资源简介

(共29张PPT)
校园节约调查与行动
湘科版 三年级
教学目标
01
了解校园浪费行为有哪些。
02
通过调查，掌握校园节约的小窍门。
03
通过实践活动， 懂得勤俭节约的重要意义，知道从平时的点滴小事做起，养成校园节约的好习惯。
新知导入
同学们，古训说：“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”。 随着人们生活水平的提高,有些人不太注意节约,浪费现象时有发生。那么，怎样保持良好节约习惯？ 在校园中应该注意哪些节约行为？
新知讲解
我们可以为节约行动做些什么
设计问卷,了解同学们对节约的看法。
调查校园里的浪费现象。
收集一些节约的小技巧。
议一议
新知讲解
活动实施
节约要从小事做起,从我们自身做起。
校园里浪费现象调查
让我们对校园里用水、用电、用餐中的浪费现象做一次全面的调查吧。
调查方法 调查内容
①洗手池的水龙头关了吗？
②食堂里的剩饭剩菜有多少
③学校里有没有不随手关灯的现象？
实地查看
新知讲解
①你知道为什么要节约吗
②看见水龙头未关,你会马上去关吗？
③餐盒里的饭菜每次都会吃完吗 如果吃不完你会怎样做呢？
调查方法 调查内容
访问同学
新知讲解
①你是用的练习本，每一页纸都使用了吗？有没有用雪白的纸质叠一些玩具？
②你的铅笔都用没了吗？还是使到一半就扔掉了？
③在食堂用餐时是吃多些盛多些，还是不爱吃的就剩下吗？
调查方法 调查内容
访问同学
想一想，还可以调查校园里哪些现象？
新知讲解
记录我们的调查情况,并进行整理:
同学们对节约的认识:
小学生缺乏节约意识，同时节约行为不强，我们应该从现在做起，培养学生的节约行为：
①利用各种机会，社会学校家长三管齐下，向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统，让小学生受到启发和教育。
②让学生真正认识勤俭节约的意义。
③从小事着手，严格要求。
新知讲解
发现的浪费现象：
①不关紧水龙头。　　
②不随手关灯。　　
④光线明亮时仍开灯。　　
⑤食堂餐桌上剩馒头、米饭现象。
⑥浪费纸张（纸张只使用一面）。
新知讲解
节约小窍门:
①暖水瓶里的水温下降后，不要直接倒掉，可以拿来洗衣服、洗漱，倡导循环用水，一水多用。
②洗漱的时候，不要一直开着水龙头，接了够用的水之后就马上拧紧开关。
③纸要两面使用，或者先用铅笔然后再用油笔或钢笔使用。
④吃饭时吃多少盛多少，不扔剩菜剩饭，做到不偏食，不挑食。
⑤养成随手关灯，人走灯灭的良好习惯。
新知讲解
设计、制订节约方案
“节约光荣,浪费可耻”,《中小学生守则》第九条“勤俭节约护家园”中明确要求:节粮节水节电,低碳环保生活。针对校园里的浪费现象,让我们设计、制订一份节约方案吧。
新知讲解
校园节约方案
为了养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。让我们积极行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，在日常工作学习生活中努力做到以下几点： 　　
①树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，坚决杜绝浪费行为。 　
②节约用水，合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头请及时拧紧;使用厕所水箱做到“稍按即停”;发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”。 　　
新知讲解
校园节约方案
　　
③节约用电。充分利用自然光照，杜绝长明灯。
④节约用纸。学生的作业本、稿纸合理使用，节约洗手间用纸， 杜绝浪费。 　　
⑤节约用餐。 积极倡导餐桌文明之风，在饭堂打饭菜要适量，做到不剩饭剩菜，不浪费粮食。 　　
⑥生活节俭，培养良好的生活习惯，提倡合理消费、适度消费，不盲目攀比，不超前消费。 　　
⑦积极广泛宣传节约意识，为建设节约型校园献计献策。
新知讲解
他山之石
文明小学校园合理用电方案
在校园里,我们的很多活动都离不开电,我们要安全用电、合理用电、节约用电
①注意用电安全。留心观察开关插座的外壳是否完好，不去配电房附近玩耍。
②白天光照明亮的时候不要开灯。
③教室、寝室里的空调和电风扇要根据实际需要使用。
夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度,冬季室内空调温度设置不高于20摄氏度。
④成立节电小分队轮流检查,及时提醒和制止浪费电的行为。
新知讲解
开展"节约光荣"宣传活动
节约是一种美德,让我们从自己做起,从现在做起,争做一名节约小能的手,并用多种方式开展”节约光荣”的宣传活动。
光盘行动 我们来了解节能灯 节约用电
新知讲解
在开展"节约光荣"宣传活动还应该做哪些？
①节约每一度电 ② 节约每一张纸 ③不浪费每一粒粮食
新知讲解
交流评价
说一说你的节约小故事。
我家的走廊里有一个200度的白炽灯，每当亮起来的时候，很费电；这件事我和爸爸商量一下，把它换成环保的声控电灯，只要夜幕降临，它就会随着声音打开，而后在没有声音的情况下关闭，这下我家里节约了很多电，我心里高兴坏了。爸爸夸我是节约的小能手！
新知讲解
进行一次“节约光荣”手抄报评比活动，并把优秀作品张贴在校园里。
新知讲解
活动拓展
我们还可以选择自己感兴趣的主题进行研究,并写出研究报告。
①家庭节约调查与行动 ②一次性用品使用调查
③社区节约调查与行动 ④公民道德规范宣传
一次性用品使用调查
使用的一次性做了实地调查。在调查的过程中,我们增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。
（1）一次性用品五花八门,种类繁多。这一点不用多说,现在的一次性用品已经是品种繁多,而日还在不断地推出新的产品,这些产品从大到小,应有尽有。
新知讲解
（2）一次性用品使用方便,价格低廉
这些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且携带方便,所以有许多人都喜欢使用。又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸,因而价位都不高， 小饭店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺。
（3）一次性用品使用浪费严重,质量参差
据有关资料显示,中国市场每年消化一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米。这么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。
新知讲解
（4）一次性用品回收困难,难以利用
一次性用品带来了巨大浪费,但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大。从能源节约的角度看,这些一次性用品严重的浪费了资源。部分一次性用品在回收利用上存在的难度,使它成为毫无用处的废品,被随意丢弃,对环境造成极大污染。
通过这次调查， 我们深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践能力。
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信息园地
《中华人民共和国节约能源法》(节选)
第八条:国家鼓励、支持节能科学技术的研究、开发、 示范和推广,促进节能技术创新与进步。
国家开展节能宣传和教育,将节能知识纳入国民教育和培训体系,普及节能科学知识,增强全民的节能意识,提倡节约型的消费方式。
第九条:任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。
新闻媒体应当宣传节能法律、法规和政策，发挥舆论监督作用。
新知讲解
说一说，校园节约应做什么？
（1）少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
（2）每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
（3）随手关灯、开关、拔下插头。
（4）关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；
（5）没必要一进门就把全部照明打开 ；
（6）尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，用环保的瓷具、玻璃器具代替。
课堂练习
写一条校园节约宣传语。
课堂总结
通过本节课的学习，我们明白了校园节约是一种美德；要从我做起，从现在做起， 让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节约成为一种习惯。
板书设计
校园节约调查与行动
校园里浪费现象调查
设计、制订节约方案
开展“节约光荣”宣传活动
作业布置
搜集有关勤俭节约的故事，和同学们分享、交流。
谢谢
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