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三年级语文下册第一次检测卷
三（ ）班 号 姓名 成绩 家签
一、 积累与运用（45分）
1、读拼音，写词语。（5分）
jù lǒnɡ jiāo ào lián penɡ xīn shǎnɡ zī shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。（4分）
稻( ) 株（ ） 瓣（ ） 待（ ）
蹈( ) 珠（ ） 辩（ ） 诗（ ）
3、我会给带点的字选择正确的读音，并画上“ ”。（6分）
凑成（còu chòu） 嫩叶（nènɡ nèn） 匀称（chèn chēnɡ）
花骨朵(ɡū ɡǔ) 闲散（sǎn sàn） 挨打（āi ái）
4、我会填。（11分）
（1）我会填上合适的词。（7分）
一（ ）清香 一（ ）荷花 一（ ）微风 一（ ）画
（ ）的春天 （ ）的陶罐 （ ）的狮子
（2）我会照样子写四字词语。（4分）
自由自在（ABAC式）
翩翩起舞（AABC式）
5、选词填空（4分）
增加 平添
（1）国家支持（ ）农民收入。
（2）小燕子从南方飞来，为春光（ ）了许多生趣。
飘荡 荡漾
（3）水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。
（4）船上那悠扬的歌声（ ）在美丽的西湖上。
6、我是积累小能手。（8分）
（1） ，折颈而死。因释其耒而守株， 。
（2）一身 的羽毛，一对 的翅膀，
加上 似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。
7、按要求改写句子。（4分）
（1）梅花鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
（2）我赶紧连忙往荷花池边跑去。（修改病句）
8、口语交际。（3分）
班级里该不该实行干部轮流制？你同意吗？为什么？请你用简单的话说一说自己的看法。
二、阅读
（一）课文选段（16分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全都展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的
1、这段话选自课文 ，作者是 。（2分）
2、给文段缺标点的地方加上标点符号。（3分）
3、给多音字组词。（3分）
sì（ ） ɡū（ ） āi（ ）
似 骨 挨
shì（ ） ɡǔ（ ） ái（ ）
4、用“ ”画出文中的比喻句。这句话中写荷叶颜色的词语是 ，写荷叶形态的词语是 ，写荷叶多而密的词语是 。（2分）
5、用“ ”画出文中的排比句。这组排比句写了荷花开放时的（ ）种姿态，分别描绘荷花 、 、 时的样子。（3分）
6、文中写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有的 ，有的 ，有的 。
（二）课外文段（9分）
蚂蚊相争
一天清晨，万里无云，阳光明媚，两只妈蚁因为一片桑叶吵了起来。
“为什么是你的？”一只叫小军的妈蚁说。
“又凭什么是你的？”一只叫小刚的妈蚁说……
最后它们打了起来。这时，一条三天没吃没喝的蚕看见了桑叶，想了一会儿，想出来一个办法，它对两只妈奴说：“小兄弟，你们不如用一个公平的方法来看一看，谁配拿走这片叶子吧？”“咱们比谁跑得快吧！”两只妈蚁连想都没想就跑了。它们跑远了，蚕在背后笑道：“为争一片桑叶，奋不顾身去赛跑！”它刚要拿走桑叶，可是蚂蚁又往回跑过来了。蚕急忙放下叶子，“一计不成，再生一计”。几秒钟后，两只妈蚁几乎同时到达。蚕说：“你们俩都是第一，那就平分吧！”蚕故意分了一半大一半小，两只蚂蚁叫道：“不公平！不公平！”于
是，蚕把大块的叶子咬掉了一大ロ，結果比那块小的叶子还要小了，然后又把小块的叶子咬掉一大ロ……就这样分来分去，最后叶子只剩下两个针尖那么大了，大部分都被蚕吃掉了。
两只妈蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶，后悔极了。
1、 在文中找出描写天气睛朗的四字词语。（2分）
2、两只蚂蚊因为一片 吵了起来，结果最后让 得了利。（2分）
3、文中“一计不成，再生一计＂中的第一个“计”指的是 ，第二个“计”指的是 。（2分）
4、下列故事内容与上面这个故事类似的是（ ）（3分）
A、《坐井观天》 B、《鹬蚌相争，渔翁得利》 C、《刻舟求剑》
三、作文（30分）
春天万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。我们的植物朋友正在召唤你走近它，了解它，和它交朋友。写一写你最喜欢的植物朋友，把你观察到的和感受到的写清楚，写出植物的样子、颜色、气味等特点，让更多的人了解它，题目自拟，字数不少于350字。
………………装…………………订…………………线…………………外…………………不…………………可…………………作………………答……………………
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12022—2023学年度第一学期
三年级语文期末检测卷(参考答案)
一、基础整合。（36分）
1、读拼音写词语。（5分）
huāng yě zhǎng shēng cuì niǎo cōng míng wù méng méng
（荒野 ） （掌声 ） （ 翠鸟 ） （ 聪明 ） （ 雾蒙蒙 ）
2、给下面的多音字选择正确的读音，正确的画“ ”。（3分）
处（chù ch ）理 歌曲（q qū） 数（sh shù）字
茶几（j jī ） 假（ji jià）装 重（zhòng chóng）量
3、形近字组词（4分）
申（申请 ） 蝌（蝌蚪 ） 卷（试卷 ） 缤（缤纷 ）
伸（伸手 ） 科（科学 ） 奏（奏乐 ） 滨（海滨 ）
4、将下列的词语补充完整。（6分）
（ 摇 ）头（ 晃 ）脑 （ 张 ）牙（ 舞 ）爪 口（ 干 ）舌（ 燥 ）
一（ 叶 ）知秋 目（ 瞪 ）口（ 呆 ） 五（ 谷 ）丰（ 登 ）
5、按要求写句子。（8分）
（1）难道西沙群岛不是鸟的天下吗？（改为肯定句））
西沙群岛是鸟的天下 。
（2）小家伙摔得还挺重。 （仿写句子）
弟弟笑得 前仰后合 。
（3）池塘里有许许多多数不清的鱼虾。（请用修改符号修改）
（4））我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
我望着父亲。
6、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）
（1）__一时强弱在于力_______，万古胜负在于理。
（2）一个篱笆三个桩，___一个好汉三个帮________。
（3）姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船 。
（4）西沙群岛一带的海水 五光十色 ， 瑰丽无比 ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
（5）停车坐爱枫林晚，__霜叶红于二月花__ _ 。
（6）__欲把西湖比西子_______，淡妆浓抹总相宜。
7、口语交际（4分）
张萌借东西不及时归还。前些日子他把我的篮球借走了，到现在还没有归还。提醒他，怕显得我小气，不提醒他，又担心他一直不还……我不知道该怎么解决，就去向刘老师请教，我给怎样向刘老师请教呢？请你写出来。
二、阅读（34分）
（一）秋天的雨（22分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来（ 松果 ）当粮食，小青蛙在加紧（ 挖洞 ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的（ 衣裳 ），杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、根据课文内容，在文中的括号里填上适当的词。（3分）
2、在第一段找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（4分）
___五彩缤纷 黄色 黄黄的 红色 红红的 金黄色 金色 橙红色 紫红的
淡黄的 雪白的_
3、写出下列词的近义词。（3分）
炎热（酷热 ） 美丽（好看 ） 五彩缤纷（ 五颜六色 ）
4、“田野像金色的海洋。”这是一个__比喻句___句，把__田野___比作___海洋___，说明此时的田野是一片__丰收__ __的景象。(4分)
5、用“____”画出选文中的一个拟人句。(1分)
6、第一段选文中，第一句总写__秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料____，后几句分别写了色彩不同的_银杏树__、__枫树__、_田野__、_果树__和菊花。(4分)
7、结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你结合上下文说说“五彩缤纷”的意思： 颜色多而鲜艳 。（1分）
8、平时你一定积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（至少写4个，2分）
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋
（二）阅读下面一段话，按要求做题。（12分)
___小猪找朋友_____
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 给你吃桃子， ， 你跟我一起玩 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“ 我不吃你的麦饼， 也不跟你玩 ， 因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
（1）给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）
（2）在 里加上合适的标点符号。（2分）
（3）在文中找出下列词语的反义词。（2分）
勤劳-----（ 懒惰 ） 讨厌-----（ 喜欢 ）
（4）在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）
（5）因为小猪以前_太懒惰____、_做事不动脑筋___，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
（6）小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（2分）
答：__因为猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，跳进河里，很快把小羊救上了岸，所以大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
三、作文（30分）
要求；生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！写的时候把这种现象和您的想法写清楚，字数要求350字左右，题目自拟。

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