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最新版教科版四年级上册《科学》期末复习
知识点+实验+典型试题
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建议：2-14页带学生熟读2遍！
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制作： Z J
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新教科版科学四年级上册
知识点考点复习课件
制作： Z J
2.3 测量肺活量
1、（_____）是人体（________）空气后，（_____）空气的量。肺活量是人体（_______）的一个指标。
2、我们可以用简易肺活量袋来测量（______），肺活量用（_____）作单位。
肺活量
吸入最多
呼出去
是否健康
肺活量
毫升
3、经常参加体育锻炼，使（_____）得到锻炼，增加（_______），能向身体提供更多的（_____），使精力更加充沛。
4、国家学生体质健康标准提出，四年级学生肺活量的要求，男生（______________）毫升，女生（900-2000）毫升。
肺
肺活量
氧气
1100-2600
考点7.肺活量的大小反映了我们的_______能力。
经常运动，会提高我们的呼吸能力，获得更多______。
考点6.肺活量是什么？
考点5.肺活量是人体一次吸入最多空气后，尽力______去空气的量。肺活量是身体发育是否________的一个指标。
答：肺活量：一次最大吸气后，再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量。
健康
呼出
呼吸
氧气
答：如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气能力较差，一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足，从而出现头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、
注意力不集中等症状。
考点8.为什么肺活量的大小反映了我们的呼吸能力？
考点9.____ 是机体气体交换的_________，这个中转站的容积大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，这是检测肺功能的最直观，也是最客观的指标。
考点10.肺活量的大小和性别、年龄、身高、体重、是否经常______________等有关。
考点11.肺活量主要取决于胸腔的________与_______的宽舒程度。
中转站
肺
参加体育锻炼
扩张
收缩
答：经常参加体育锻炼可以增大肺活量，有益健康。体育锻炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会增加。另外，体育锻炼还促进了呼吸系统的发育，增进呼吸系统适应气温变化的能力，抵抗呼吸道传染病。
考点12.怎么样提升肺活量？你打算今后怎么做？
探索：测量我们的肺活量
(1)展开测量袋，放置好通气管。
(2)深吸口气，然后将气体从通气管
呼入测量袋。
(3)肺部气体全部呼出后，收紧通气管，
避免空气跑出。然后将测量袋往充气
的方向卷，直至卷不进去为止。
实验步骤
考点13.实验：
探索：测量我们的肺活量
(4)读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位:毫升)，这就是测得的肺活量。
(5)重复测量三次，在两次测量之间稍做休息。
实验步骤
考点13.实验：
实验记录和结论
实验结论：
肺活量大的同学，一次性呼出的气体的体积也越大。
考点13.实验：
如果一个人的肺活量较小，会怎么样？
如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气能力较差，一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足，从而出现头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中等症状。
考点13.问答：
典型考题
1、肺活量的大小对身体健康没有任何影响。
（ ）
一、判断对错
2、经常锻炼，可以提升身体的肺活量。
（ ）
解析：肺活量的大小和我们的身体健康息息相关。
解析：体育锻炼是提升肺活量最有效的方法。
一、判断对错
3、我们的肺活量是可以测量的。
（ ）
解析：肺活量可以用工具测量。
典型考题
二、选择题
1、（ ）是增大肺活量最显著的做法。
A.保证充足睡眠
B.多吃肉
C.多参加体育锻炼
C
典型考题
二、选择题
2、人一次能呼出的最大气体量就是（ ）。
A.呼气量 B.肺活量 C.吸气量
B
解析：肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量，因此一次呼吸周期内呼出的最大气体量就是肺活量。
典型考题
二、选择题
3、肺活量的单位是（ ）。
A.毫米
B.毫升
C.千克
B
解析：毫米是长度单位，千克是质量单位，肺活量是指深呼吸后呼出气体的多少，因此采用体积单位毫升。
典型考题

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