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第1章 认识数据与大数据 练习 高中信息技术 人教 中图版（2019） 必修1
一、选择题
1．文字、符号、音频、图像、视频等都属于（ ）
A．信息 B．数据 C．知识 D．内容
2．大数据已经进入了人们的生活，关于大数据的说法，不正确的是（ ）
A．大数据是未来信息技术产业的一种原料，可以从中提取很多有效信息
B．在很多情况下，大数据的来源可以不依靠人工
C．大数据信息量很大，蕴藏的信息价值密度高
D．在大数据中，个别极端数据不会影响大数据分析结果
3．下列有关数据、信息、知识、智慧的说法错误的是（ ）
A．数据是对客观事物的符号表示，如图形、数字、字母等
B．信息具有载体依附性、时效性、共享性等特征，共享后信息不会产生损耗
C．体温“37℃”属于正常体温，这是知识的体现
D．智慧是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和
4．阅读下列材料，回答小题
长津湖战役结束后，炊事班长打扫战场，发现一块“质量还不错”的蓝白布，打算用做蒸笼布，团部翻译认出这是“北极熊团”的团旗，将它作为关键战利品上交志愿军总部。
关于数据与信息的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．“北极熊团”团旗上的图案是信息
B．同样的数据，不同的人会有不同的解读
C．广博的知识有助于准确解读数据包含的信息
D．数据的价值往往取决于其中包含的信息
5．以下关于数据的说法正确的是（ ）
A．数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。
B．数据的记录过程一定需要人的参与。
C．数据就是信息，信息就是数据。
D．数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。
6．在日常生活和学习中，我们会接触到大量的数据。下列说法正确的是（ ）
A．数据可用于描述事物的状态 B．数据是信息的载体
C．数据是可处理、可加工的 D．以上说法都正确
二、填空题
7．与十进制29.875等值的二进制数是______。
8．十六进制数48，对应的二进制数是________。
9．一只手有5根手指头，如果大拇指代表最高位，小指代表最低位，伸直为1，弯曲为0，则：
（1）伸直5个指头表示的二进制数对应的十六进制数是_______
（2）只有大拇指伸直，其他四个指头弯曲时表示的二进制数对应的十进制数是_______
（3）一只手最多能表示________个不同的二进制数？
10．二进制数1101.01转化为十进制数是__________。
三、判断题
11．2022年4月初，太原市各中学再次开启了“停课不停学、离校不离教”线上教学。钉钉在线课堂教学过程中，老师运用思维导图软件结束课堂，再一次对教学内容概括和归纳，帮助学生理清知识脉络，把握重点，运用钉钉答题卡功能当堂检测每个学生学习效果，进而有针对性、更精准的辅导。课后学生使用手机将作业拍照上传给老师，这一过程是将数字信号转换为模拟信号。( )
12．人类的智慧是生命的体征结构，不需要积累。( )
13．在计算机中，英文字母和汉字的编码方式相同，且都占用两个字节。( )
14．知识由概念、事实、规则三个基本要素组成，它不仅可以反映个别事物的运动状态及其具体的变化方式，更可以反映一类事物的运动状态及其共同变化规律。( )
15．数字信号是连续的，模拟信号是间断的。( )
四、操作题
16．进制转换。将一个K进制数（K<=10）x转换成十进制数可采用如下方法：从右向左，依次取数x的各位数字，分别计算出该数从右边数起的第i位数字与k(i-1)的积，再将其累加，直到所有的数字取完为止。例如，将二进制数1101转换成十进制数的方法如下：
（1101）2=1×20+0×21+1×22+1×23=（13）10
下列Visual Basic程序的功能是将K进制数x转换成十进制数。程序运行界面如图所示，在文本框Text1中输入数制k，在文本框Text2中输入数x，单击"转换"按钮（Command1）后，在标签Label1中输出转换的结果。
（1）代码“Command1_Click()”中的Click是________（选填字母：A．属性名/B．事件名/C．方法名/D．事件处理过程）
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线①处填入合适代码，②处代码有误，请修改。
Private Sub Command1_Click()
Dim b As Long, i As Integer, k As Integer, x As String, t As String
b = 0
k = Val(Text1.Text)
x = Text2.Text
n =___________
i = 1
Do While i <= n
t = Val(Mid(x, n - i + 1, 1))
b = b + k ^ (i - 1) ‘②处修改___________________
i = i + 1
Loop
Label1.Caption = Str(k) + "进制数" + Text2.Text + "转换成十制数为" + Str(b)
End Sub
（3）运行该程序，在文本框Text1中输入5，文本框Text2中输入1423，单击“转换”按钮，则Label1中显示的值是_____________________。
五、简答题
17．阅读材料，完成下列问题。
下图是汉字“大”二进制编码，如果黑色的区块用1来表示，白色的区块用0来表示。
(1)将点阵图第4列的编码用16进制数表示(从下向上排列)
(2)编码“01111100” 是第几行的编码？
(3)存储当前点阵字至少需要多少字节？
18．什么是ASCII码和Unicode码？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．A
5．D
6．D
7．11101.111
8．1001000
9． 1F 16 32
10．13.25
11．错误
12．错误
13．错误
14．正确
15．错误
16． B Len(x)或Len(Text2.Text) b = b + t * k ^ (i - 1) 5进制数1423转换成十进制为 238
17．(1)1E (2)第5行 (3)8 B
18．参考：
ASCII码：美国信息交换标准代码，是用8位二进制码为所有英文字母52、阿拉伯数字10、不可见控制符33以及标点符号、运算符号33等字符提供的编码。
Unicode：又称统一码、万国码、单一码，是计算机科学领域里的一项业界标准，包括字符集、编码方案等。Unicode是为了解决传统的字符编码方案的局限而产生的，它为每种语言中的每个字符设定了统一并且唯一的二进制编码，以满足跨语言、跨平台进行文本转换、处理的要求
答案第1页，共2页
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