资源简介

(共17张PPT)
知识目标：通过哼唱及身体律动作品《瑶族长鼓舞曲》，
学生分析作品的节拍、速度、旋律的情感,
想象乐曲描绘的情景。
能力目标：欣赏民族管弦乐《瑶族舞曲》，熟悉乐曲的
主题，分析乐曲的结构。
情感目标：通过欣赏本课作品，体验乐曲表现的情绪和
意境，引发学生对我国西南民族的音乐产生
热爱之情。
情绪 速度
｛
优美、婉转、抒情 中速
欢快、活泼、热烈 稍快
第一部分
旋律一（a）
旋律二（b）
木叶声声吹，铜鼓响咚咚，脸对脸儿跳个舞，手拉手心相通。
咳啰~，咳啰~，嗨咿呀啰。咳啰~，咳啰~，嗨咿呀啰。
耳环亮闪闪，彩裙翩翩舞。 歌声环绕篝火飞，映得满天红，
瑶族舞曲
拍号 情绪
四三拍
优美地
轻盈地
｛
旋律三（C）
旋律四（d）
第二部分
瑶族舞曲
吹管乐器
拉弦乐器
弹拨乐器
打击乐器
1.每个主题的演奏乐器？
2.整首作品的演奏顺序？
聆听《瑶族舞曲》的四个主题，说说它们开始是由什么乐器主奏的？
高音笙主奏 四三拍 轻盈跳跃
高胡主奏 四二拍 优美婉转
中音笙主奏 四二拍 活泼欢快
笛子主奏 四三拍 优美抒情
主题一
主题二
主题三
主题四
我国民族管弦乐演奏的《瑶族舞曲》，乐曲旋律时而优美时而欢快，形象生动的向我们描绘了瑶族人民载歌载舞欢庆节日的动人场面，我们为优美的旋律翩翩起舞！我们为欢快的旋律放声歌唱！是音乐让我们身临其镜！是音乐让我们情感交融！音乐是神奇的，它能带给我们无尽的想象！相信这一优美的旋律也让大家感受到我们中国民族音乐的无穷魅力！相信我们的民族音乐就是世界！

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