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九年级历史与社会第四单元填空练习
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第一课 置身于市场经济
1. “看不见的手” ——
2.商品经济和自然经济的区别： 是主要满足自己的基本生活需要， 的经济形态。商品经济是生产主要是为了用于 的经济形态。
3.市场经济的概念：随着 的发展， 成为 的主要手段时的一种经济形式。市场的作用：能够自动组织、协调全社会的经济活动，起到优化资源配置的作用。P110
4.市场如何起作用？市场通过价格传递的信号，就像“ ”，指挥 、 和 适时改变计划，自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。P110
5.如何理解“看不见手”的调节作用？ P111循环图
市场经济的作用：P112受惠于“看不见的手”（在 条件下，只有 市场经济的规律，自觉地利用“看不见手”（ ），才能使经济 地发展。）
6.“看得见的手”——
为什么不能只用“看不见手”？①市场对 不能发挥作用（市场有所不能）
②有些经济行为 发挥作用
③市场存在着固有弱点和缺陷——
7.政府的作用：由于市场配置资源的存在 ，需要政府进行必要的 ，以弥补市场调节的 。
8.政府宏观调控的手段： 、 、必要 。政府的宏观调控必须遵循 ，否则产生消极后果。
9.区域经济发展的原则：
因地制宜的发展优势产业的原因：（制约区域经济发展的因素）P116第二段
因地制宜发展的好处：P116最后一段（ 学会用具体的例子加以说明 ）“西气东输”等 对东部、西部产生怎样的影响：P118
10.角色与选择，角色： 、 、
11.消费者的权利： 、安全权、 、 、
12.维权之路---
13.经营者---- 、艰苦创业
劳动者最基本的义务：
提倡的精神： 。
14.下岗工人怎样才能实现再就业？
要转变 ，通过再培训学习新的技术，重新竞争上岗；或从事粗放型、 行业，实现 。
第二课 感受科技之光
15.科学技术的力量,科学技术的来源：科学技术来源于
16.科学技术的意义：科学技术对经济发展和社会进步的 显著，科学技术是
17.科学与技术的关系： 中有技术； 中有科学；科学产生技术；技术也产生科学
18.历史上的三次科技革命：
时间 ， 的发明和使用为标志----第一次
， 的广泛应用为标志-----第二次
， 的发明和应用，以信息技术为核心-----第三次
19.现代科技发展的特点和意义？（课本P125）
① 的出现,是人类智力解放道路上的里程碑；
② 的融合，加快了科学发现与技术发明的链接，缩短了 与 的距离；
③ 的发现和利用,是人类认识和开发能源史上的里程碑；
④使人类越来越了解我们生活的世界及人类本身；
⑤新科技革命对社会生产发展的影响，远远超过了历史上的 和 。
还有，科技发展的速度加快、科技发展对社会经济的影响加剧、科技发展改变了世界的 ；改变了人们的 ；使人类越来越了解我们生活的世界以及人类本身。
20.知识经济时代产生于什么时候？
21.人类经济发展经历了哪三阶段？
时代——传统农业是以 为基础的。
时代——工业时代的主要生产要素是土地、劳动以及各种具体生产要素形式表现出来的 。
时代——在知识经济时代，一切都以 为基础。
22.什么是知识经济？知识经济的特点有哪些？
是建立在知识的 基础之上的经济， 成为推动经济发展至关重要的杠杆。
基本特点： 1） 是至关重要的因素
2） 等智力资源起决定作用
3）谁拥有 谁就能占领发展制高点。
4）高文化素质和专业技能管理人才成为 的主体。
23.知识经济的优点：可以 ； ，不受 限制；便于 和处理。
24知识经济的地位作用：决定国家或民族的强弱。可以说，一个国家、一个民族能否掌握最先进的科技知识，将决定其 的强弱和文明程度的高低。
25.学习的必要性是什么？
由于 的迅速发展， 增多，更新速度加快，学习的需要也越来越强烈。
26.学习型社会的学习机构有哪些？ 、 、 、远程教育等。
27.学习型社会的学习方式有哪些？选择性地学习、 地学习、 学习、 学习。
28．学习型社会里应树立 的理念。
29．学习型社会的学习条件有哪些？
知识经济的到来，不仅为 的变革提出了新的要求，也为其创造了新的条件。特别是 的运用和 的发展，为其创造了新的条件。
30.学习型社会的主要特征（什么是学习型社会？）
谁停止学习，谁就难以 ； 必须学习， 都要学习， 皆可学习， 都能学习。
第三课 与时俱进的时代精神
一、精神风貌焕然一新
市场经济使人们的思想观念发生变化的原因，即市场经济给人们思想观念带来的积极影响有哪些？
一是伴随商品等价交换而产生的 ；
二是伴随市场竞争而产生的 ；
三是伴随尊重市场运行机制和规范而产生的 。
2.物质文明与精神文明的关系是怎样的
物质文明是精神文明发展的 ，精神文明为物质文明提供 和 。
3.市场交易的原则是什么？ 。
4.你认为为了适应市场经济的发展，人们应该具备怎样的素质？
良好的 、 、冒险精神。
二、伴随科技进步
1.科学技术推动着物质文明，也影响着人们的 。
2.19世纪三大科学成就是什么？
、 、 ，对 哲学的建立产生了很大的影响。
3.科技进步对人们的积极影响表现在哪些方面？
科学技术对人们 的影响；
科学技术对 的影响；
科学技术对 影响；
科学技术对 的影响。
4.科技进步的重要意义是什么？
现代科技的高度发达，缩小了时空的差异，“把地球变小了”“把时间变短了”，为我们个人发展搭建了平台，创造了良好的机遇。也为我们国家吸收国际上的先进思想文化提供了良好条件。
三、“君子以厚德载物”
1.例举市场经济的消极影响.
为追求一己之利生产 产品、采用 手段（如欺诈、舞弊等）开展经营和竞争；对外界产生消极影响，如，破坏 ，忽视社会效益等；不利于公用事业发展。公用事业一般具有投资大、建设周期长、收益慢、为社会公众享用等特点，例如 、科学研究、环保项目等，企业一般对此不感兴趣；容易引起收入差距拉大和分配的不公平，从而引发社会矛盾。
2.例举科技发展的消极影响.
(1)由于科学技术的进步，能给人们带来巨大的物质利益，有可能膨胀人们的物质享乐心理，使人不择手段、不顾后果片面追求 ，从而导致道德滑坡。在现实生活中，一些个人、企业，甚至国家、民族，明知研究、使用某些现代化科技手段进行某些生产有可能 ，或损害他人他国利益，但在这些科学技术能给自身带来巨大利益的驱动下，依然我行我素。
(2）科学技术的发展可能提供新的 ，诱使人走向犯罪。如,计算机网络技术的发展就可以通过修改计算机程序获取不义之财。这种新的犯罪手段、方式比传统的偷窃、抢劫更隐蔽，更难以破获，也就会更加激活不法之徒的犯罪动机。
(3）市场与科技带来道德危机：带来的一些 问题，可能会引起道德混乱，破坏社会伦理秩序，导致社会失范，如克隆人的问题。
3.如何应对市场经济与科技进步所带来的消极影响这一挑战？
一方面要继承中华民族几千年来的 ，另一方面应积极借鉴世界各国道德建设的 和先进文明成果。即：“ ”。
4.我们既要坚持 ，又要坚持 。把依法治国与以德治国结合起来，提高社会成员的道德水平，使人们自觉做到守法、护法。
5.简述道德与法律的关系.
法律和道德，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。道德由社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，法律规范对人们行为的指引一般通过外在的国家强制力来实现。法律的特点是强调强制和他律，道德的特点是强调自觉和自律。两者调整的范围也是不同的，道德的范围要广泛得多，对法律而言，道德起着第二道防线的作用。在这种“精神上的法律”“道德法庭”面前，人们的行为都会受到衡量和评价，这是法律所不能及的。所以说，良好的社会秩序和经济秩序，它既需要强制性的法律规范，需要健全的法制作保障，也需要强有力的道德支撑，需要全民族的远大理想和奋发向上的精神动力。

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