5《黄河颂》课件(共43张PPT)+音视频

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5《黄河颂》课件(共43张PPT)+音视频

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(共43张PPT)
注:黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
黄河源头景观
黄河上游景观
黄河中游景观
黄河入海口
落日 芦花
黄水黄土奇观
壶口瀑布
黄河,这条被称为中华母亲河的河流,总会引起无数中华儿女由衷的赞美。在抗日战争最艰难的相持阶段,诗人光未然随抗战表演剧团行至黄河岸边,看到黄河一往无前、无坚不摧的气势和战士们英勇的身姿,挥笔写下了豪迈的组诗《黄河大合唱》。这部组诗共有八个乐章,今天,我们来欣赏其中的第二个乐章——《黄河颂》,体会诗人澎湃的激情。
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
古往今来,有很多描绘黄河的诗词,同学们都知道哪些?
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
大漠孤烟直,
长河落日圆。
——王维《使至塞上》
5 黄河颂
光未然
作者:墨剑飘雨
陶弘景
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
学习目标
细心揣摩课文的精彩段落和关键语句,学会做批注。
01
了解作者及写作背景;反复诵读诗歌,整体把握诗歌内容。
02
感受诗中的黄河形象,领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
03
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
墨剑雨
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
光未然(1913—2002),本名张光年。湖北光化(今老河口西北)人,诗人、文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。代表作有歌词《五月的鲜花》、长篇叙事诗《屈原》等。
走近作者
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
墨剑雨
墨剑飘雨
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李永强
本诗选自组诗《黄河大合唱》1938年,抗日的烽火已燃遍中华大地,诗人随军行进至黄河岸边,面对雄奇壮丽的山河、英勇抗战的战士,他感受到了中华民族顽强的奋斗精神与坚强不屈的意志。于是,次年春天,诗人到延安后创作了组诗《黄河大合唱》。
背景链接
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
01
黄河船夫曲
02
黄 河 颂
03
黄河之水天上来
04
黄 水 谣
05
河边对口曲
06
黄 河 怨
07
保 卫 黄 河
08
怒吼吧,黄河
组诗《黄河大合唱》共八个乐章,课文选自第二乐章《黄河颂》
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
山巅( ) 劈成( ) 气魄( )
狂澜( ) 浊流( ) 宛转( )
屏障( ) 哺育( ) 澎湃( )
九曲连环( ) 一泻万丈( )
diān


lán
zhuó
wǎn
píng

péng pài
xiè

( )屏障
( )屏息凝神

( )强大
( )勉强
( )倔强

píng
bǐng
qiáng
qiǎng
jiàng
预习检测
狂澜:
澎湃:
哺育:
一泻万丈:
浩浩荡荡:
巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
形容波浪互相撞击;也形容声势浩大,气势雄伟。
形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。文中指前者。
水势大;形容广阔或壮大。
喂养;比喻培养。
预习检测
听读诗歌
1.听准字音。
2.听出节奏。
3.听出韵律。
感受诗韵美
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
(朗诵词)
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
(歌词)
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!


“ɑn”
“ɑnɡ”
思考:听完朗读,你内心有什么样的感觉?
热血沸腾
壮怀激越
忧国悲壮
感受诗韵美
1.读准字音。
2.读出节奏。
3.读出韵律。
感受诗韵美
在家国存亡的关头,在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候,诗人站在高山之巅,向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。请想象这一情景,有感情地朗读这首诗。
“颂”,表达了诗人对黄河的热爱和歌颂。
本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键? 表达了诗人怎样的感情?
品味诗意美
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
点出黄河精神:伟大坚强。

为全诗奠定了豪壮的感情基调。

引出下文的颂歌。

品味诗意美
本诗由朗诵词和歌词两部分组成,从全诗来看,你认为朗诵词部分起了什么作用?
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
呼告
小贴士
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法,也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤,并且跟他说话。运用呼告可以抒发强烈的感情共鸣。
品味诗意美
思考:朗诵词部分运用了什么修辞?
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
“望”字统领。作者为我们描绘了一个波涛汹涌、气势磅礴的黄河奔流图。
(1 -11行)望黄河雄姿
(12-28行)颂黄河贡献
(29-35行)学黄河精神
品味诗意美
课文第二节主要是“颂黄河”,在“颂”之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?如何分层?
【批注】:阅读文章时对关键的词句、段篇,从语言特点、表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度,把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处。
把握形象美
诗句的内容
“点出黄河是中华民族精神的象征。”
“望”引出对黄河形象的描写,有画面感。
转入“颂”。直抒胸臆。
“啊!黄河!”反复出现,营造出一种回环往复的韵律美。
结尾铿锵有力,庄严豪迈!
关键字词的表达效果
层次结构、抒情方式
修辞的表达效果
语句的表达效果
【课本批注示例】
仿照课本示例,自选角度,对诗中最能体现黄河特点的词句进行批注,来品析黄河的形象。
把握形象美
惊涛澎湃,
 掀起万丈狂澜;
 浊流宛转,
 结成九曲连环;
 从昆仑山下
 奔向黄海之边;
 把中原大地
 劈成南北两面。

近镜头特写
波涛汹涌
俯瞰全景式总写
蜿蜒曲折
纵向描写
源远流长
横向展开
贯穿中原
把握形象美
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
黄河是中华民族的发源地,中国的文化在这里产生、发展、壮大,是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
直抒胸臆
比喻
摇篮
生命
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
从地理上看,黄河是保卫中华民族的军事屏障。
从精神上看,黄河伟大、坚强的精神是民族精神上的城防,是御敌、兴邦的保障。
比喻
屏障
1.“因河为塞,构建攻防体系的思路。
2.蒙恬河套驻军,抵御匈奴,开发黄河。
1939年被我军俘虏的一名司号兵山田(曾随日军在尝试宋家川渡河)说:“船到河心,每一个浪就是一座大山,船过了一个浪头,我们都吓得一脸煞白,全身发软……”
军事屏障 黄河天险,地理上可做军事屏障
精神屏障 黄河在,家就在,民族、国家就在。
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
拟人
作者由实到虚,歌颂黄河流域宽广、支流众多,泽被众生。
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
反复、直抒胸臆的手法
抒情方式包括直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆,由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。间接抒情指作者不直接用语言表达出自己的感情,通过其他方式来抒发感情,如借景抒情、借物抒情(托物言志)、借古抒情(咏史抒怀)等。
直接抒情:陆游的《示儿》《十一月四日风雨大作》等。
间接抒情:曹操的《观沧海》、郭沫若的《天上的街市》等。
思考: 文中三次写“啊!黄河!”有什么意义和作用?
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
黄河养育中华民族
黄河保卫中华民族
黄河激励中华民族
由实到虚,环环相扣,逐步深入,并形成了一种回环往复的韵律美。
“啊!黄河!”把主体部分分为了三个层次。
思考: 文中三次写“啊!黄河!”有什么意义和作用?
再读《黄河颂》
(感受其伟大坚强)
陶弘景
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
结尾:
升华主旨
反复:表达了中华儿女学习黄河伟大精神的决心。结尾铿锵有力,庄严豪迈。
感悟精神美
在抗日战争最艰难的历史时期,山河破碎,生灵涂炭,诗人为什么要去尽情地赞颂黄河?
感悟精神美
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。
背景资料
1937年,抗日战争全面爆发后,日本侵略者的铁蹄践踏着中华大地,全国人民陷入了水深火热之中。疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞,血流成河,哀鸿遍野……中华民族已经到了生死存亡之时。
感悟精神美
欣赏《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》
韵律优美的表达,一咏三叹的呼唤,回环复沓的歌颂,这就是诗,这就是诗的音乐之美、节奏之美,这就是我们感受到的对黄河母亲的情感之美。黄河精神激励着中华儿女战胜一个又一个磨难、一个又一个挑战,今天更是激励着中华儿女实现着伟大的中国梦,实现着中华民族的伟大复兴。现在,就让我们来到黄河岸边,对着我们的黄河母亲诉说,说一说我们今天的新中国。
传承精神美
传承黄河精神
陶弘景
啊,黄河!
我今天来到你的身边,
向你轻轻地诉说,
新时代的中国:
_________________
少年梦中国梦,
黄河魂中国魂!
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墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
朗诵词——赞黄河——伟大坚强
歌词
望黄河
近镜头特写——波涛汹涌
纵向描写——源远流长
俯瞰式描写——蜿蜒曲折
横向描写——贯穿中原
颂黄河
民族摇篮
民族屏障
学黄河——伟大坚强
精神象征
奋斗的精神
不屈的意志
黄河颂
板书
1.搜集有关黄河的资料,写一份倡议书,保卫我们的母亲河,保卫我们的黄河。
2.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》。
作业

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