资源简介

4.1《中国的机遇与挑战》教案
章节名称（课题） 第四课 与世界共发展第一框 中国的机遇与挑战 计划课时 1课时
授课时间
导学案 1. 我国发展机遇有哪些？2. 我国发展面临的国内挑战国际挑战分别有哪些？3. 机遇与挑战并存，我们应该怎么做？
学情分析 对于我国发展的机遇，通过媒体舆论的正面宣传学生多少都有所感受，但对挑战不是很理解，因此要通过分析和举例说明，让学生理解我国发展面临的国际国内挑战，从而有危机意识和忧患意识。
核心素养目标 1. 政治认同:关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。2. 健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化;开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念。3. 责任意识:提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。
教学重点及难点 教学重点 新的发展契机
教学难点 新风险 新挑战
设计思路 从人们到海外工作学习的现象入手，分析我国发展面临新的机遇和挑战导入。第一部分充分利用时政热点教材活动分析我国发展具备的内部条件。第二部分新风险新挑战国内挑战部分结合九上所学，通过回忆和分析让学生理解为什么是挑战。国际形势部分则通过时政热点引导学生进行思考，分析可能存在的风险。
教学过程 教师个性化修改
教学环节 教学内容
课前3分钟
导入新课 【导入】P 40 运用你的经验设问：为什么人们要到海外工作、学习？这反映了我国发展中的哪些现状？生：略师：到海外工作学习，一方面说明中国在走向世界，与世界深度互动。中国人越来越重视文化的交流互鉴；以及随之我国发展，人们对生活和工作提出了更高的要求，不仅想挣到更多钱，也想体验不一样的生活。另一方面也可能是因为中国的工作机会已经相对减少，家门口甚至国内找不到合适的工作。 所以这一现象也反映了中国面临的新的发展机遇和挑战。今天我们就来学习第四课的第一框 中国的机遇与挑战【设计意图】从谈看法入手，引导学生看到国家发展面临的机遇和挑战。
讲解新课 一、新的发展契机师：中国发展中面临哪些机遇和挑战呢？我们先来看看近十年我国的成就。【活动一】欣赏短片《非凡十年》设问：从中你能看到哪些发展契机（有利条件）？生：略师：从视频中我们可以看到，我国在科技、民生、基础设施等诸多方面取得了巨大的成就。这也为我国继续发展创造了良好的条件。 我国具备哪些新的发展契机？① P41总述：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。【设计意图】整体感知我国近年来取得的成绩，知道我国继续发展具有多方面的优势和条件。 【活动二】P41探究与分享：读图表设问：（1）图表显示了我国哪些方面的发展成就？（2）举例说明这些成绩的取得对我国发展意味着什么？生：略师：资金意味着财富的积累，有了积累我们就可以集中力量办大事，进行更科学更广泛的投资，从而带动经济发展；有了人才，我们的经济相当于有了源头活水，才能源源不断的向前发展；科学技术是第一生产力，技术的积累将更好的推动我国经济实现高质量发展……我国具备哪些新的发展契机？② （内部条件）经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。【设计意图】通过图表分析，让学生感受到国家经过几十年的积累，具备了良好的内部条件。 【活动三】第五届进博会成绩单材料：中国商报 ：今年（第五届）进博会的“朋友圈”变得更大，“新朋友”也更多了。 “共有284家世界500强和行业龙头参加第五届进博会企业展，数量超过上届，回头率近90%。”中国国际进口博览局副局长孙成海在近日举办的进博会新闻发布会上表示。记者了解到，5年来，进博会吸引了大批国内外优质企业参展，并给予众多国家及企业展示新品、促成合作的新窗口、新舞台。设问：进博会“朋友圈”进一步扩大说明了什么？生：中国影响力越来越大，更多国家需要和中国合作，也愿意和中国合作。师： 2.外部环境：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国发展提供了良好的外部环境。（中国的影响力+其他国家的需求） 我国具备哪些新的发展契机？③P42-2外部环境： A和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国发展提供了良好的外部环境。B中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。C许多国家为谋求经济的稳定与增长需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有作为。【设计意图】以进博会的成绩单为例，联系第三课的内容，让学生感受到世界各国需要也愿意和中国合作。 【活动四】进博会上中国企业的紧迫感第五届中国国际进口博览会上众多新产品、新技术和新服务首次向公众揭开面纱。 有国内企业表示，看到进博会上跨国企业展示的新技术新产品，很感兴趣、想要合作，也有企业表示他们有了更强的紧迫感。观点：观点：扩大对外开放，对中国企业发展是不利的。设问：你如何看待以上观点？生：略师：打开国门，对中国企业而言的确有很大的压力，因为更多更好的产品流向中国市场，中国企业如果不能转型升级，就可能在竞争中败下阵来。但同时，中国企业也可以通过和国外的企业合作，通过学习先进技术，将自己的事业做大做强。古语云“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”。所以我们抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，限于被动。企业是这样，国家也是这样。对于企业而言，打开国门是机遇也是挑战。勇于迎接挑战，这是实现我国经济高质量发展的现实需要。【设计意图】既对新的发展契机进行总结提升，也导入到第二部分新风险新挑战。起到过渡作用。 追问：中国发展中面临哪些挑战呢？让我们一起来学习第二部分二、新风险 新挑战【活动五】P43——探究与分享设问：1阅读图表，你有什么发现？2.你知道这种变化意味着什么吗？生：略师：经济增速下降意味着失业率会一定程度的增加，就业形势会没那么好。从03 年开始，中国经济有很长一段时间保持了两位数，或者接近两位数的增速，2008年金融危机之后，尤其是近年来增速放缓，经济面临一定的下行压力。 图片展示：2008年以前中国经济高速增长的密码设问:生：略师：这样的增长方式是不可持续的。不仅如此过去几十年高速发展所积累的矛盾风险逐渐暴露， 人口老龄化提前到来，降低了社会的活力资源能源日益短缺，要素成本趋于上升环境污染压力加大，对经济发展构成制约城乡差距和区域差距较大。这些问题急需得到稳妥处理与解决。 挑战一：经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决【设计意图】通过数据分析经济问题。 【活动六】P44上——探究与分享设问：1.如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？2.你认为这是好事还是坏事？为什么？生：略师：劳动力价格上涨、部分制造业外迁，“中国制造”过去的辉煌所依赖的条件：廉价的劳动力不复存在；中国经济面临下行压力将更大。但危中有机，这些条件也倒逼中国企业，必须进行转型升级。 挑战二：国内劳动力成本的上升使得一些传统制造业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，中国制造在新的历史条件下需要转型升级。 【设计意图】通过材料分析得出，中国原有的优势正在随着发展而丧失，必须寻找新的出路——转型升级。 【活动七】走出去面临的风险和挑战设问：如果你是一个中国投资人，你会选择在怎样的国家或地区投资？说说你的理由。生：略追问：在以下国家或地区投资，中国企业可能面临哪些风险？乌克兰、俄罗斯、美国生：略师：随着对外开放水平的不断提高， 我国企业也由过去的引进来发展到今天的引进来与走出去相结合的模式。复杂多变的国际形势，给我国企业走出去带来了各种挑战。挑战三：复杂多变的国际形势，给中国企业“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。……中国海外投资面临不少困难和风险。【设计意图】通过情境设置，让学生思考走出去可能面临的风险 追问：机遇与挑战并存，你怎样看待中国未来的发展前景？经济的能否持续增长？生活能否持续改善？国际地位能否继续提高？生：略师：对机遇与挑战并存的现状，在中国共产党十九届五中全会上做出了清楚的判断，并给出了相应的对策。我们通过视频来了解： 【活动七】观看视频：十九届五中全会：我国正处于重大战略机遇期 小结：机遇与挑战并存，重要战略机遇期如何把握？我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
课堂知识小结 本节课我们知道了走向世界舞台的中国，既面临一些发展机遇，也面临一些发展中的挑战。我们必须审时度势，顺势而为，赢得主动，才能抓住机遇，迎接挑战。
板书设计
作业布置 基础作业：课堂笔记提升作业：练习题
教学反思

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