资源简介

(共16张PPT)
课前准备
1.事先分好小组，起好组名。
2.检查桌面“老师文件”夹中的素材。
3.认真阅读和预习导学案。
4.评价原则：根据评价量化表进行认真打分，同时宗旨是
好的课堂参与度，积极动脑等。
1.2数据编码
必修1 数据与计算
范晓林
学习
目标
Learning Goals
知道模拟信号和数字信号的含义及区别
体验数字编码的基本方法和过程
了解文本、图像和声音等多种类型数据
的编码方式
导入
SOS
编码
··· --- ···
自主探究：
根据课本P7-P9回答以下问题，完成项目报告中“活动1”
什么是模拟信号？
什么是数字信号？
两种信号的区别是什么？
模拟信号与数字信号
模拟信号：是指用连续变化的物理量所表达的信息。其信号的幅度、频率或相位随时间作连续变化，如声音信号、图形信号等。
模拟信号
数字信号：是离散时间信号的数字化表示。其信号的自变量、因变量都是离散的。例如：开关电路中输出信号和电压脉冲都是离散的信号。
数字信号
在计算机中，数字信号的大小常用有限位的二进制表示。
名称 优点 缺点
模拟信号 价格低，简单容易实现 传输距离短、抗干扰能力弱，保密性差
数字信号 抗干扰能力强，保密性、可靠性强 成本高，技术实现复杂
远距离传输哪个更好 数字信号 模拟信号与数字信号的优缺点
活动一：小组合作 尝试编码
用手电筒传递信息：
1、熟悉编码规则：打开桌面“老师文件”夹中“活动2 编码规则”。
2、打开手上的《数据编码》项目报告，根据编码规则将单词编码，并写到项目报告中，例如：“OK”编译成“111 101”。
3、熟悉手电筒发送信号的过程，3秒为长亮代表1，1秒为短亮代表0，例如：“OK”具体操作为“长长长 长短长”。
4、从编码的单词中任选一个，一位学生上台通过操作手电筒发送“长短”信号，其余小组同学竞猜，前两名小组给予奖励。
5.通过分析实验数据，总结该方法传递信息的利弊。
根据“老师文件”夹中的ASCII码表，翻译这串数据：
073 032 108 111 118 101 032 099 104 105 110 097 033
这是一句话，是用ASCII码的十进制来表示的，每三位表示一个字母，请你把这句话翻译成相应的英文
文字编码
请相邻两位同学合作，完成以下任务，将结果写入实验报告中：
对照ASCII码表将数字转换成字符
观察ASCII码表，其中包含了哪些字符？
ASCII码表中一共有多少个字符，一个字符需要几个二进制位表示？
将转换结果翻译成中文
文字编码
ASCII码
1960年，香农创立了的基本字符编码系统，即ASCII码（美国标准信息交换代码），用7位二进制码为所有的英文字母（大小写52个）、阿拉伯数字（10个）和常用的不可见控制符33个以及标点符号、运算符等（33个）建立了转换码，第一次将符号转化为“0”和“1”构成的编码。
国标码
为了使每个汉字有一个全国统一的代码而颁布了汉字编码的国家标准。每个汉字有一个二进制编码，叫汉字国标码。 GB2312主要分为两部分：编号127之前的符号跟ASCII 码所表示的意义相同，属于单字节码；编号127之后的符号统一用两个字节表示，包含了几乎所有的简体中文字（中文编码高字节的最高位不为0）。
文字编码
自主实践：通过网址查询名字对应的国标码，将结果写入项目报告。
《长津湖》英雄人物伍千里、伍万里、余从戎、平河
（提示：打开“老师文件”夹，将“查询汉字对应的国标码网址.txt”文件打开，复制网址到浏览器地址栏查询）
名字对应的国标码为：
课堂检测
1.数字信号相对于模拟信号而言有许多优势，以下不属于数字信号优势的是（ ）
A.传输过程中不容易被干扰 B.方便存储
C.保密性差 D.方便压缩传输
2.比如汽车的速度、空气的温度等这些连续变化的信号称为（ ）
A.模拟信号 B.数字信号 C.数据信号 D.离散信号
3.数字信号的大小常用有限位的（ ）数表示
A.十进制 B.二进制 C.八进制 D.十六进制
4.下列字符中ASCII码值最小的是( )
A.B B.a C.k D.M
5.大写字母B的ASCII码为十进制数66, ASCII码为十进制数69的字母是( )
A.B B.C C.D D.E
课堂小结
感谢您的聆听

展开更多......

收起↑