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§ 6-1 构成物质的微粒（2）
华师大版八年级上册
—物质构成的微粒模型
复 习：
1、举出几例由分子、原子组成的物质：
2、分子与原子的本质区别是 ；
3、说一说，原子结构是怎样的？
分子 ：水 、二氧化碳、氢气、氮气、氖气、甲烷、蛋白质等（合理均可）
原子：铜、铁等金属、碳、硅、金刚石、石墨等非金属（合理均可）
化学变化中，分子可分，原子不可分。
原子由居于中心的带正电荷的原子与核外带负电荷的电子构成；而原子核又由带正电的质子和不带电的中子构成。其中质子数＝核电荷数＝核外电子数
离子：
在化学反应中，有的原子容易失去电子，有的原子容易得到电子，还有的原子既不容易失去电子，也不容易得到电子。
注：离子可以是带电的原子，也可以是带电的原子团。
离子构成的物质举例：
氯化钠由钠离子和氯离子构成；
氢氧化钠由钠离子和氢氧根离子构成；
硫酸钡由钡离子和硫酸根离子构成；
……
物质是由分子、原子、离子等微粒构成，分子、原子和离子很小，肉眼看不到，天平也无法称量。生活中，我们是如何感知到分子、原子、离子的存在呢？
二、物质构成的微粒模型
如 湿的衣服能够晾干；走进花圃或公园，可以闻到花香；
打开酒瓶或醋瓶，就能闻到酒香或醋香；
糖块或食盐放在水里，会逐渐消失，水会变甜或变咸。
活动1：微粒的运动
将红墨水倒入盛水的烧杯中，可以看到什么现象呢？
红墨水会慢慢扩散进烧杯的水中。
扩散现象
不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散现象说明：
分子、原子、离子等构成物质的微粒是在不停地做无规则运动。
二氧化氮
高锰酸钾
长期堆煤的墙角，煤搬走后侧壁会变黑色，用小刀把墙灰刮开，还会看到里面有黑色的煤粒。这是为什么？
扩散现象可以发生在固体、气体、液体之间。
冷水
热水
将墨水同时滴到冷水和热水中，会看到什么现象？
墨水在热水中比在冷水中扩散得快。
微粒的运动与温度有关，温度越高，微粒的运动越剧烈。
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扩散的快慢和温度有关吗？
活动2：观察水和酒精混合后体积的变化
微粒之间存在空隙
混合后体积变化的原因？
分子间空隙由小到大排列： 固体、液体、气体。
实验现象：
等体积的水和酒精混合，体积小于水和酒精的原体积之和。
我们日常接触的物质都是很多分子、原子、离子聚集在一起的状态，这说明了什么？
活动3：微粒间的相互作用力
分子间存在引力。
1. 分子间有引力，为什么分子间还有空隙？
2. 为什么分子间有空隙，固体液体却很难被压缩？
分子间同时存在斥力。
微粒之间既有引力，也有斥力。
归纳总结
微粒间同时存在引力和斥力，它们随分子距离变化而变化。
r=r0
引力=斥力
r引力<斥力
r>r0
引力>斥力
r>10r0
无作用力
r0≈10-10m
物质构成的微粒模型：物质由分子、原子和离子等微粒构成；微粒之间有一定的空隙，并有相互作用；各种微粒处于永不停息的运动之中。
从微粒间相互作用力的角度，说一说：
（1）绳子不易拉断的原因；
（2）固体和液体不易压缩的原因。
构成绳子材料的微粒（如分子）间存在较大的引力，所以要用较大的力克服这个引力，才能将绳子拉断。
构成固体或液体的微粒（如分子）间存在较大的斥力，所以要用较大的力克服这个斥力，才能将之压缩。
水的三态变化
气态
液态
固态
水的三态及其转化表明，水分子在不停地运动，分子之间存在空隙并有相互作用力。
水是自然环境中唯一能同时看到气态、液态与固态三态存在的物质。
①冰熔化：
冰具有一定的形状和一定的体积，是因为固态冰中的 水分子间相互作用力较强，它们按一定的次序整齐地排列，水分子只能在固定的位置上振动。
随着温度升高，水分子吸收能量，运动加剧，分子间相互作用力减弱。0℃时，冰开始熔化成水。
②冰熔化时温度不变：
冰熔化时需要吸收能量，用于破坏冰的整齐排列的结构。所以冰熔化时温度保持不变。待杯中的冰全部熔化成水后，温度才继续上升。
（1）冰：
液态水虽有一定的体积，但没有固定的形状，盛放水的容器是什么形状，水就取什么形状。
随着温度的升高，水分子运动更加剧烈，分子之间的空隙更大， 分子之间的作用力更弱，水成为水蒸气。沸腾时，不仅液面的水，而 且内部的水，都能以水蒸气形式逸出。
升华与熔化、汽化道理相似。
凝固与熔化相反，液化与汽化相反，凝华与升华相反，也都可用微粒模型来解释。
（2）水：
水蒸气可充满空间，此时，水蒸气既没有一定的体积，也没有固定的形状。
（3）水蒸气：
1. 分子总是在不断 ，且随着温度的升高，分子的运动速度 。分子间有空隙，且随着温度的升高，分子间的空隙 ，随着压强的增大，分子间的空隙 。
运动
加快
增大
变小
2. 下列现象不能说明分子永不停息的做无规则运动的是（ ）
屋里喷了香水后充满香味
化学实验室充满药品味
汽车疾驰而过，车后卷起烟尘
用樟脑保存衣物，衣柜里充满樟脑味
C
4．物质在一定条件下会发生三态变化，这主要是由于(　　)
A．分子的大小发生了变化
B．分子之间的空隙发生了变化
C．分子的质量发生了变化
D．分子从静止状态变为运动状态
B
3、下列事实不能用“微粒间有空隙”来解释的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　
A．一定体积的气体加压后体积变小
B．一定量的水结冰后体积变大
C．室外的电线在冬天变短夏天变长
D．1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L
D
5、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中正确的是(　 　)
C
选项 现象或事实 解释
A 酒精挥发 分子消失了
B 矿石可以被粉碎 分子可以再分
C 氧气(O2)可供人呼吸，臭氧(O3)有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同
D 电解水 此过程中分子、原子本身都发生了改变
6、从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子)

请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____(填写序号)；
A. 分子的数目增多了 B. 分子变小了
C. 分子间的距离变小了 D. 分子的种类发生了改变
（2）从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是 ，
。
C
原子重新组合成新的分子
分子分解成原子
7、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释错误的是(　 　)
A．瘪乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热空隙变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同分子化学性质相同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为烟的分子很轻
D

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