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《声声慢》专项训练（原卷版）
一、基础题
《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )
A．初秋 B．深秋 C．初春 D．暮春
下列句中音顿划分有误的一项（ ）
A．乍暖/还寒/时候，最难/将息
B．满地/黄花/堆积，憔悴/损
C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑
D．这次/第，怎一个/愁字/了得　
下列对画线词的解释有误的一项是（ ）
A．乍暖还寒时候，最难将息
将息：休息，调养
B．怎敌他、晚来风急
敌：对抗，抵挡
C．如今有谁堪摘
堪：可以，能够
D．这次第，怎一个愁字了得
次第：依次产生的情况
下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（ ）
A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地点出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。
C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。
D．本词结构上打破了上、下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。
5.下列对《声声慢》一词的理解,不正确的一项是(　　)
A.“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。
B.“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”词人写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚
C.雁“却是旧时相识”,有两种含意:一是看到雁想起“鸿雁传书”,想起曾与词人书信往来的丈夫;二是“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了词人的天涯沦落之感。
D.“守着窗儿,独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,“黑”字是词人的叹息,无奈而又凄迷,盼时光早逝,衬托出了愁苦之深。
6.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。要求:语句通顺,语意连贯,至少运用一种修辞手法,不少于60个字。
7、下列这副对联写的是谁？请说说你的理解。
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；
漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。
二、课内阅读
(一)阅读下面这首宋词,完成8～9题。
声声慢
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。　　　
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
8.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实
写照。
B.上阕从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情。
D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中,表现了词人忧国忧民的
心理。
9.“这次第,怎一个愁字了得”一句中的“愁”具体包含了哪些内容 作者是怎样抒发这愁情的
（二）阅读《声声慢》，完成下面小题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
10．怎样理解“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这句词的含意？
11．人们常常评价说，开头连下得十四个叠字，“出奇制胜”“匪夷所思”。试从内容、情感等方面，分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。
12．《声声慢》中选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？
三、课外阅读
（一）阅读下面这首宋词，完成各题。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
13．下列对本词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．李清照，号易安居士，宋代女词人，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。
B．帘卷西风——“西风”指秋风，在古诗文中，“东风”常指春天，“南风”常指夏天，“朔风”常指冬天。
C．东篱把酒黄昏后——“东篱”暗用陶渊明“采菊东篱下”的典故,与后文的“黄花”相照应，“黄花”即菊花，词人借此表达对陶渊明生活方式的向往。
D．“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，“醉花阴”是词人早期的作品，而“声声慢”是词人南渡后晚年的作品。
14．本首词里的“愁”和她写的《声声慢》里的“愁”有什么不同？请结合你学过的这两首词分析。
（二）阅读下面宋词，然后回答问题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
注：①挼（nuó）：揉搓。
15、词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请分别加以概括。
16、李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？
四、情境默写
(1)李清照《声声慢》中有七组十四个叠字,它犹如信手拈来,看似平平淡淡,无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果,委婉细致地表达了作者在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是“　　　　　　　　,　　　 　　　　　,　　　　　　　　”。
(2)李清照《声声慢》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　、
　　　　　　　　”三句,词人用雨点打在梧桐叶上的情形,抒发自己不能自抑的凄苦。
(3)李清照《声声慢》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句是说凄苦的哀愁浸满了词人心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之痛等等,词人的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了! 《声声慢》专项训练（解析版）
一、基础题
《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )
A．初秋 B．深秋 C．初春 D．暮春
下列句中音顿划分有误的一项（ ）
A．乍暖/还寒/时候，最难/将息
B．满地/黄花/堆积，憔悴/损
C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑
D．这次/第，怎一个/愁字/了得　
下列对画线词的解释有误的一项是（ ）
A．乍暖还寒时候，最难将息
将息：休息，调养
B．怎敌他、晚来风急
敌：对抗，抵挡
C．如今有谁堪摘
堪：可以，能够
D．这次第，怎一个愁字了得
次第：依次产生的情况
下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（ ）
A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地点出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。
C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。
D．本词结构上打破了上、下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。
5.下列对《声声慢》一词的理解,不正确的一项是(　　)
A.“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。
B.“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”词人写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚
C.雁“却是旧时相识”,有两种含意:一是看到雁想起“鸿雁传书”,想起曾与词人书信往来的丈夫;二是“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了词人的天涯沦落之感。
D.“守着窗儿,独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,“黑”字是词人的叹息,无奈而又凄迷,盼时光早逝,衬托出了愁苦之深。
6.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。要求:语句通顺,语意连贯,至少运用一种修辞手法,不少于60个字。
7、下列这副对联写的是谁？请说说你的理解。
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；
漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。
1.B
2.D（应为：这/次第，怎一个/愁字/了得）
3.D（次第：光景，情形。）
4.B（上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁。）
5、解析:B　“三杯两盏淡酒”说的不是酒味淡,也不是言酒量之少,词人要表达的是:再多的酒,再烈的酒,也消解不了心中的愁。
6:一朵朵疼痛的菊花,一株株垂泪的梧桐。李清照,在乌江江畔,在那群雁往返的地方,一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的时分里独自寂寞。红烛摇影,摇出一片晕黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风轻拂,飘落一地菊花。
7.李清照（由“大明湖”“趵突泉”可知写的是李清照的故居在济南，“潄玉词”“金石录”写的是李清照的作品。）
二、课内阅读
(一)阅读下面这首宋词,完成8～9题。
声声慢
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。　　　
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
8.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实
写照。
B.上阕从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情。
D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中,表现了词人忧国忧民的
心理。
解析:D　这首词主要的写作手法为借景抒情,没有用象征手法。
9.“这次第,怎一个愁字了得”一句中的“愁”具体包含了哪些内容 作者是怎样抒发这愁情的
解析:关于这首词的思想情感,可以知人论世,这首词是词人李清照在丧夫南迁之后所作,所以此时有丧夫之痛,更有亡国之恨;因为是流亡在外,自然有流离之苦,独居于此就是孀居之悲。词人在抒发情感时主要有两种方法:一是直接表达愁情,如开篇处的词语叠用和“这次第,怎一个愁字了得”等;二是借助一些意象和景物描写来间接抒发情感。
答案:①内容:丧夫之痛,亡国之恨,流离之苦,孀居之悲(或情愁,家愁,国愁)。②直接写愁,直接抒情,如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”“这次第,怎一个愁字了得”;间接写愁,借景抒情,如借“淡酒”“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等营造了冷清、凄惨、哀怨的意境,抒发了作者的“家愁国恨”。
（二）阅读《声声慢》，完成下面小题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
10．怎样理解“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这句词的含意？
11．人们常常评价说，开头连下得十四个叠字，“出奇制胜”“匪夷所思”。试从内容、情感等方面，分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。
12．《声声慢》中选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？
【答案】10．看到雁从北来，自伤身世，缅怀故国，已是很难受的了，而此雁却又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。
11．“寻寻觅觅”，叙写恍恍惚惚，若有所失的精神状态。“冷冷清清”，叙写外在环境的寂寞；“凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态。这样由浅入深，层层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸的遭遇，细致表出。
12．词中选取了雁、黄花、梧桐、细雨等意象，表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
【解析】10．这是一道考核诗句含义的题目，答题时重点抓住诗句中的意象，然后通过意象进而探究诗句表达的情感，词句通过看到雁从北来，自伤身世，而此雁却又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。
11．这是一道考核诗歌的艺术手法的题目，重点考核叠字的手法，可从反复的角度分析，其作用从内容上是“强调”，从形式上注意音韵，此题先答出叠字的内容：“寻寻觅觅”，叙写恍恍惚惚，若有所失的精神状态；“冷冷清清”，叙写外在环境的寂寞；“凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态；然后分析效果：由浅入深，层层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸的遭遇，细致表出。
12．这是一道分析诗歌的意象和情感的题目，意象直接列举：雁、黄花、梧桐、细雨，情感注意抓住词中的关键词语“冷清”“凄惨”“伤心”“愁”分析词人孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
三、课外阅读
（一）阅读下面这首宋词，完成各题。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
13．下列对本词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．李清照，号易安居士，宋代女词人，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。
B．帘卷西风——“西风”指秋风，在古诗文中，“东风”常指春天，“南风”常指夏天，“朔风”常指冬天。
C．东篱把酒黄昏后——“东篱”暗用陶渊明“采菊东篱下”的典故,与后文的“黄花”相照应，“黄花”即菊花，词人借此表达对陶渊明生活方式的向往。
D．“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，“醉花阴”是词人早期的作品，而“声声慢”是词人南渡后晚年的作品。
14．本首词里的“愁”和她写的《声声慢》里的“愁”有什么不同？请结合你学过的这两首词分析。
【答案】13．C
14．（1）《醉花阴》以“愁”发端,《声声慢》以“愁"作结。《醉花阴》以愁发端，一开篇就愁云笼罩:重阳无阳,有高难登,诗兴难发,此一愁也;丈夫远离，独饮闷酒，此二愁也；秋风飒飒，菊残人老，此三愁也。三种愁思聚于一处，借酒浇愁,不胜酒力,酒醒之后愁绪更浓。《声声慢》在篇末托出一个“愁"字，赋予了它更深广而厚重的内涵:丧夫之痛、亡国之悲、孀居之苦、沦落之愁以及一个女人在那个时代的所有无助与无奈，而这些“怎一个愁字了得”。（2）《醉花阴》中所见的愁是迷蒙而华丽的，《声声慢》中所见的愁是孤寂而凄清的。《醉花阴》通过摹愁态绘愁容,抒写了一位敏感多才的少妇在重阳佳节对远方丈夫刻骨铭心又委婉动人的相思之情。《声声慢》通过设愁境、布愁景,抒发了一个凄惶孤孀饱经国破家亡、夫死、离乱的孤独寂寞、悲凉愁苦的心绪。
【解析】13．本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。C项，“‘黄花’即菊花，词人借此表达对陶渊明生活方式的向往”错误，“人比黄花瘦”写重阳佳节独对西风中瘦菊的孤寂之情，表达对丈夫的思念。
故选C。
14．本题考查比较鉴赏诗歌内容、情感的能力。解答此题，前提是读懂诗歌，把握各自的感情基调。其方法仍与概括诗歌思想感情的方法相同。①标题。标题往往交代了内容，定下感情基调。②了解诗人所处的时代及写作背景。同样的景物，因诗人不同的际遇、不同的心情，会蕴含截然不同的情感。③善于抓住带感彩的关键词语。本题要求比较两诗词中的“愁”的异同，考生可比较“愁”的抒发方式、愁的浓烈程度、愁的内容、愁的原因等。《醉花阴》是李清照前期的作品，写的是一个贵妇人的闺怨离愁，所以是“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透”“帘卷西风，人比黄花瘦”，以“愁”发端，愁得迷蒙而华丽，展现思念丈夫的相思之情。《声声慢》是李清照晚年的作品，词末点明“这次第，怎一个愁字了得”，直抒胸臆，词人晚年的景况和心境不是一个“愁”字能够形容出来的，词写的是国破家亡、夫死、离乱的悲惨境遇中的凄楚沉痛。
（二）阅读下面宋词，然后回答问题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
注：①挼（nuó）：揉搓。
15、词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请分别加以概括。
16、李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？
【答案】
15.示例：早年青春佳偶，人与梅花相映；中年迭经丧乱，心与梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。
16.示例：“晚风”意象具有凄冷之感，表达词人的痛苦与哀愁。
【解析】15.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。答题时要结合诗句分别概括。常插梅花醉应是指早年的生活，从醉字上可见，早年是幸福快乐的。但我们知道李清照中年时经历了国破家亡的离乱生活，常常以泪洗面。到了晚年，即萧萧两鬓生华的时候，她却在海角天涯。这三个阶段生活境遇不同，心情也不同。答题时要简要概括其境遇与心情。
16.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时，需要结合具体语境及词句内容分析情感。“晚风”，而且看来晚上要刮大风，将难以晴夜赏梅了，从字面意义上是晚上的风，给人一种凄清之感，这种孤独与凄清倍加让人痛苦。
四、情境默写
(1)李清照《声声慢》中有七组十四个叠字,它犹如信手拈来,看似平平淡淡,无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果,委婉细致地表达了作者在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是“　　　　　　　　,　　　 　　　　　,　　　　　　　　”。
(2)李清照《声声慢》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　、
　　　　　　　　”三句,词人用雨点打在梧桐叶上的情形,抒发自己不能自抑的凄苦。
(3)李清照《声声慢》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句是说凄苦的哀愁浸满了词人心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之痛等等,词人的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了!
答案: (1)寻寻觅觅　冷冷清清　凄凄惨惨戚戚　
(2)梧桐更兼细雨　到黄昏　点点滴滴　
(3)这次第　怎一个愁字了得《声声慢》知识梳理
一、作家、作品简介
李清照，宋代女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅情致，提出词“别是一家”之说，反对以诗文之法作词。并能作诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。
二、文学常识
婉约词派
婉约词派为中国宋词流派之一。婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约词派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、秦观、周邦彦、李清照等。
易安体
李清照的词一方面继承了婉约词派的创作风格和手法,一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”。
三、写作背景
此词是李清照后期的作品，作于南渡以后，具体写作时间待考，多数学者认为是作者晚年时期的作品，也有人认为是作者中年时期所作。
公元1127年（宋钦宗靖康二年）夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚，家破国亡，不幸至此。公元1129年（宋高宗建炎三年）八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康（今南京市）到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。
四、重点字词
1.寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
2.凄凄惨惨戚戚：忧愁苦闷的样子。
3.乍暖还（huán）寒：指秋天的天气，忽然变暖，又转寒冷。
4.将息：旧时方言，休养调理之意。
5.怎敌他：对付，抵挡。
6.损：表示程度极高。
7.堪：可。
8.著：亦写作“着”。
9.怎生：怎样的。生：语助词。
10.梧桐更兼细雨：暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。
11.这次第：这光景、这情形。
12.怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？
五、整体感知
苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。
园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！
六、问题探究
1.词人通过哪些意象来写“愁”的？
回答：淡酒、急风：三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。写出了词人因苦闷而借酒浇愁，却抵不住傍晚时分急速而至的寒风的侵袭。写出了词人因苦闷而借酒浇愁，却抵不住傍晚时分急速而至的寒风的侵袭。
2.为什么“淡酒”而不是“浓酒”？
回答：不是酒淡，而是愁情太重太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，浓酒也成淡酒。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
3.“雁”在诗歌中有什么意义？
回答：雁是候鸟，春来秋往，总能牵动游子的思归之情，代表了思乡和思人的意义。词人看到北雁南飞很伤心，因为它是从词人故乡来的，是“旧时相识”，不禁引起了词人的思乡之情。
4.为什么是“旧时相识”？
回答：雁勾起了作者对往事的回忆，《一剪梅》中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的句子。如今曾经为她和丈夫传达相思的鸿雁还在，而收信的丈夫却不在了。《武陵春》中写道“物是人非事事休，欲语泪先流。”所以看到大雁，睹物思人，不禁伤心。
5.有人认为“满地黄花堆积”是指菊花盛开，“憔悴损”是指词人自己；也有人认为“满地黄花堆积”是指残花满地，“憔悴损”也指的是菊花的枯萎调零，你怎么看？
回答：憔悴损，写出了内心的疲惫。由于心情不好，无心看花，虽值菊花堆满地，却也不想去摘它赏它。《醉花阴》“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
6.开篇十四个叠字的运用，被历代评论家称为妙句，到底妙在何处？
回答：①增加音韵的美感，读起来音韵和谐，朗朗上口，有“大珠小珠落玉盘”的感觉。②写愁层层递进：词语的叠加可以增加语义，加重情感的表达。“寻觅”只是一个寻找的动作，而“寻寻觅觅”则指的是来来回回，反反复复的寻找，不知道找了多少遍把那种若有所失，又遍寻不到的失落、怅然深刻的表达出来了。“冷清“侧重的是环境的寂寥，而“冷冷清清”则不光写出了环境的冷清，还写出了内心的清苦，从而过渡到“凄凄惨惨戚戚”，内心的凄楚，凄苦，凄清，凄凉，凄惨，就入木三分，无以复加了。词人“愁”到了极点。
7.赏析“这次第，怎一个愁字了得！”？
回答：作者在这里化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用一句“怎一个愁字了得”代了。“愁”字之外到底还有怎样的心情呢？无法用语言说得清啊！这种戛然而止的写法最妙，给读者留下阔大的想象空间，让人回味不已。
七、写作特色
1.叠字的运用
全词首句即连下十四个叠字,质朴清新,自然流畅,却准确地反映出词人的孤单与凄清、沉痛与心酸、忧郁与愁闷,表达了词人所处的环境和心理状态。
2.借景抒情
借景抒情,指词人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发。
《声声慢》中将自己伤感、凄苦的愁绪融入到了对淡酒、飞雁、黄花、细雨等这些萧瑟惨淡意象的描写之中。用哀景引发愁,在哀景中蕴蓄愁,以哀景来烘托愁,充分表现出词人杰出的艺术才华。

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