资源简介

(共22张PPT)
废物利用
变废为宝
---我能做
整体活动目标：
（1）价值体认：通过亲自参与变废为宝活动，获得有积极意义的价值体验。通过学生的体验、参与的活动方式，注重教师教学和学习活动中的引导作用，逐步培养学生的道德情感，引导学生形成正确的价值判断和行为习惯。
（2）责任担当：以育人为本，注重学生文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，引导学生成为品德良好、乐于探究、热爱生活的好学生。形成在日常生活中开展服务活动，能处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，积极参与学校和社区生活的环保活动。
（3）问题解决：能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。 使用头脑风暴的方式，为生活中的废旧物品进行分类，并且穷尽生活中的废旧物品，让学生做生活中的有心人，理解“没有垃圾，只有放错地方的资源”，体会变废为宝的意义。
（4）创意物化：通过动手操作实践，制作变废为宝的作品，体验手工设计方案的过程，初步掌握制作的基本技能，如：切、剪、粘贴等；运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。
课时目标：
1、 通过欣赏变废为宝作品的，能分析出变废为宝作品的产生原因一方面是实际需求，另方面是材料的特质引发的
2、 使用正确小组合作的方式，归纳总结变废为宝的“变身”方法
3、 理解“废”与制作原材料，“变”与制作方法，“宝”与作品间的关系
4、 小组合作选择一种废旧物品，设计“变身”方案
教学重难点：
使用正确小组合作的方式，归纳总结变废为宝的“变身”方法，理解“废”与制作原材料，“变”与制作方法，“宝”与作品间的关系
废旧物品如何“变” 身？
请欣赏下列作品，选择2组作品完成下列表格
拍照上传
作品组号 原材料 （请列出你看到的原材料名称） 制作方法 （请简述该作品可能的制作过程） 作品价值
（如何提升材料的原有价值）
请欣赏下列作品，选择2组作品完成下列表格
拍照上传
易拉罐、旧衣物、卫生纸芯、牛奶盒、废旧电子元件、废旧电线、废旧电路板、废旧手表、雪糕棒、塑料瓶、矿泉水瓶、废旧CD、扑克、废旧灯泡、吸管、花生壳、旧书、旧笔杆、别针、纽扣、瓦楞纸、废旧鞋子……
项目主题 变废为宝 创作者
废旧电子元器件 废旧电子元器件的创意制作 xxx
废旧电线 废旧电线的创意制作 xxxx
旧衣服的创意 旧衣服的创意制作 xxx
废旧手表 废旧手表的创意制作 xxx
废旧电路板 的创意制作 xxx
1、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。
2、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为“宝物”。
请归纳出废旧物品的“变身”方法
直接利用法、回收利用法
简单改造法
变 废 为 宝
原材料
方法
作品
直接利用法
回收利用法
简单改造法
矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、废纸箱、废光盘等……
花瓶、装饰摆件、创意手工品……
变废为宝-参考项目
1.易拉罐的创意制作
2.矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作
3.旧衣服的创意制作
4.旧报纸、海报的创意制作
5.旧电动玩具的创意改造制作
6.台灯创意制作
7.其他常见废品的创意制作
………………
分工
思路，制作
装饰，解说
谁带了什么
带了多少
变废为宝-作品欣赏
旧衣服的创意制作
卫生纸纸芯的创意制作
牛奶盒的创意制作
废旧电子元器件的创意制作
废旧手表的创意制作
废旧电线的创意制作
废旧电路板的创意制作
塑料瓶
CD光盘
扑克牌
灯泡改造
吸管 旧书
花生壳 笔杆
纽扣+别针简单手工制作可爱书签
瓦楞纸制作的桌案摆件
废电线经过巧妙构思与组合
旧鞋利用，种上多肉，让鞋子也有绿色生活。

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