资源简介

(共20张PPT)
综合性学习
天下国家
七年级语文下册
学习目标
1、理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的，培养爱国情怀。
2、掌握讲故事、诵读的技巧，提高自己的语文素养。
3、了解爱国人物事迹，搜集爱国诗句、名言，增强责任意识。
新课导入
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
中国，一片屹立于世界东方的神圣土地：中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大 精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。爱国心，爱国情会永远伴随着我们每一个中国人。让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生。
爱国人物故事会
屈原投江
霍去病匈奴未灭，何以家为
岳飞精忠报国
戚继光剿灭倭寇
郑成功收复台湾
林则徐虎门销烟
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；
赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；
热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动。
爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力
天下国家
天下
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣
——诗经·北山
在周朝时指周天子大一统的行政区域
后来指中国范围内的全部的疆土
现在也指全世界
国
本义指疆域，地域。这个意思后来写作“域”
引申指地区、区域。又引申指分封的诸侯国
后泛指国家。也指国都。
家
最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所
“乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。”《史记·乐毅列传》
引申为安家落户、定居
家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关不部队等单位的住地等意。
天下、国、家有何关联呢？
个人与国家的命运息息相关
天下的基础是国，国的基础是家，而家的基础是个人
治理好家、国、天，根本在于人
爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力
你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？
是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？
搜集你喜欢或熟悉的爱国故事，召开故事会，与同学们分享你的感受
董存瑞
董存瑞，河北省张家口市怀来县人，中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连6班班长，1948年在解放战争时期在河北承德市隆化县的隆化战斗中舍身炸碉堡，壮烈牺牲。
爱国诗歌诵读
1、代诗人倾吐 心声
了解时代背景，充分酝酿感情，强化语言节奏，倾吐诗人心声。
唐代诗人白居易曾这样谈诗的抒情性：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者，根情，苗言，华声，实义。”意思是说：感情是诗的根，内容是诗的苗，声音是诗的花，意义是诗的果实。
爱国诗词
十一月四日风雨大作
宋 陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
爱国名言展示会
有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是“只言片语”，却引起语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精辟动人。
1、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
　　2、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
　　3、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
　　4、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
　　5、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁
　　
　6、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。——傅雷
　　7、实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！
　　8、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
　　9、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
　　10、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
谢谢大家

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