资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台人教版八年级数学第十五章《分式》单元测试题(含答案)一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.已知,,,(x2+1),,(x﹣y),其中是分式的共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.我国自主研发的北斗三号新信号22纳米工艺射频基带一体化导航定位芯片已实现规模化应用.已知22纳米=0.000000022米,数据0.000000022用科学记数法表示为( )A.2.2×108 B.2.2×10﹣8 C.0.22×10﹣7 D.22×10﹣93.若分式的值为0,则x的值为( )A.2 B.﹣2 C.2或﹣2 D.04.下列方程:①x2﹣2x;②;③x4﹣2x2=0;④x2﹣1=0.其中分式方程是( )A.①②③ B.①② C.①③ D.①②④5.式子(x﹣1)0﹣(x﹣2)﹣1中,字母x的取值范围是( )A.x>2 B.1<x<2 C.x>1且x≠2 D.x≠1且x≠26.方程的解为( )A.x=﹣1 B.x=1 C.x=0 D.x=﹣37.计算:x+1正确的是( )A. B. C. D.8.若解分式方程3产生增根,则k的值为( )A.2 B.1 C.0 D.任何数9.今年夏天干旱严重,某村准备请工程队从乌江引水,为了尽快解决村民用水难问题,工程队增加了人力进行管道铺设,现在平均每小时比原计划多铺设30m,现在铺设400m所需时间与原计划铺设300m所需时间相同.设现在平均每小时铺设xm,则列出的方程为( )A. B.C. D.10.定义运算m※n=1,如:1※2=1.则方程x※(x+1)的解为( )A. B. C.x=1 D.x=﹣1二.填空题(共7小题,每小题4分,共28分)11.计算: .12.如果分式无意义,那么分式的值为 .13.若分式的值为0,则x的值为 .14.计算: .15.若关于x的方程的解是x=2,则m= .16.约分: , .17.方程1=0的解是 .三.解答题一(共3小题,每题6分,共18分)18.解分式方程:(1) (2)3.19.分式的计算:(1) (2).20.先化简(),然后从2,0,﹣1三个数中选一个你喜欢的数代入求值.四.解答题二(共3小题,每题8分,共24分)21.先化简,再求值:,其中a.b满足.22.已知关于x的分式方程.(1)若分式方程有增根,求m的值;(2)若分式方程的解是正数,求m的取值范围.23.某山区突发森林大火,在这场与山火的拉锯战中,“以火灭火”的方式助力了阶段性胜利时刻的到来.浴火后的山区,一半青山一半黄,为了还山区一抹绿,志愿者协会组织开展“迎国庆植树活动”,计划种植黄桷树和香樟这两种树.(1)该协会计划种植黄桷树和香樟共5000棵,其中黄桷树的数量比香樟的数量的2倍少1000棵,求计划种植黄桷树多少棵?(2)在实际种植过程中,为了加快进度,将参与活动的志愿者分成甲、乙两组,甲组负责种植香樟,乙组负责种植黄桷树,其中乙组每小时种植的树苗比甲组多50棵,最终两个小组同时完成任务,求乙组每小时种植的数量.五.解答题三(共2小题,每题10分,共20分)24.某天运动员小伟沿平路从家步行去银行办理业务,到达银行发现没有带银行卡(停留时间忽略不计),立即沿原路跑回家,已知平路上跑步的平均速度是平路上步行的平均速度的4倍,已知小伟家到银行的平路距离为2800米,小伟从离家到返回家共用50分钟.(1)求小伟在平路上跑步的平均速度是多少?(2)小伟找到银行卡后,发现离银行下班时间仅剩半小时,为了节约时间,小伟选择另外一条近的坡路去银行,小伟先上坡再下坡,用时9分钟到达银行,已知上坡的平均速度是平路上跑步的平均速度的,下坡的平均速度是平路上跑步的平均速度的,且上坡路程是下坡路程的2倍,求这段坡路的总路程是多少米?25.阅读下列材料:在处理分数和分式问题时,有时由于分子比分母大,或者分子的次数高于分母的次数,在实际运算时往往难度比较大,这时我们可以将假分数(分式)拆分成一个整数(整式)与一个真分数(式)的和(差)的形式,通过对简单式的分析来解决问题,我们称之为分离整数法.此法在处理分式或整除问题时颇为有效.例:将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.解:设x+2=t,则x=t﹣2.原式,这样,分式就拆分成一个整式(x﹣5)与一个分式的和的形式.根据以上阅读材料回答下列问题:(1)将分式拆分成一个整式与一个分子为整数的分式的和的形式,则结果为 ;(2)已知分式的值为整数,求整数x的值;(3)拓展提升:若,则 。参考答案一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1. C2. B3. B4. B5. D6. B7. D8. B9. A10.B二.填空题(共7小题,每小题4分,共28分)11. .12. 713.﹣514.15. 716. ,.17. x=5三.解答题一(共3小题,每题6分,共18分)18.解:(1)去分母得:3(x+3)﹣(x﹣3)=18,解得:x=3,检验:把x=3代入(x2﹣9)得:9﹣9=0,则原分式方程无解;(2)去分母得:1﹣3(x﹣2)=1﹣x,解得:x=3,检验:把x=3代入(x﹣2),得:3﹣2≠0,则x=3是原分式方程的解.19.解:(1)原式 .(2)原式 .20.解:()=[] x(x﹣2),∵x=2或0时,原分式无意义,∴x=﹣1,当x=﹣1时,原式.四.解答题二(共3小题,每题8分,共24分)21.解:=[] =() ,∵.∴a0,b+1=0,解得a,b=﹣1,当a,b=﹣1时,原式.22.解:去分母得:2﹣x﹣m=2x﹣4,(1)由分式方程有增根,得到x﹣2=0,即x=2,把x=2代入整式方程得:m=0;(2)解得:x,根据分式方程的解为正数,得到0,且2,解得:m<6且m≠0.23.解:(1)设计划种植香樟x棵,则计划种植黄桷树(2x﹣1000)棵,依题意得:x+2x﹣1000=5000,解得:x=2000,∴2x﹣1000=2×2000﹣1000=3000.答:计划种植黄桷树3000棵.(2)设乙组每小时种植的数量为y,则甲组每小时种植的数量为(y﹣50),依题意得:,解得:y=150,经检验,y=150是原方程的解,且符合题意.答:乙组每小时种植的数量为150.五.解答题三(共2小题,每题10分,共20分)24.解:(1)设小伟在平路上跑步的平均速度是x米/分钟,则小伟在平路上步行的平均速度是x米/分钟,依题意得:50,解得:x=280,经检验,x=280是原方程的解,且符合题意.答:小伟在平路上跑步的平均速度是280米/分钟.(2)设这段坡路的总路程是y米,则上坡路程是y米,下坡路程是y米,依题意得:9,解得:y=2100.答:这段坡路的总路程是2100米.25.解:(1)原式;故答案为:x.(2)设2x﹣3=t,则2x=3+t∴4x2=(2x)2=(3+t)2,8x=4(3+t),∴原式,,,当2x﹣3=±1或±2或±4时,该分式的值为整数,∵x是整数,2x﹣3一定为奇数∴2x﹣3=±1,∴x=2或1.(3).21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览