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(共27张PPT)
人民教育出版社七年级上册第四单元：
第八课第一框
生命可以永恒吗
∑》
导学：时政导入
1、吃了唐僧肉，真能长生不老吗？
2、我们的生命可以永恒吗？
∑》
自学：翻转反馈
总议题：生命可以永恒吗？
子议题：
1.生命的特点？
2.如何正确看待死亡？
3.怎样理解“生命有接续”？
4.面对生命的接续我们应该怎么做？
M
》
研学：问题探究
每对母子都是生死之交
胎儿发育早期
胎儿非常敏感，感冒和使用药导致大量细胞受损，导
致胚胎流产、死亡。
胎儿发育中期
如果妈妈的情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有
严重影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、
死亡。
胎儿出生时
每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍一一
早
产、难产。
说一说：你的生命遭受过磨难吗？
》
研学：问题探究
生命的特点
①生命来之不易。
在地球上，干姿百态的生命竞相展现自己的活力，生
命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性
中产生的，在这一点上我们是幸运的。
战乱下的儿童二
》1
研学：问题探究
生命之问：我和别人有什么不一样？
●世界上没有两片完全相同的树叶，
人脸识别+指纹门考助系统
⑧自自⑨自向
世界上也没有两个完全相同的人。
·在世界上，两个拥有完全相同指纹
的人出现的概率为640亿分之一。指
市
纹甚至比脱氧核糖核酸(DNA)更为独
天网
报警系统
特，同卵双生者尽管拥有几乎相同的
脱氧核糖核酸，却没有相同的指纹。
M
》
研学：问题探究
生命的特点
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
ATM
DNA
》>研学：问题探究
10
20
30
40
50
607080
90
100
√人类平均寿命是72岁（联合国数据），假设医疗水平不断提高，我们每
个人都可以活到90岁，那么我们要撕掉一格；
√同学们现在已经13岁了，我们再撕掉一格；
√一天里的24小时，我们有一半的时间在睡觉、吃饭，日常琐事占据了
我们一半的生命，因此剩下的八十年我们还要撕掉一半…
√剩下的四十年中，还有很多时间不由自己支配，必要的应酬、上班、
生病（特别是晚年），大概要花掉我们一半的时间，所以真正属于自己时
间…
算一算：你的人生还剩多久？
M
∑》>
研学：问题探究
生命的特点
③生命是不可逆的。
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复
返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少
年，生命的时光一去不复返。
返老还童
BENJAMIN BUTTON
④生命也是短暂的。
在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人
荣获3项奥斯卡奖
生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”

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