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九年级历史与社会第三单元填空练习
班级 姓名 学号
第一课 人权的历程
1．人权的足迹
古代社会——残忍的娱乐（古罗马的角斗士）—— 对人权的残踏
神权的威严（基督教对人的压抑）----------- 对人权的奴役
近代西方社会——人的发现（文艺复兴）——对 的尊重
2.《 》——第一个人权宣言；
法国《 》——天赋人权第一次写进
五一国际劳动节——对 的追求
妇女选举权——争取 权
“我有一个梦想”（美、马丁.路德.金）——追求
1948年，联合国通过《 》，第一次系统地在 内提出了人权的具体内容。
3．人权的内容：
权利和政治权利： 、 、财产权等
权利：劳动就业权、 、文化教育权等
4．人权是有国界的：人权的 原则必须与各国的 相结合。人权的实现，与一个国家的 、 、 、文化结构和整个社会的 有很大的关系。
5．实现人权的根本途径是 。
中国的人权观：对于发展中国家， 是最基本、最重要的人权；人权要 来保护，没有 就没有人权。
6．中国人权的历程：
（1）克林德碑的故事—20世纪初， 得不到保证；
（2）新中国的成立----人权事业 ；
（3）20世纪下半叶，人权状况得到 ，特别是1978年实行 。
7.中国的社会和经济发展突飞猛进，综合国力显著增强，在国际社会的影响越来越重要，人民生活水平大幅度提高，实现了从 的两次历史性跨越。
百年奥运历程：人权的发展系于 的兴衰
长江百年洪灾：只有 才能真正保障人权
为什么说“最近二十年是中国历史上人权状况最好的时期”？（中国在改革开放二十多年来，人们的 都得到了维护，解决了13亿人口的温饱问题，并实现了从温饱到小康的飞跃，这是 的巨大进步。）
第二课 人民当家作主
1.毛泽东的观点在今天有什么意义？发展社会主义 是国家 重要保证。
2.我国民主制度的基本内容
制度：（保证 的制度，是我国的根本政治制度）
中国人民争取人民的奋斗历程表明， 执政，就是 人民依法实行 、 、 和 ，享有广泛的权利与自由，尊重和保障人权。
参与 的民主形式---------民主选举、民主决策、民主管理和民主监督
3.人民（我国的一切权力属于 ，人民有权管理国家事务，决定国家重大问题。一切权力属于人民是社会主义 的核心）
4.人民代表（来自于 ，受人民 ，为人民 ，向人民 ）
人大代表行使哪些职责？P91
A、 群众的意见，向有关政府机关反映情况；
B、参与对国家和地方重大事项的 ；
C、参与对行政机关等国家工作人员的 ；
D、参与 国家机关的领导人员；
E、参与法律和地方性法规的 。
5.全国人民代表大会（由人民代表组成，是我国的最高国家权力机关—性质，统一行使国家权力----行使最高 、 、 、 ）
6.国家各级行政机关（由各级人民代表大会 ，对它 ，受其 ，分别行使管理国家，维护社会秩序的权力）
全国人民代表大会—— 机关；
——最高国家行政机关；
最高人民法院 ——最高国家 机关；
——最高国家检察机关（或法律监督机关）
例如：最高 ——表决《反分裂国家法》；最高监督权——审议温家宝总理的报告；
最高 ——批准中央预算、执行情况的报告；表决举办长江三峡工程等；
最高 ——选举习近平为国家主席；决定国务院总理等。
7．政府的含义： 的总和。政府的职能：（ ）
具体职能：通过 活动，建立社会秩序，维护社会稳定，保障人们正常的生活秩序；提供各类 ，改善居民的生活，加速 发展，举办 、科学、文化、卫生事业，使社会日趋繁荣。
政府如何更好的为人民服务：
（1）建立和完善民主决策机制 ： 反映制度、 制度、 制度、专家咨询制度 。
（2）建立 机制
8.公民的民主权利
① ：是人民当家作主的直接体现，是参与国家管理的最重要的权利
②民主监督权：批评建议权，揭发检举权，申诉权
③公民行使民主监督的渠道和形式：
A．向 反映情况，转达自己的意见、 和要求
B．通过 ，公开发表自己的意见；
C．向有关 写信或 ；
D、向有关 反映情况
听证会对民主决策有好处。
社会听证制度可以保证公众的 ，保护公民的 ，尤其是与群众利益密切相关的重大事项，更要听取有关团体、专家学者及其与该决策有利害关系的当事人的意见，把决策变成 、有科学根据的、有制度保证的过程，从而做出有利于人民群众的决策。
第三课 在法治国家中
1.法治国家的 -------即 是最大的权威，法律面前人人平等，任何政府机关、团体和个人都必须在法律允许的范围内办事，不允许有超越 。
2.什么是依法治国：依法治国就是依照 的规定来治理国家，管理国家事务，保证国家各项工作 ，确保国家经济建设和社会各项事业 。
依法治国的意义：依法治国是 的重要标志，是国家 的保障，是发展社会主义市场经济的 。 无数事实表明，法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。
3.为什么要依法治国：依法治国是 的必然要求，是现代政治文明的基本标志。为了维护国家的安定和社会秩序，国家必须制定有关法律，以保证国家的发展和社会的安定。如果没有法律，国家承担的各项职能就难以实施，社会就会陷入混乱。
4.依法治国中“法”的意义：宪法和法律是人民代表大会及其常委会审议通过的，是人民共同的意愿，而人民代表是人民群众通过选举产生的，是代表人民行使人民管理国家的权利的，所以法律是 的意志的体现，依法治国实际上是依照人民群从的意志去治理国家。
怎样依法治国？ “ 、 、 、 ”
我国的根本大法：
5.人治与法治区别
划分二者的最根本标志是看在 发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个人意志凌驾于法律之上
6. “公民”概念：具有 的人。即依法受到该国法律的保护，行使宪法和法律规定的权利，履行义务。中华人民共和国公民：依据我国宪法，凡是具有 的人，都是中华人民共和国的公民。
7.公民与人民的区别：公民包括 ，是 概念，与之相对的是外国人；人民是 概念，与之相对的是 ，对社会发展起推动作用的人即大多数公民是人民。
9.公民的最重要特征：公民依法享有的任何一项权利，都必然伴随着保证其实现的义务；
没有 的权利，也没有 的义务。
10.自由与法律的关系（自由与限制的关系）： 是自由权利的保障，限制是为了公民更好地享受
11.法律面前人人平等包括三方面含义。
（1）任何公民都平等地享有 和承担
（2）所有公民的 ，都平等地受到 的保护。
（3）任何公民都不享有法律以外的 ，都不得强迫其他公民承担法律以外的义务
（4）我国的 ： 、儿童，老人， ，下岗失业人员，低保人员等。
12.我国是怎样保护弱势群体的合法权益的？ 针对弱势群体专门制定相关法律《 》、《 》、《 》、《社会救济法》等。
13.为什么要保护弱势群体，要专门制定法律？ 弱势群体在一般法律下，由于在生理、经济等方面原因无法保证其合法权益，而法律面前事人人平等，每个人具有同样的权利和义务，都是平等的，每个都应得到尊重。所以制定相关法律是为了真正保障他们的权利，真正做到法律面前人人平等。对弱势群体的保护和尊重，是衡量一个国家文明发展程度的重要标尺
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