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人教新课标历史与社会八上期末复习系列
——学生必备复习提纲
第一单元 多元发展的早期文明
第一课 亚非大河文明
古代埃及
1.自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。
2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。
3.文明：
经济上：灌溉农业发达；
政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）；
文化上：21世纪教育网
①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字 ，形成于公元前3000年前后。
②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获 季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。
③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。
4.尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。
古代西亚国家 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河
1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地”
2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人
3.古巴比伦文明：
⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳；
⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。
⑶文明：经济上：灌溉农业；
政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》
历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。
性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。
《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。
4.苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。
5.腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文字奠定了基础。古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。）21世纪教育网
古代印度
1.自然环境：位于南亚次大陆印度河和恒河流域，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。
2.兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀国阿育王基本统一半岛
3.种姓制度：
注：种姓制度规定不同等级的人不得通婚。
影响：种姓制度激化了社会矛盾。
4.佛教：
⑴时间：公元前6世纪 ⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
⑶教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望 只有摆脱欲望 刻苦修行才能拜托苦。
⑷发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。
⑸传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。
佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年 公元元年前后）
第二课 中华早期国家与社会变革
早期国家与社会
形成：公元前2070年，禹建立夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，周武王伐纣，牧野之战灭商建周，定都镐，史称西周（亡于公元前771年）→公元前772年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。
夏朝：⑴是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。⑵禹死后，他的儿子启继位，从此世袭制代替了禅让制。⑶最后一任国王：桀。
商朝：⑴青铜铸造业发达：青铜器种类多，且渗透到社会生活的各个领域，使社会生产和生活质量大大提高。司母戊鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。
⑵商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，即甲骨文。（特点：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字；意义：我国有可文字可考的历史，就是从商朝开始。）21世纪教育网
西周：⑴分封制：（内容+影响：P12）⑵礼乐制度：（目的+要求P12）
注：商和西周都是当时世界上最大的国家。
西周分封制哪些人受封？（国王亲属、功臣等）
分到什么东西？（土地等）
有什么义务？（诸侯必须服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。）
又有什么影响？（分封制确立了周王的权威，扩大了周王控制区域）
分封制的基础是什么？（宗法制）
西周的礼乐制度用来干什么的？（规范贵族的身份地位。）
孔子为什么推崇礼乐制度？（孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具）有无消极影响？（一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面压抑了人的个性和创造性）
分封制度、礼乐制度、宗法制度的实质是什么？（等级制度，是周朝维护统治的工具）
诸侯争霸与社会变革
春秋时期：（公元前770年—公元前476年）
1.春秋五霸：⑴背景：春秋时期，周天子失去了往日的权威，反而依附于强大的诸侯。一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战，争做霸主，先后出现了“春秋五霸”。
⑵春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践
2.齐恒公称霸：⑴原因：①他任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。②后又采纳管仲的建议，打出了“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，在诸侯国中树立了威信；③.地理位置优越，背山面海，资源丰富。
⑵时间：公元前7世纪中期，举行会盟，周天子派人参加，承认他的霸主地位。
3.. 战国时期：（公元前475—前221年）
晋国——韩、赵、魏三个国家21世纪教育网
战国七雄：秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩：了解相对地理位置P14；
4.社会发展：春秋时期，我国出现铁农具，并已使用牛耕，这大大促进了生产发展，也推动了社会其它方面的变化；春秋晚期，新兴地主和个体农民形成，社会结构发展了深刻的变化。
5.变法运动：魏国：李悝变法 楚国：吴起变法 秦国：商鞅变法（最大影响）
6.商鞅变法：
①背景：为了适应社会发展和诸侯争霸的形势，秦国打出富国强兵的旗号，掀起变法运动。②时间人物：公元前395年，秦孝公任用商鞅变法。
③内容+影响：内容：1.允许土地自由买卖；2.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；3.奖励军工，理由军工的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；4.建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。
（影响：与其他各国相比，商鞅变法更加全面、彻底，是秦国从此强盛起来，成为战国后期实力最强的国家）
④性质：一次比较彻底的地主阶级政治改革。
⑤商鞅变法成功的原因：⑴．深得秦孝公的重用；⑵．符合历史潮流；⑶．改革者态度坚决获取了人民的信任；⑷．献身精神和顽强毅力
商鞅“南门立木”在今天的意义：南门立木使商鞅得以取信于民，增强了改革的信度，有利于各项改革措施的推行。对于我们学生的启示：要做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到商鞅变法对我们今天有什么借鉴意义？（令出必行，取信于民。这与我们当今社会提倡的“诚信”完全一致，说明了自古以来诚信的必要性和重要性。）
百家争鸣
1．百家争鸣出现的原因（背景）：
⑴. 原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层；
⑵. 春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。
2．具体学派与主张等：
学派
代表人物
国别
时代
主要主张
儒家
孔子（创始）
鲁国
春秋
①“仁”即“仁爱”“克己复礼”；②以“德”教化人民，以“礼”治理国家；③“有教无类”“因材施教”；著有《论语》
孟子
楚国
战国
“仁政”“民贵”“君轻”
道家
老子（创始）
邹国
春秋
认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；崇尚“自然”主张“无为” ；著有《道德经》
墨家
墨子（创始）
鲁国
战国
“兼爱”“非攻”
法家
韩非子
韩国
战国
“法治”
兵家
孙子
齐国
春秋
“知己知彼，百战不殆”
孙膑
齐国
战国
“事备而后动”
3．百家争鸣出现的作用（意义）：各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有利地促进了思想文化和社会的发展。它们在众多领域提出的各种思想理论也成为了中华民族传统文化发展的重要源泉。
4．古代思想在现在的表现：
儒家的“仁政”——“以德治国” 法家的法治思想——“依法治国”
孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育、启发式教育
墨家的“兼爱”、“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争
5．孔子的思想对当代教育，还有可借鉴的意义吗？
孔子广开私学，主张“有教无类“，符合教育平等的思想；各个学生有不同的个性和心智特点，只有针对性的进行教育，才能更好地发挥学生的优势和特长，符合”因材施教“的思想，因此孔子的思想不仅在当时还是在现在，教育是值得借鉴的
6．联系当时（战国）的社会形式，想一想，为什么法家会受到重视？
战国时期，诸侯争霸，战争不断，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役、劳役，阶级矛盾激化，法家主张“法治”强化中央集权和君主权利，严刑酷法等思想适应于当时社会形式的需要，自然受到各诸侯国的青睐和重视。
7．“以德治国”和“依法治国”的正确做法：把“以德治国”和“依法治国”紧密结合起来，对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相辅相助互相促进的。二者缺一不可，也不可偏废21世纪教育网
8．现存最早最完整的兵书：《孙子兵法》
百家：儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家。
第三课 西方古典文明
（希腊和意大利位于地中海的沿岸，西方文明正式在这里诞生的）
西方文明的摇篮
1．古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2.城邦时代：①时间：公元前8世纪—6世纪②城邦特点：小国寡民③终结：公元前4世纪，马其顿王国征服希腊，希腊的城邦时代随之终结。
4. 雅典：
⑴民主制度的发展阶段：①公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确立了雅典民主制度；②公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛，政治民主，经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的黄金时代。
⑵民主制度的特点：①雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题；②雅典公民还享有各种优惠权利。
⑶维护民主制度的有力措施：陶片放逐法；21世纪教育网
⑷雅典城邦的民主政治评价：积极方面：雅典的民主制度一方面使公民积极地参政，议政，消极方面：另一方面，要单民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。）
5. 斯巴达：实行贵族统治，崇尚武力。
6.亚力山大帝国：⑴前身：马其顿王国 ⑵发展：公元前4世纪，征服希腊，后东征，扫荡小亚细亚和埃及，占领两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧亚非三大洲的亚力山大帝国，定都巴比伦。⑶影响：亚力山大帝国使希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流与融汇
罗马帝国的兴衰
1.地理位置：意大利半岛中部，罗马帝国建立起来。（罗马是尚武民族）
2.发展历程：①公元前8世纪中期，罗马城在意大利半岛建立②公元前509年，罗马共和国建立③公元前3世纪早期，罗马征服了意大利半岛。④公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争，最终取得胜利，成为地中海世界的霸主⑤公元前73年，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。⑥公元前1世纪，人口迅速增长，罗马社会的危机日益加重⑦公元前27年，屋大维表面上自称共和国“元首”，但独揽大权，成为实际上的皇帝。从此罗马共和国被罗马帝国所取代。⑧公元2世纪，罗马成为地跨三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”。⑨公元1世纪，居住在西亚巴勒斯坦一代的犹太人被罗马征服。遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义，而屡屡挫败，把希望寄托在“救世主”耶稣上。⑩公元3世纪，罗马帝国爆发全面的危机，人民起义愈演愈烈，日耳曼人屡屡向罗马帝国发动进攻。11公元395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。12公元476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废黜，西罗马帝国灭亡。东罗马帝国以君士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年。
3.罗马共和制度：P21
4.公元前73年，爆发了斯巴达克起义，起义虽然失败，但是它动摇了罗马共和国的统治。
5.罗马帝国取代罗马共和国：原因+过程P2221世纪教育网
6.帝国最初的两百年，局势安定，经济繁荣，史称“罗马和平”时期。
7.基督教：时间：公元1世纪；创始人：传说中的“救世主”耶稣；背景：P23-24
我国与罗马的贸易往来：我国在东汉时期，称罗马帝国为大秦。东汉和罗马帝国的贸易往来频繁，中国内地的铁器、铜器、漆器经过新疆地区西运，辗转至罗马。罗马和中国的交易品的种类包括矿物，动物，珠宝，玻璃，织物和香料等。
西方文明之源-----古希腊罗马文明
领域
表现
希腊文化
哲学
柏拉图
亚里士多德：创立物理学植物学动物学和逻辑学等学科体系。
科学
阿基米德：发现杠杆定律和浮力定律
文学
荷马《荷马史诗》，世界闻名的长篇文学作品
戏剧
悲剧之父：埃斯库罗斯；喜剧之父：阿里斯多芬
体育
起源了奥林匹克运动会，马拉松骞跑
美术
雕塑家米隆《掷铁饼者》
罗马文化
法律
公元前5世纪中叶，《十二铜表法》，影响P25
文字
拉丁语成为境内官方语言。拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母，现在的很多语种都从拉丁语演化而来。
建筑
凯旋门、古罗马竞技场、万神殿
综合探究一
1.认识早期文明的区域：P27
古代文明名称
周边河流、海洋名称
文明诞生的大致时间
古希腊
爱琴海
公元前2000年
古埃及
尼罗河
公元前3500年
古西亚
幼发拉底河、底格里斯河
公元前3500年
古印度
印度河、恒河
公元前2500年
古中国
长江、黄河
公元前2070年
早期人类文明大多发源于大河流域的原因是什么？（文明发源于大河流域，大江大河灌溉水源充足，水利资源较丰富；地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长。由此可见，早期人类对自然环境的依赖性较强）
2.比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）21世纪教育网
这些地区为什么可以孕育人类早期的文明呢？
原因：因为这些地域位于中纬度，北温带，气候湿润，地势平坦，土壤肥沃，有利于农作物生长。
3.辨识早期文明的异同：P28
文字
生产能力、大型工程
城市
国家机构和制度
文化
古代埃及
象形文字
狮身人面像，金字塔
圣斐斯
法老、军队、刑法
世界上最早的太阳历，解剖学，分科治病
古代西亚
楔形文字，腓尼基字母文字
空中花园
乌鲁克，乌尔
《汉莫拉比法典》
根据月亮的阴晴圆缺的变化规律，编制太阴历；七天一星期的制度
古代印度
象形文字
摩亨佐·达罗
种姓制度
佛教，发明十个数字符号
中国
（夏商周）
甲骨文
青铜器
都江堰
镐京
世袭制，分封制，礼乐制，宗法制
百家争鸣
西方
（古罗马、希腊）
字母文字
（拉丁字母）
万神殿，高架引水渠，古罗马竞技场，帕特农神庙
雅典，罗马
奴隶制，城邦民主制、《十二铜表法》
科学、哲学、戏剧
第二单元相继兴衰的中古欧亚国家
第一课 西欧封建国家与基督教文明
1、中世纪：指从5世纪后期西罗马帝国灭亡到16世纪，即西欧的封建社会时期。
2、西欧主要封建国家的形成：日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生。查理进行了土地分封，这样封建制度逐步形成了。欧洲封建社会的等级分封特点是：层层分封、依次互为主从关系。843年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。日耳曼人另一支盎格鲁·撒克逊人入侵不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。
3、国王和大封建主把土地层层分封给臣下，封建制度逐步形成。欧洲封建社会的等级制度特点是：层层分封、依次互为主从关系。（理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”：这句话意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。说明西欧封建社会虽然有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的制约关系。）
4、中世纪基督教的地位和影响：“基督教是中古西欧占统治地位的思想”；基督教会在西欧的统治的表现：政治上，得到统治者的大力扶持，教皇国产生，逐渐凌驾于各国之上；经济上，控制大量封建地产，经营庄园，还要求收取“什一税”；思想上，教会垄断教育和文化，控制思想。
5、欧洲中世纪封建制度的最大特点：封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。21世纪教育网
6、基督教的演变：（1）产生的历史条件：1世纪，罗马帝国对巴勒斯坦地区的残暴统治。犹太人多次起义但屡屡失败，感到绝望的民众把希望寄托于“救世主”耶稣来拯救自己脱离苦难。（2）变化：由贫苦民众的宗教逐渐演变成统治阶级的统治工具，成为中古西欧占统治地位的思想。 政治原因：随着罗马帝国加强对内压迫、对外侵略，阶级、民族矛盾日益激化，罗马统治者为缓和社会矛盾，便于控制被压迫人民和被征服民族，开始对基督教采用控制、利用政策，加以扶植。后来，在欧洲封建社会时期，教会与各国君主建立起合作关系，成为欧洲封建社会的主要支柱，并且垄断文化教育。
7、11世纪，巴黎和伦敦不仅成为政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心，意大利的威尼斯和热那亚对外贸易繁荣，佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。
8、封建庄园和新兴城市比较：（如何理解“城市的空气使人自由”）从政治角度说，生活在乡村庄园的农奴缺乏人身自由，被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中手工业、商业发达，贸易繁荣，十分开放。
9、城市中的手工业者按照行业组成一种新的社会组织叫行会。城市中，市民阶级逐渐形成，其中的富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明
1、610年，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉惟一的“真主”安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，经典为《古兰经》。622年，穆罕默德出走麦地那，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年。此后，穆罕默德率领穆斯林军队统一了阿拉伯半岛，8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从8世纪开始，巴格达就是阿拉伯帝国的都城，也是当时世界上最繁华的商业大都市之一。10世纪后，帝国逐渐衰落。
2、伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一之间有何关系？
伊斯兰教的创立以一神教代替了多神教，适应了走向统一的需要。 伊斯兰教使众多信徒团结在一起，一致对外进行圣战，促进了阿拉伯半岛的统一。可以说，伊斯兰教创立和传播过程就是阿拉伯国家建立、阿拉伯半岛统一的过程。
3、中古阿拉伯学者有哪些重要文化成就？这些文化有何特点？他们在东西方文化交流中起了什么作用？21世纪教育网
成就：①翻译了许多古希腊、罗马、印度的著作，传播到世界各地。②在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就，在当时世界处于领先地位。如：吸收印度0--9十个数字的计数法，并加以改造，传播到欧洲（阿拉伯数字）；花拉子密的代数学著作；拉齐斯的《医学集成》和伊本·西那的《医典》等。③创造了伊斯兰建筑风格（清真寺）。④文学、诗歌方面的成就，如《一千零一夜》（又叫《天方夜谭》）等。
特点：先进性（在当时处于领先地位）和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）。
作用：阿拉伯人吸收外来文化创造新的文化，是世界文化的传播者，东西方经济与文化交流的使者，搭起了东西方文化交流的桥梁，促进了世界文化和经济的发展。阿拉伯文化起到了沟通东西方文化交流的桥梁作用。
第三课日本的大化改新
1、1世纪，日本开始出现早期国家。5世纪，大和统一日本。大和的最高统治者称为大王，后来改称天皇。
2、大化改新（P40-41）
（1）历史背景：7世纪中期，日本的社会矛盾十分尖锐。
（2）大化改新的过程：645年，皇室和改革派发动政变，一举铲除苏我氏势力，强化了中央政权。随后，孝德天皇继位，建年号为“大化”。646年，孝德天皇颁布诏书，进行国制改革，史称“大化改新”。 21世纪教育网
（3）大化改新的主要内容：政治上，改革行政制度，实行中央集权；经济上，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民；法律上，701年，日本编订第一部律令法典，作为治国的基础。
（4）大化改新重要意义：（1）改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃。（2）大化改新是日本历史上一次重大改革，改革后，日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家。
3、日本民族具有强烈的危机意识，具有善于学习、坚忍服从等特点。
综合探究二
1、世界三大宗教（作业本P21，2.）
创立时间
创始人
宗教经典
原创地
现在分布区域
佛教
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
《大藏经》
古印度
亚洲地区
基督教
1世纪
耶稣
《圣经》
巴勒斯坦
欧美地区
伊斯兰教
7世纪（610）
穆罕默德
《古兰经》
阿拉伯
亚非地区
三大宗教相同点：①都是由于当时战乱造成人民的痛苦、在大众需要精神寄托时产生的；②教义中都含有一神论、要甘于忍受痛苦、宗教仪式等内容；③对社会影响都极大，都与政治有紧密相连，发展到后都成为统治阶级统治人民的工具。
2、通常把人类在地表上活动的产物叫做文化景观。宗教是一种文化，各种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁　画等都属于宗教文化景观。
3、佛教建筑叫寺庙（类似皇宫建筑表现地位），基督教建筑叫教堂（高耸入云显示上帝的高高在上的威严），伊斯兰教建筑叫清真寺（穹顶建筑是为了召唤信徒）。21世纪教育网
第三单元 延绵不绝的中华文明（一）：
统一的多民族国家的建立和发展
时间：公元前221年 人物：秦王嬴政
建立 定都：咸阳
地位：历史上第一个统一的多民族的中央集权国家

最高统治者称皇帝，国家大事，由皇帝裁决
政治：建立中央集权制度 在中央设丞相、太尉、御史大夫（中央政府）
（官僚制度） 在地方实行郡县制
巩固统一 经济：统一货币、度量衡 有利于地区之间的经济文化交流
文化：使用统一文字小篆 统一的文字成为维系中华民族的重要纽带
交通：修驰道、车同轨 有利于全国交通、经济文化交流
思想：采用李斯的建议，焚书坑儒 对我国古代文化造成重大损失

根本原因：秦的暴政（徭役、赋税、刑法沉重）
秦 秦末 直接原因：遇雨误期
末 农民 爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义
农 起义 后期：陈胜、吴广被人杀害后，后期起义影响最大的是项羽和刘邦领导的起义
民 结果：推翻了秦朝的统治
起 楚汉之争（刘邦、项羽为争夺帝位，进行了将近四年的战争）21世纪教育网
义 建立：公元前202年，由刘邦建立
与 汉高祖：接连下令：让士兵复员从事生产，免除若干年徭役；让战汉 西汉 休养生息 时逃亡在外的人回乡，发还原有的田宅；释放一些奴婢为
朝 政策 平民；将田租定为十五税一（口诀：兵复员，徭役免；逃亡 建 归，田还；放奴婢；租税减）
立 文景之治 文帝：连续12年免除所有田税，又把每年服徭役改为三年一次，减轻刑法
景帝：将田租改为三十税一，进一步减轻刑法
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国势力；建立刺史制度
汉 汉武帝时 经济上：统一铸币（五铢钱）；盐铁官营
武 的大一统 思想文化上：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家”；大力推行儒学教育；
帝 在长安兴办太学
时 王莽政权：推翻西汉统治
代 时间：公元25年
的 开国皇帝：光武帝刘秀
大 东汉的统治 定都：洛阳
一 衰落：中期以后，东汉以后外戚和宦官交替把持朝政，统治日益 统 黑暗。最后，在起义军的打击下，东汉政权名存实亡
战：秦始皇派兵出击匈奴
开 秦与匈奴的和战 防御：修建万里长城抵御匈奴
扩 汉初：“和亲”政策
疆 西汉与匈奴的和战 汉武帝：派兵攻打匈奴，取得了河套和河西走廊地区
土 匈奴归附：呼韩邪单于向汉称臣
与 东汉派兵大败北匈奴，匈奴势力逐渐从蒙古草原消失
对 最初目的：联络大月氏，东西夹击匈奴
外 张骞通西域 意义：促进了西域与中原地区的经济文化交流
交 路线：长安 河西走廊 金新疆境内 西亚 欧洲大秦（罗马） 流 丝绸之路 意义：推动了中西经济文化交流
造纸术：西汉出现纸，东汉蔡伦改进造纸术（注意：蔡伦是改建者，不是发明者）
科技 数学：《周髀算经》和《九章算术》是秦汉时期数学名著
医学西汉时期出现中医经典《黄帝内经》；
昌 东汉“医圣”张仲景写出《伤寒杂病论》；华佗制成“麻沸散”
盛 作者：西汉史学家司马迁
的 地位：一部不朽的史学和文学名著，是我国第一部纪传体通史
秦 《史记》 内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史
汉 影响：成为此后我国历代王朝编写史书的范例
文 评价：体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，
化 鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
宗 佛教：1世纪（西汉）时传入我国中原地区，对我国文化与社会的影响很广
教 道教：我国土生土长的宗教，东汉时在民间兴起，对后世文化影响深远
第四单元 绵延不绝的中华文明（二）：
“多元一体”格局与文明高度发展
第一课 三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚
一、三国鼎立与西晋统一
1．公元25年，刘秀称帝，建立东汉21世纪教育网
2．官渡之战：（①时间：200年②人物：曹操和袁绍）（袁军战败原因：袁绍刚愎自用，失于谋略。不肯听人建议。曹军取胜原因：“挟天子以令诸侯’取得政治上的优势，曹操精于谋略，善于用人，善于采纳别人的建议，以诚待人，能宽容人。）（意义：奠定了曹操统一中国北方的基础）
3.三顾茅庐：诸葛亮，“隆中对”。
4．赤壁之战：（①时间：208年②人物：曹操的大军和刘备、孙权联军）（曹军战败之因：曹军来自北方，不习水战）（意义：奠定了三国鼎立的基础）
5．
6.如何理解三国鼎立这种历史现象：从统一与分裂的角度来看，三国鼎立是一种退步。因为国家统一有利于社会稳定，经济发展，文化繁荣，国家分裂会加剧地方矛盾，对社会经济和人民生活带来不利影响。从大规模分裂和局部统一角度来看，三国鼎立是历史的进步，因为东汉末年十几个割据势力，东汉实际上一个分裂的国家，三国中的魏国实际上是消灭了北方割据势力实现北方地区统一的基础建立的，蜀、吴也如此，这样的局部统一有利于经济的恢复和发展.
7．三国统治者都注意发展生产：魏国修建了许多水利工程，北方的生产得到了明显恢复和发展；蜀国丝织业兴旺，蜀锦非常有名；吴国造船业发达，曾到达夷洲（今台湾），加强了内地与台湾的联系。
8.263年魏灭蜀，265年司马炎废魏建晋，280年西晋灭吴统一全国。
二、东晋南朝政局与江南地区的开发
1.317年，司马睿在建康重建政权，史称东晋。东晋立国离不开士族的支持，其中琅邪王氏贡献最大。
2. 淝水之战：（①时间：383年②交战双方：东晋和前秦苻坚）（意义：为江南经济持续发展提供了相对安定的环境）21世纪教育网
3.420年东晋大将刘裕自立为帝，国号宋，与之后的齐、梁、陈总称为南朝。
4.两晋南北朝时期，由于北方战乱，许多人逃往到江南地区，给江南带去了劳动力和先进的生产技术，江南地区得到了开发，为经济重心南移奠定了基础。
5.江南经济的表现。农业：（1）修建了许多水利工程，开垦出大量良田；（2）太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域是东晋南朝的重要粮仓（3）南方以水稻为主，栽培技术有了提高（4）小麦推广到江南（5）水力加工谷物的生产工具的应用。手工业：养蚕缫丝技术有了提升，丝织品产量激增；（2）铸造技术改进（灌钢法的发明）；（3）制瓷业发展迅速（青瓷：南朝莲花尊）
三、北方的民族融合
1.内迁的少数民族主要有：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
2. 鲜卑族的拓跋部建立北魏，定都平城（今大同），439年，统一黄河流域。
3．494年北魏孝文帝改革。目的：为了更好地学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的统治。内容：①迁都洛阳；②改说汉语；③改穿汉服；④改用汉姓；⑤与汉通婚；⑥改用汉制；⑦学汉礼法。意义：适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐
4．北魏分裂为东魏和西魏，又分别演变为北齐和北周，历史上把这五个朝代称为北朝。
四、璀璨的科技与艺术
1.南朝祖冲之是世界上第一次把圆周率推算到小数点后第七位数字的人。他还测算的一年时间与现代只差50秒钟；造出“千里船”；设计制造水碓磨；编写数学著作《缀术》。
2.北朝贾思勰著的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。
3．东晋的书法家王羲之，被后人誉为“书圣”，他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭序》。
4.东晋画家顾恺之擅长人物画，“以形写神”，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》，他有三绝：才绝、画绝、痴绝。
5.南北朝时期，佛教兴盛。著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
6.魏晋南北朝时期的思想文化呈现出以中原文化为主体、多元文化碰撞交融的特点。
第二课 隋唐：开放革新时代
一、隋的兴亡
1、隋朝的建立和发展21世纪教育网
（1）建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚即隋文帝。
（2）隋文帝的统治：进行一系列改革，加强中央集权，打击地方豪强实力，澄清吏治，消除民族对立的因素，发展经济，并打败突厥。（开皇之治）
（3）隋朝的统一：589年，隋灭陈，统一全国。
影响：1.结束了近四百年的南北分裂局面，
2.大大加强了南北政治经济文化联系，推动社会经济迅速发展。
2、大运河的开凿
（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）概况：一个中心：洛阳
两个端点：北起涿郡、南到余杭
分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河
连接的五大水系是海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
大运河流经今天的省级行政单位有北京、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江
（3）京杭大运河开通的影响：
积极：成为南北交通的大动脉，有力地促进了我国南北经济文化的交流与发展，促进了经济重心的南移对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用
消极：征发了大量的民工，耗费了巨大的财力、物力，给劳动人民带来了沉重的负担。
3、隋朝的灭亡
（1）原因：
根本原因：隋炀帝的暴政（隋炀帝骄奢淫逸；不恤民力，大肆兴役；无节制巡游；接连发动战争）直接原因：隋末农民起义
（2）标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、唐的盛衰
1、唐的建立：618年，隋朝贵族李渊建立唐朝
2、唐太宗和贞观之治（唐太宗李世民）
“贞观之治”出现原因
（1）唐太宗吸取隋亡的教训，正确处理君民关系。“水能载舟，亦能覆舟”
（2）唐太宗重视农业生产，减轻农民的赋税劳役；
（3）唐太宗善于用人，虚心纳谏。”房谋杜断”、魏征
（4）沿袭和完善了隋朝的三省六部制，加强了中央集权。
（5）重视人才的培养和选拔,沿袭和完善隋朝的科举制度
“贞观之治”的表现：太宗在位的贞观年间，政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被誉为“贞观之治”。
3、完善管理制度
（1）三省六部制： 职权：中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省下辖六部（吏部，户部，礼部，兵部，刑部，工部），负责政令的执行
进步：提高了行政效率，各有分工，互相合作，互相牵制，改善并加强了中央集权
(2)科举制度在当时历史条件下的进步之处：科举制度通过考试选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才
4．对武则天的评价（政启开元、治宏贞观）：武则天是中国历史上惟一的女皇帝，她在位期间，严厉打击反对她的元老重臣，大开科举之门，大量选拔普通地主中的优秀人才武则天统治期间，人口明显增多，社会生产继续发展，史称有“贞观遗风”
5、开元盛世
（1）开元盛世出现的原因：
①经过唐太宗、唐高宗、武则天时期的发展；
②唐玄宗重视地方吏治，亲考县令政绩；
③唐玄宗励精图治、选贤任能、虚心求谏；21世纪教育网
④坚决抑制奢靡，提倡节俭；
⑤荒地的开辟和耕作技术的改进。
（2）开元盛世的总体表现
　政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显正增加，唐朝进入全盛时期。
（3）开元盛世的具体表现：
①农业生产：粮食总产量持续增加；开始广泛使用曲辕犁和筒车，
②手工业发达：丝织业技术高超；唐朝丝织品轻盈精薄
唐朝陶瓷业达到很高的水平，邢窑的白瓷、越窑的青瓷、闻名于世的唐三彩。
③商业繁荣：长安、洛阳、扬州和成都等都是当时著名的大都市。长安城规划有如棋盘,十分整齐，坊和市界限严格。
扬州不但是全国货品的集散地，还是国际商品的转运中心。
6、唐朝的灭亡
（1）安史之乱：唐玄宗统治后期，爆发安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”，唐朝开始由盛转衰。
（2）唐的灭亡：907 年朱全忠灭唐建立后梁，唐朝灭亡，
7、五代十国
五代是指 907-959 年间中原地区先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代。南方各地和北方的山西还有十个国家，称为十国。这一历史时期合称为五代十国。
三、民族和睦与对外交流
1、唐朝的民族关系
（1）民族政策：
政策：比较开明的民族政策——对少数民族一视同仁。
影响：各族人民拥戴唐太宗为“天可汗”
（2）唐朝与吐蕃的关系：
① 7世纪初，西藏地区的吐蕃兴起，松赞干布统一吐蕃后，几次派人到长安求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。
文成公主入藏作用：促进了唐蕃的友好往来，密切唐蕃的经济文化交流，促进了西藏地区的经济、文化发展。
②8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃首领在给唐朝皇帝的信里说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
影响：此后一百多年里，双方使节往来频繁，唐蕃关系日益密切。
③唐朝与其他少数民族的关系：在边疆少数民族地区设立800多个府、州、县。
④唐朝疆域：东到大海、西达安西、葱岭等广大地区、北抵蒙古高原、南及南海，国家空前繁盛。
2、唐朝的对外关系21世纪教育网
⑴对外政策：唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。当时唐朝是亚洲最强大的国家，各国称中国人为“唐人”
⑵玄奘西游
玄奘是唐太宗时的高僧。629年，他从长安出发，前往天竺求取佛法。带回佛经，翻译佛经，写成《大唐西域记》。
⑶鉴真东渡：
受日本僧人邀请，鉴真前后六次东渡日本，留居日本十年，除传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍到那里，成为中日文化交流史上的一段佳话。
玄奘与鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献是什么？：
⑴共同点：致力于佛教的传播，为佛教的传播做出了突出的贡献；
⑵玄奘到天竺求取佛经将天竺的佛教文化带到中国，写成《大唐西域记》，记述了天竺的佛教、历史、地理、风土人情等。鉴真在日本传播佛教，还将盛唐的中药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到那里，受到日本人民的尊敬
唐朝民族团结和对外交流发展的原因？
客观上：国家安定统一，经济文化发达，海陆交通便利
主观上：唐朝统治者具有开放、自信的心态；杰出人物的贡献。
四、唐代的科技文化与时代风尚
1、雕版印刷术
⑴发明时间：雕版印刷术是在印章和拓石基础上发展起来的（大约在7世纪）
⑵代表成就：唐朝印制成的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
⑶作用：对人类文化的保存、传播和发展起到重大作用。
2、火药的发明
⑴发明：火药是古代炼丹家在炼制丹药时发现的副产品。
⑵成分：火药是由硫磺、硝石、木炭三种物质构成
⑶应用：唐朝末年，应用于军事。意义：是人类战争史上的巨大转折点，推动了军事武器的发展，一定程度上改变了武器应用结构和战争方式，推动了经济和科学文化的发展
3、唐诗的繁荣
⑴繁荣原因：唐代社会经济繁荣；科举考试重视诗赋
⑵地位：唐朝——我国诗歌创作的黄金时代
⑶代表人物：诗仙：李白 诗圣：杜甫21世纪教育网
李白生活在盛唐时期，代表作品：《早发白帝城》《蜀道难》
《望庐山瀑布》作品特点：豪迈奔放，清新飘逸；想象丰富，语言轻快。
杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代，代表作品： “三吏” “三别” 《春望》“ 诗史”
作品特点：气魄雄浑，沉郁悲怆 ；语言锤炼、凝重 ；现实主义
4、社会生活
⑴出现丰富多彩社会生活的原因：唐朝社会经济的繁荣；与少数民族和外国交流的频繁
⑵具体表现
①一些少数民族的食品如胡饼，成为普遍流行的名食
②唐人爱穿少数民族的服饰，连妇女也穿胡服，并以穿男装、戎装为时尚。
③唐代流行打马球的游戏，从波斯经丝绸之路传入中国。
④大量来自中亚、西亚的移民进入中原地区，他们的日常生活逐渐受到中原文化的影响
⑶社会生活特点：中西互通，多民族交融，整个社会博大开放，容纳百川，充满创新活力。
第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展
○ 宋元时期，农牧文化逐渐融合，繁荣的城市商业，多彩的文学艺术，极盛的传统科技，频繁的中外交流，都是这个时代的重要标志。
一、高度集权的北宋政治
1、北宋的建立和统一
⑴北宋的建立——“陈桥兵变”
960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，定都东京（今河南开封），国号宋，历史上称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
⑵统一：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。
注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一，北宋的统治区域，只是原来的五代十国的范围，那时,东北还有辽、西北有高昌、西南有吐番和大理等，呈现的是多个民族政权并存的局面。
2、北宋中央集权的加强21世纪教育网
背景：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响政局的稳定。
目的：巩固统治，加强中央集权
措施：
作用：
积极方面:有效地维护了国家的统一,防止了藩镇割据局面的再现,这在客观上有利于国家的统一、安定和社会经济的发展，是历史的进步。
不利方面：积贫积弱
⑴兵将分离，使将帅无权。指挥失灵，削弱了军队战斗力。
⑵致使权力分散、机构重叠、官僚机构庞大，形成“冗官、冗兵、冗费”状况，导致北宋形成“积贫”、 “积弱”局面因而使北宋中期出现了较为严重的社会危机
⑶地方财政出现困难
3、王安石变法
（1）背景：北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐。同时，边患不绝，民族矛盾加深。
（2）目的：实现富国强兵21世纪教育网
（3）时间：1069年
（4）人物：王安石（宋神宗任用）
（5）措施：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法
（6）影响：新法推行后，农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。
（7）失败原因：变法过程中出现了损害百姓的情况；
危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。
附：专制主义中央集权制度的发展历程：
（1）理论基础：战国时期韩非子法家思想为其形成奠定理论基础。 ——（商鞅变法）
（2）确立：秦统一后，政治上，确立至高无上的皇权；建立从中央到地方的行政机构；颁布秦律。文化方面，书同文，焚书坑儒，加强思想控制，规定以法为教，以吏为师。——建立了专制主义中央集权制度。
（3）巩固：西汉武帝时，在政治上颁布“推恩令”；思想上“罢黜百家，独尊儒术”加强中央集权。——中央集权制度得到巩固。
（4）完善：隋唐时期，实行了三省六部制和科举制——中央集权制度进一步完善。
（5）加强：北宋时期，统治者集中军权、行政权、财政权和司法权，发展科举制——中央集权进一步加强
（6）空前强化：明清时期——未完，待续……
二、北宋与辽、西夏并立
1、政权并立：
政权
建立民族
建立时间
灭亡时间
兴起地点
辽
契丹族
916年建立，947年改辽
1125年
今内蒙古、辽宁一带
西夏
党项族
1038年
1227年
西北地区
北宋
汉族
960年
1127年
金
女真族
1115年
1234年
东北地区
南宋
汉族
1127年
1276年
元
蒙古族
1271年
1368年
蒙古高原
2、辽与北宋的关系：①1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。②1005年，辽宋达成和议，辽撤兵，北宋答应送辽岁币银10万两，绢10万两，双方为兄弟之国，这就是历史上的“澶渊之盟”。
3、“澶渊之盟”评价：
①对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
②但是，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，此后长期处于相对和平稳定的状态，双方展开经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。21世纪教育网
4、辽统治者向汉族学习
（1）注意减轻赋役，奖励垦荒；呈现“耕垦千余里”的兴旺现象
（2）仿效中原王朝建立政治制度；在中央设立南、北面官，有效管理境内各民族。
（3）仿效中原王朝设立科举，选拔人才；重视儒学，建立孔庙。
（4）模仿汉字笔画，创造契丹文字；
（5）制定成文法
5、契丹文化对汉族文化有哪些方面的影响？
饮食：乳酪传入中原
服饰：契丹服饰传入中原，仿效者甚多
社会生活：幽燕地区的汉族与契丹人通婚，为儿孙起契丹名字。
6、西夏与北宋的关系：向宋开战，通过议和的方式，宋与西夏保持着友好相处的局面
1044年，宋夏订立和约：夏对送称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”
西夏统治者向汉族学习
（1）模仿汉字结构，创造西夏文字；
（2）翻译、印刷中原典籍和佛经；
（3）用汉字铸造钱币
（4）重视儒学，广建学校，翻译儒家经典
※北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？
加重了双方百姓的负担；使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战争灾难；造成国库空虚，严重影响互市贸易和经济文化交流；激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
※怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？
议和是双方实力均衡的产物；加重了北宋人民负担；使南北贯通，互市不绝，有利于经济贸易往来；促进了民族融合。
※契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？
学会农耕；学习汉族的政治制度；模仿汉字创造文字；学习汉人的生活习俗
三、南宋与金的和战
1、金的崛起
女真族首领完颜阿骨打起兵抗辽，取得初步胜利。1115年，阿骨打称帝，建立金朝，定都会宁。
2、金灭辽和北宋：1125年，天祚帝被俘，辽亡
1126年，金兵攻破东京,1127年金兵掳走宋徽宗、钦宗两父子，北宋灭亡，史称“靖康之耻”。
3、南宋建立：1127年赵构称帝，后迁都临安，史称南宋
4、岳飞抗金：组织“岳家军“抵抗金军，郾城大捷：1140年，大败金军兀术主力
5、宋金议和：1141年 宋金议和。南宋对金称臣、割地、缴纳钱币。宋金对峙局面形成。
6、金的汉化改革
背景：金占据淮河以北地区，为加强对中原农耕地区的管理，金统治者将女真人大规模的南迁到中原地区，积极恢复发展农业生产，并于1153年迁都燕京，定名中都。
措施：政治上：仿照南宋改革官制，建立起一套中央集权行政机构。
社会生活：鼓励女真和汉族通婚，并在语言、饮食、服饰等方面“皆习汉风”。
※女真文化对汉族的影响21世纪教育网
女真服饰对汴京服饰文化的影响；女真乐器深受中原汉人的欢迎；女真的火炕影响了北方汉人的生活，至今仍有保留；女真的饮食习俗，这种礼仪在当今仍然有影响。
四、元朝统一多民族国家的拓展
1、蒙古国兴起
1206年，铁木真统一蒙古各部后，被蒙古贵族尊为成吉思汗，被追尊为元太祖。
2、元朝的建立与统一
⑴1260年，忽必烈继承汗位。1271年，他定国号为元，他就是元世祖。定都燕京
⑵元朝统一全国：1276年破临安南宋亡。1279年，统一完成。
⑶元朝的疆域：——东到大海，西至新疆，南及南海，北到西伯利亚。疆域空前广阔。
3、忽必烈改革
政治上：为了巩固元朝的统治，实行行省制度。中书省（中央） 行中书省（地方）
宣政院（西藏）澎湖巡检司（台湾）
（西藏、台湾、澎湖、云南等边疆地区首次归属元朝中央政府管辖）
影响：（1）为我国明清以后的行政划分奠定了基础。（2）加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、西藏成为中央直接管辖的一个行政区。（3）各族人民统一在一个中央政府 之下，便于民族之间的友好交流，促进了民族融合。
经济上：重视发展农业，下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花种植
交通上：开凿两段新运河；开辟了规模空前的海运航线；建立比较完善的驿站系统
4、元朝的开放与交流表现
（1）许多中国古代科技文化成就都在元朝传播到世界各地。如印刷术、火药、指南针。
（2）《马可.波罗行纪》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
（3）海上丝绸之路。陶瓷成为各国人民的日常生活用具。
5、元朝民族的融合21世纪教育网
⑴原因：①元朝的统一为各民族的联系与交往提供有利条件；②元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合
⑵表现：①汉民外迁开发边疆；②边疆各族内迁，同汉族杂居。③黄河流域的契丹、女真族等,同汉族融合,均称“汉人”④回族的开始形成。
为什么元朝出现了这样一个空前开放和交流的局面？(提示：可以从疆域、交通、对外政策、科技等方面考虑)
◎辽阔的疆域 ◎建立比较完善的驿站系统，交通畅通 ◎统治者实行对外开放的政策 ◎古代科学技术发展达到高峰
民族融合高潮：①三国、两晋、南北朝时期 ②五代辽宋夏金时期 ③元朝时期
五、经济重心的南移
1．经济重心南移的过程：魏晋南北朝→唐朝后期→南宋时期（完成南移）
经济重心南移的规律：从黄河流域转移到长江流域
2．经济重心南移的原因：
政治方面：①由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境
②政府对经济发展的重视
经济方面 ①北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力
②南北方劳动人民共同辛勤劳动,开发了江南
自然方面：优越的自然地理条件，南方气候较北方好
3．宋代南方经济发展表现：
（1）农业，粮食作物——占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位。
苏湖地区重要粮仓，“苏湖熟，天下足”
经济作物——棉花、茶树的种植和栽培得到推广
棉花：北宋——两广、福建；南宋后期——长江流域
（2）手工业：
①纺织业：丝织业 蜀地“号为冠天下“朝廷专用【江浙】
棉纺织业【海南岛,东南沿海（松江）地区】
棉布逐渐代替了麻布，成为主要衣被原料
②制瓷业发达：南宋，江南地区成为我国制瓷业重心
③造船业发达；位居当时世界首位。广州、泉州从事海外贸易。
（3）商业更加繁荣：①城市格局的变化：宋代，商业区与居民区界限消除了 ②纸币、商标、广告等新事物的出现（成都地区出现了世界上最早的纸币——交子；“济南刘家功夫针铺”商标） 广告、交子、商标的出现说明了宋代商业的繁荣，宋代已经初步具备现代社会繁荣市场经济的特征
重要商业城市：大都会——东京（开封）临安（杭州）中等城市——苏州、泉州
六、社会生活与文化
1、社会阶层的变化
①宋代的统治阶层：主要包括皇室、官僚和地主
宋代科举名义上向各阶层开放，登科后便授官，且人数大大超过唐代。宋代恩荫入官人数最多，但高级官僚绝大多数为科举出身。
②自耕农、佃农的身份有所提高，与地主的人身依附关系比较松弛，生产积极性提高。
③商人的社会地位提高。以往工商业者子孙不得为官，宋代规定商人及其子弟可以入学读书，也可以参加科举考试，考中就能做官。商人还与官员、皇亲等家族联姻，提高自身的政治地位。“榜下捉婿”盛行。21世纪教育网
2、社会生活
①日常生活的巨变：城市居民的活动不受时间、空间的限制；逢年过节吃饺子、燃放烟花爆竹；使用桌、椅、凳等高起高坐
②今天的传统节日：春节、端午节、中秋节、元宵节（元宵节起源于汉代，隋朝开始盛行，宋代开始燃放烟火）等
③瓦子：大型的综合娱乐场所叫做“瓦子”
瓦子出现的原因：城镇规模扩大、居民人口增加及市民阶层不断扩大
瓦子的发展与哪些因素有关？
⑴商业繁荣，居民区、商业区之间的界限消除；
⑵当时人民生活水平较高；
⑶夜市、早市已开始普遍出现
3、宋元文化
⑴ 宋代文化繁荣的原因
①统治者“崇文抑武”的策略 ②经济的繁荣 ③科举制度的完善 ④印刷术的改进
⑵宋代文人特点：多才多艺、情趣风雅，注重哲学思考和内心修养
⑶ 宋词：抒发情感的新式诗歌，长短不一，适于歌咏吟唱
⑷代表人物：苏轼《念奴娇 赤壁怀古》李清照《声声慢》辛弃疾
⑸元曲（元杂剧和散曲的总称）
代表作：散曲：马致远《天净沙·秋思》 元杂剧：关汉卿《窦娥冤》
⑹宋元文化的特点：具有浓郁的文人气息和世俗气息
七、影响深远的宋元科技
宋元时期，中国古代科学技术的发展达到顶峰。——印刷术、指南针、火药和造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，也是我国成为世界文明古国的重要标志。
1、火药
⑴、宋元时期：广泛应用于战争如突火枪、火箭、火炮、震天雷等
⑵13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
⑶火药和火药武器对生产生活的影响：①．增添了人们生活的趣味，如烟花爆竹；
②．火药武器运用于战争，是人类战争历史上一个巨大的转折点，将人类战争从冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利，发挥了巨大作用。
2、活字印刷术
⑴隋唐发明了雕版印刷术（受印章的启示）缺点：费工费时，不易修改，不易保存
⑵北宋时期，平民毕升发明了活字印刷术 优点：省时省力，经济又易修改、易保存。
影响：降低书籍成本，大大促进了书籍和知识的传播、普及，为人类文明的发展和交流做出了巨大贡献
⑶元代，农学家王桢发明了转轮排字盘（优点：拣字省时省力，更加方便）
欧洲的活字印刷比中国要晚了四百多年。
3、指南针
⑴古代的指南工具有：（战国）：司南、（北宋）指南针、(南宋)：罗盘针
⑵宋朝时，指南针开始用于航海事业
⑶影响：指南针的发明，极大提高了人类航海的能力和技术，大大推动了世界航海事业的发展；促进了中外经济文化的交流，为新航路的开辟创造了条件
4、棉纺技术21世纪教育网
⑴黄道婆的贡献 元朝劳动妇女 早年流放到海南，跟黎族人学会了棉纺织技术，
黄道婆改造棉纺车技术领先了欧洲大约400多年
⑵松江绵纺织业迅速发展起来，成了“衣被天下”的棉纺织业中心
⑶棉布对生产生活的影响：棉布日益流行逐渐取代丝绸和麻布，成为广大人民的主要衣料。
综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活
1、运炭驴队说明：东京周围无山，需要从京西乃至陕西等地向东京运炭，以备不济。
2、汴河地位：流经东京的汴河连接黄河和淮河，是中原通向东南的水运要道，是东京的母亲河。
3、虹桥设计成单孔：（1）这种无柱的单孔木桥技术要求高、建造难度大，充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧。（2）单孔桥可以尽可能使大型船舶也能通过。
4、骆驼队：可能来自西北、中亚、西亚，说明北宋与西夏、辽与经贸往来。21世纪教育网
5、租赁的出现：说明北宋经济繁荣，很多专门化的服务行业为市民提供各种相关服务。

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