资源简介

(共15张PPT)
我们一起唱歌吧！
想象一下小象在这么欢快的音乐下做什么呢？
说一说跟刚才那首曲子有什么不同？
快、慢
《可爱的小象》
哪种动物适合表现哪一首作品呢？A.《小象 》
B.《可爱的小象》
仔细聆听铃鼓的声音，感受音乐的快慢
聆听教师范唱
记忆歌词
师生接龙唱+完整唱
巩固拓展，介绍打击乐器
碰钟
响板
徒手模仿乐器练习
傣族：是我国56个民族中的一个民族，传统文化是泼水节。
小结
再见
物切
幻乐园
●
○
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00
1
3
1
3
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3
-
小
象
小
象
可
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象，
2鼻
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3
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子
弯
弯
长
又
长
1
3
1
52
2
3.
走2
5·起5
路
来
稳
又
稳，
3
1
2
2
16
你
给
傣
家
带来吉
祥。
((((((((((
音乐的快慢
随着老师鼓声的变化走一走，跑一跑。
1=F爱
稍慢柔美地
13
1
3
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小象
小
象
可爱的小
象
21
12
-
鼻
子
弯
长
又
长，
1
5·起
3路
1
1
52
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走
来
稳
稳，
2
5
3
1
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1-
1
你
给
傣
家
带来吉
祥。
第
空】
可爱的小象
阿昌词曲
可爱的小象
荣
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阿昌词曲
稍慢柔美地
13
131115
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3-
小象
小象
可爱的小
象，
2
1
3
2
31
2
鼻
子
6·弯
弯
长
又
长，
1
5·起
3
1
52
2
3.
走2
路
来
稳
又
稳
5
1
221日
你
3
1-I
傣
家
带来吉
祥。
第4课长鼻子
可爱的小象
1=F
阿昌词曲
稍慢柔美地
小
象
小象
可爱的
小
象
9
9
V
P
鼻
子弯
弯
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又
长
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走
起
路
来
稳
又
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你
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带来
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医潮·民族风
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甲国特色
康发州联在人意海南样物，民风编率非重卡积
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有十本成果“的满称，时头参4生学油两
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