资源简介

(共27张PPT)
节约用纸，从我做起
教学目标：
1、价值体认：使学生知道节约用纸、加强回收就是保护环境，从小树立环保意识，知道保护和改善环境的重要性。 2、责任担当：通过开展组内调查，完成同学之间的合作过程，增进在调查过程中生活调适、价值判断、问题解决和创造的基本能力。
3、问题解决：在教师的指导下，推算出全校师生一年的用纸情况，并提出自己想要解决的问题。将问题转化成小课题，体验课题研究的过程。
教学重难点：
引导学生提出自己想要解决的问题并将问题转化成小课题，体验课题研究的过程。
10张
40张
500张
1万张
20年的大树
1万张纸=
×2000
=
造纸的过程
土地荒漠山体滑坡沙尘暴泥石流
纸
生活纸制品
纸与环境
纸
的
生
产
过
程
统计每日用纸量
节约用纸
校园里有哪些浪费纸张的现象呢？
白纸在地上随处可见
美术课后
浪费的作业本
浪费用纸的现象
1、 还没用过的纸，只是皱了一点，就不要了；
2 、一张纸，写了几个字就不用了；
3、在纸上乱涂乱画；
4、美术课上，卡纸只用了一半，另一半就扔掉；
5、没用完的本子就扔掉；
6、做作业的本子留太多空白，空页。
7、宣传广告纸随便扔掉；
8、报纸看完就扔；
9 、用全新的白纸包书……
校园中浪费的纸张：
旧书、旧本
打印纸、彩纸等纸张
生活用纸（纸杯、纸巾等）
小组活动要求：
1.共同商量出想要解决的课题并说说理由。
2.做好组内分工。
组长负责管理协调，记录员负责整理表格，音量控制员负责维持纪律，最后选一人负责汇报成果。
校园用纸节约措施表
研究主题 针对 的节约措施 组长
活动目的 解决措施 1. 2. 3. 4. 5. 预期成果及表达形式
了解……/提高……意识/推广……做法
1、 白纸、作业本正反两面都写字、画图、计算等，用过的纸用来折纸，比较节约。
2、 折纸折得不好，重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
3、 在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
4、 在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。
5、 喝水用茶杯，不用一次性纸杯，不用一次性筷子。
6、 废报纸、废书回收，特别是在课堂上用过的成页的纸要扔到班级废纸收箱内。
7、 硬卡纸碎片不要丢掉，用来装饰别的东西。
这样既保护了环境又相当是我们植树造林了。
节约用纸，从我做起
返 回
林云和妈妈去买书，一路上她接到了很多宣传单，她没有马上把它们丢掉，而是带回家去，给新买的书包上书皮。她的做法好吗？
一个学期结束了，陈君整理这个学期用过的本子，她把用剩的页面积攒下来订成草稿本，她的做法好吗？
小法官
妈妈常用A4纸单面打印资料，妈妈说单面打印看得清楚，又不用翻页，很方便。她做得好吗？
黄玲玲向来喝饮料都用一次性纸杯，她认为喝完了就可以把杯子扔掉，不用洗杯子，很方便。她的做法好吗？
4年（3）班的同学上完这一课后，决定在班里放一个废纸箱，把废纸、废纸盒收集起来再利用。这种做法好吗？
返 回
如何节约用纸？
节约纸张，从我做起！

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