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第二节　探究环境污染对生物的影响
学习目标
1．了解什么是酸雨，酸雨的形成及酸雨的危害。
2．学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响。
3．形成比较牢固的环境保护意识并知道应该怎么做。
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夹\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 酸雨对生物的影响
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夹\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材内容，思考以下问题。
1．形成酸雨的主要原因：人为地向大气中排放大量的________性物质。如燃烧含________量高的煤等。
2．控制酸雨的根本措施是通过________装置，减少燃烧________、________等燃料时污染物的排放。
3．酸雨直接危害植物的______和________，严重时造成植物死亡。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夹\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
1．模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”。
(1)提出问题： __________________________________________________________
(2)作出假设：酸雨对种子萌发有影响。
(3)制订计划
①材料用具： ___________________________________________________________。
②用______和______配制供实验用的模拟酸雨，把pH控制在________以下。
(4)实施计划
①取A、B两个烧杯，分别放入20粒大豆种子，A烧杯种子用模拟酸雨浸泡，B烧杯种子用清水浸泡，在20 ℃环境中浸泡1 d。②取C、D两个培养皿，在底部铺上两层纱布，分别放上用模拟酸雨和清水浸泡过的种子，在20 ℃环境中培养。③过几天后，统计发芽率。
(5)预测实验结果：____________________________________________________________。
(6)结论：________________________________________________________________________。
(7)思考
①此实验是否需要设计对照实验？________。
②只做一组实验，实验的结果可靠吗？请说明理由。________________________________。
2．探究其他环境污染对生物的影响
采样地点 水温/℃ pH 溶解氧/(mg/L) 氨－氮/(mg/L) 高锰酸盐指数/(mg/L)
甲河 19.7 6.2 2.549 4.911 5.776
乙河 19.0 5.9 2.902 4.342 8.243
丙河 18.6 6.0 8.824 0.911 5.332
国家Ⅲ类水标准 6～9 ≥3 ≤1 ≤6
(1)与国家Ⅲ类水标准对比，________河中所有的指标都合格。
(2)分析表格数据，推测________河中生活的生物受污染影响最大。
(3)河水中溶解氧下降可能产生的后果：__________________(写出一种)。
INCLUDEPICTURE"课堂小结.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夹\\课堂小结.tif" \* MERGEFORMATINET
1．酸雨是具有较强________的雨水，其pH值小于________。
2．酸雨危害土壤、河流湖泊、水源、植物等。
3．控制酸雨的措施：________________________________________。
第二节　探究环境污染对生物的影响
知识点1
【自主学习】
1．酸；硫　
2．净化；煤；石油　
3．芽；叶
【合作探究】
1．(1)酸雨对种子萌发有影响吗
(3)①食醋、清水、烧杯、培养皿、40粒大豆种子、纱布等
②食醋；清水；5.6
(5)C培养皿中大豆种子没有萌发，D培养皿中大豆种子萌发
(6)酸雨对种子萌发有影响
(7)①需要　②不可靠，因为存在偶然性
2．(1)丙　(2)乙　(3)水中生物死亡(合理即可)
【课堂小结】
1．酸性；5.6
3．通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放

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