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(共15张PPT)
最新版教科版四年级上册《科学》期末复习
知识点+实验+典型试题
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建议：2-14页带学生熟读2遍！
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制作： Z J
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新教科版科学四年级上册
知识点考点复习课件
制作： Z J
2.1 感受我们的呼吸
考点1.（___）是（______ ）必需的物质，（_______）是植物（________）必需的原料，氧气和二氧化碳对（_____）具有重要的意义。
考点2.我们呼吸时吸入的（_____） 是维持生命所必需的物质。（_______ ）是植物制造养料所必需的原料。
氧气
维持生命
二氧化碳
制造养料
生命
二氧化碳
氧气
考点4.呼吸是生物体与外界进行_________的过程。
考点5.人与高等动物用______呼吸，低等动物靠________呼吸，植物通过表面的组织进行气体交换。
气体交换
肺
皮肤
考点3.呼气，是交换后的空气由（__ ）到（___），再由（__________）呼出的过程。此时胸腔（_____）。
肺部
气管
鼻子或口腔
收缩
考点6.人体呼吸时主要参与的器官：_________、____________。
_________是气体交换的场所，气管是气体流通的通道，而膈肌是帮助呼吸的肌肉，吸气时_______，呼气时_______。
肺
气管和膈肌
肺
舒张
收缩
考点7.人体参与呼吸的器官有（________________________）等。
考点8.吸气，是含有____z的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入 ___j的过程。此时胸腔（____），腹部 ________。
鼻腔、咽、喉、气管和肺
氧气
肺
扩张
收缩
考点9.呼气，是交换后的空气由（_ ） 到气管，再由（___）或 （）呼出的过程。此时胸腔（___） ，腹部（___）。
考点10.一呼一吸算_______呼吸。
肺
口腔
鼻
收缩
放松
一次
(2)咽、喉能让气体进入气管。
(1)鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
(3)气管是圆筒形的管道，上接咽、喉，下段分为左、右支气管。
(4)左、右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细的支气管。
(5)肺里密布着毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。
(6)膈肌是胸腔与腹腔之间的肌肉，可以帮助呼吸，在吸气时收缩，呼气时舒张。
考点11.参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
人和动物都必须呼吸，否则就会死亡，植物也不例外。植物每天也要吸入氧气，呼出二氧化碳。不同的是，白天植物进行光合作用，需要吸入大量的二氧化碳，排放大量的氧气。这时候，虽然它们也呼出二氧化碳，但是排放的氧气是呼出的二氧化碳的几十倍。可是到了晚上,植物继续呼吸，在吸入氧气的同时，会排出二氧化碳，所以卧室尽量不要放绿色开花植物，以免晚上与我们争夺氧气。
考点12.植物呼吸也需要氧气
探索一：感受我们的呼吸过程。
实验步骤
(1)把双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。
(2)双手放在腹部，感受吸气和呼气时腹腔的变化。
提示：一呼一吸算一次呼吸。
考点13实验：
实验分析与结论
实验分析
实验结论
(1)吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
吸气时胸腔扩张，腹部收缩；
呼气时胸腔收缩，腹部放松。
(2)呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
考点13实验：
氧气与二氧化碳的作用？
1.氧气是维持生命所必需的物质。
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
这两种气体对生命具有重要的意义。
考点14问答：
2.地球上，除了人需要氧气以外，其他动物也需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳。而植物还有一个特殊的本领，它们能够在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。
氧气与二氧化碳的作用？
考点14问答：
模拟人体呼吸的实验。
实验步骤
(1)手放在小塑料瓶外壁，按压外壁观察里面气球气管有什么变化。
(2)松开手，观察里面气球又有什么变化。
考点15实验：
实验分析与结论
实验分析
实验结论
手按压小塑料瓶外壁时，里面气体被压缩去挤压气球，气球内的气体顺着吸管排出；松开手后，小塑料瓶内的气体
扩展，在气压作用下，外面的气体引着吸管进入气球内。
手按压塑料瓶外壁模拟呼气，手松开后模拟吸气。
考点15实验：

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