资源简介

《玩偶大本营》活动二 教案
教学目标：
1 运用手工的基本方法做蛋壳玩偶。
2 在游戏中发展语言表达和表演能力。
3 体验中国传统工艺的奥妙。
教学重点：
学习蛋壳玩偶的制作方法。
教训难点：
制作一个漂亮的蛋壳玩偶。
教学流程：
一、课前准备
1.布置学生准备本课所需材料:蛋壳、剪刀、胶棒、彩纸等装饰材料。2.交代准备蛋壳的相关要求:在蛋的两头分别用针或较尖的器具钻洞,用嘴对准一洞吹气,使蛋黄、蛋清从另一洞中流出; 因为蛋壳较脆建议学生用软一点的纸包好，放入一小盒内携带到学校来。
二、欣赏激趣
1.今天老师又带了两个玩偶小人，它们要为我们表演一个有趣的故事，请大家认真观看。
2.师生交流、分析:
同学们，这两个玩偶小人与我们上节课热手指玩偶有什么不同？它们是用哪些材料制作而成的呢？
3.揭示课题:是的，玩偶大本营里又增添了新的成员一--蛋壳偶人，本节课我们就来学习用蛋壳制作有趣的玩偶小人。
三、感知材料
1.检查学生蛋壳准备情况。
2.提示:将蛋壳放稳妥。
3.提问:蛋壳材料有什么特点 可以用什么样的方法进行装饰
4.学生讨论。
5.小结：①蛋壳很脆，教学中应提醒学生选择柔韧的、可塑性强的材料来装饰，如纸布、毛线、缎带、彩泥等。
②蛋的形体引发的联想自由大胆地说出来，然后抓住要表(现的人物或动物的形体结构特征，夸张地加以塑造;其通过破一破蛋形使联想更丰富。
四、探究新知
1.学生讨论制作方法、步骤:
(1)想一想，蛋壳适合于做偶人的哪些身体部位
蛋壳与人物的头部形状最接近，所以最适合做头部。
(2)怎样利用各种不同的材料对蛋壳进行巧妙的装饰，有哪些基本的装饰方法
可以用粘贴、添画等制作方法。
(3) 完成小训练:比较教材图中两只“小老鼠”的制作方法有什么
不同。
左边的小老鼠是把蛋壳当做老鼠的头部，右边的小老鼠是把蛋壳当做老鼠的身体，蛋壳所表现的身体部分不同，制作方法也就不同。
2.教师根据学生讨论，示范制作一个蛋壳偶人并小结:
(1) 首先我们要想一想:你想做一个什么样子的蛋壳偶人。
(2) 接着思考要将蛋壳做人物、动物的头和身体的哪些部分，并用其他材料添加其他适当的身体部位，使得人偶形象更加完整。
(3)做好人偶的基本形体之后，我们就可以运用黏、贴、画及用色彩装饰等方法，制作其他的附加部分，使我们的玩偶更加的精致美观。
(4)最后我们在整体修饰，让作品更牢固、美观。
五、拓展思维
1.展示各种有趣、有新意的蛋壳玩具造型。
掌握了蛋壳玩偶的制作方法之后我们一起来看一下优秀的学生作业，大家边观察边思考：他们的蛋壳玩偶哪里制作最有趣？有什么值得我们借鉴的地方呢？
2.学生谈谈、交流自己的构想。
3.你还有哪些更巧妙的装饰方法
六、自主创作
1.学生以蛋壳为主，巧妙地利用各种材料，制作出形态各异的偶人。
看完了别人的作品，相信大家一定有了更多的想法，迫不及待想自己做一个蛋壳玩偶了吧！接下来我们一起来看看作业要求：巧妙利用各种材料，把蛋壳装扮成各种形态各异的小玩偶。比一比，谁做的玩偶最神奇？
2.教师巡视，及时解决学生中存在的问题。
七、作业展评
1.展示:将学生制作的偶人集中在展示台上
2.自评:学生介绍自己的作品。
3.互评:学生说说自己所欣赏的作品，评选优秀作品
4.教师对新颖、别致的作品给予肯定。
5.课外思考:你还可以用蛋壳来制作哪些不同形式的玩偶

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