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八 年 级 物 理 学 案 第一章 第4节 测量平均速度 班级：八（ ）班 姓名： 组 号 上课时间：
知识回顾 （1）正确使用秒表测时间 （1）认识秒表的功能键 各种秒表一般都具有启动、暂停、回零三项基本功能.如图3.4-1所示.秒表的中间按钮为启动、暂停键，旁边按钮为回零键. （2）如何给机械秒表上发条 秒表分为机械秒表和电子秒表两类.电子秒表使用的是纽扣式电池，机械秒表在用之前要先给它上发条.上发条的方法是：旋动秒表中间按钮的顶端，听到“嗒、嗒 ”的声音.在每次使用结束后应让机械秒表继续走动，以使发条放松. （3）使用秒表的方法 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点. （4）秒表读数的方法 首先弄清大表盘、小表盘每大格、每小格表示的时间.秒表的最后读数为小表盘读数与大表盘读数之和. 2.测物体运动的平均速度的方法 用秒表测出物体在某路程上运动的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路，利用了v=s/t求出这段路程的平均速度。 Ⅰ、学习（教学）目标 1.知识与技能 让学生学会用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解. 2.过程与方法 1.使学生通过动手实验逐步掌握使用物理仪器的基本技能. 2.使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程. 3.情感态度与价值观 1.通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的态度和实事求是的精神. 2.通过实验培养学生与其他同学合作的意识. 3.逐步培养学生写简单的实验报告的能力. Ⅱ、学习（教学）重点 学会用刻度尺和停表测平均速度，加深对平均速度的理解. Ⅲ、学习（教学）难点 准确测量小车运动的时间. Ⅳ、器材准备 斜面、小车、木块、刻度尺、停表、金属片、卷尺、小红旗（或发令枪）、自行车等. Ⅴ、围绕目标有效教学 （一）自主预习 预习教材9-12页，回答下列问题： 1.实验目的：练习使用 和 测算平均速度. 2.实验原理： （公式）. 3.实验器材： 、斜面、停表、金属片、小木块、小车. 4.实验步骤： （1）将斜面固定，确定起点位置.实验中保持斜面较小的坡度，目的是 . （2）测量全程的平均速度. （3）测量上半段的平均速度. （二）质疑问难 1.如何测量物体的运动速度？ （三）合作探究 探究点一：平均速度的测量 思考题：（1）本次实验的目的是什么？答：实验目的是学会用刻度尺和停表（秒表）测平均速度. （2）本次实验的原理是什么？答：实验原理是v=s/t. （3）要完成本次实验，需要测出哪些物理量？路程、所用时间 （4）本次实验需要哪些仪器去测这些物理量？答：需要用刻度尺测路程，用停表测时间. 实验步骤和实验指导 1.实验步骤： （1）把小车放在如图所示的斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表. （2）用停表测得小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1. （3）根据测得的s1,t1，利用公式v=s/t算出小车通过斜面全程的平均速度v1. （4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2. （5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2.
2.实验指导： （1）斜面的坡度要相对小一些，这样小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间较长，最后结果的误差就会减小. （2）金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都可以得到. 总结： （1）测量平均速度的实验难点是计时结束要以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻. （2）在计算平均速度时，要注意物理量的对应，而绝不能认为平均速度是速度的平均值. 【例1】“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.摄影在暗室中进行，把照相机固定在地面上，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光.光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，大约只有1/1000s.光源发光时，物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置.光源不断闪亮，底片就记录下物体相隔同样时间的不同位置.观察图中甲、乙两小球的频闪照片，由图可以看出 （选填“甲”或“乙”）做匀速直线运动；请利用自己的刻度尺，粗略求出乙球从a到d的平均速度： . 答案：甲0.63m/s 用超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波在空气中传播，途中碰到障碍物就立即返回来，超声波接收器收到反射波后就立即停止计时.超声波在空气中的传播速度为340m/s，根据计时器记录的超声波从发出到接收的时间t声，就可以计算出发射点距障碍物的距离s，即：s= v声t声. （四）归纳总结 1、测量平均速度原理是： 2、测量平均速度的实验器材： 3、测量平均速度所测量的物理量是什么？ Ⅵ、目标检测、反馈与补偿 1. 小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？ Ⅶ、拓展延伸 实验报告的内容包括：实验题目、实验目的、实验器材、简单的实验方法与步骤、实验数据的记录（一般用表格呈现）、实验结果.在实验报告的后面还可以提出问题并对本实验提出意见和建议. 1、小明和同学有利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香、蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度，他们设计了如下步骤，请你补充完整： （1） ； （2）将蚊香支在蚊香架上并点燃5min（即t1）， （3） ； （4）用公式v = 求蚊香燃烧的平均速度，其表达式为v= 接下来他们进行讨论； （5）根据蚊香燃烧的速度能否算出剩余蚊香还能燃烧多长时间？如果能，请计算出可以燃烧的时间，其字母表达式为t2＝ （6）根据测量能否计算出从晚上10点到早上6点需烧多少盘蚊香？如果能，其字母表达式为n= 板书设计： 第4节　测量平均速度 课后反思：

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