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人教PEP英语五年级Unit 5 There is a big bed PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 通过正确运用本节课单词和句型描述房间里物品的方位， 并大胆说英语。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇等，能运用核心句型进行简单的描述学习能力目标： 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写单词in front of beside behind between above等，能在教师引导下，运用句子正确运用本节课单词和句型描述物品的方位等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词in front of， beside， behind， between， above, 等。
难点 能熟练运用本节课单词和句型描述物品的方位。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放A photo of me song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 打地鼠.复习单词，Look and say: 展示图片， 观察图片进行描述There is a computer on the table. ...复习以前学过的描述房间里的物品和位置， 复习旧知导入新知。Lead in! I have two dogs. Look! They’re playing with the ball. 提出问题： Where is the ball The ball is in front of the dog. 引出新知Presentation： 展示图片及单词in front of和音标， 学生尝试拼读出单词， 然后播放音频跟读， 发音纠正，音节巧记法等 帮助学生记忆单词。Presentation：核心句子呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子Ask and answer： 观察图片，你能问答他们的位置吗？类似方法学习其他单词或短语 beside， behind， between， above,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：烟花绽放，快速读出单词Game time：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调，Work in pairs.Ask and answer：呈现图片， 引导学生观察图片并进行问答练习， 熟悉词汇句型。Listen and spell.听音拼写出短语Find and say：播放动画， 熟悉内容和句型结构等Presentation：观察图片， 回答问题Where is the cat It’s behind the door. 注意单复数形式哦！Practice：呈现图片， 观察图片， 运用所学句型进行描述。呈现图片， Talk about your bedroom.Let’s sing :I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：in front of beside behind between above学习句型：Where is the ... It's +方位词+ 名词.There is/ are...in/ on/ under/ beside/ above/ in front of… Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个方位词,每个一行。3. 观察自己的房间， 然后用there be 句型写出至少5句话说明物品的方位。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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