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(共16张PPT)
壹 章 节 概 括
贰 问 题 探 究
关于五猖会
五猖又称“五通”、“五圣”。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。
传说五猖神曾屡屡骚扰地方，搅戕（qiānɡ）世界，上天派了雷公电母追杀它们，四处寻找，不见踪影，只在闪电轰雷中有六个丁壮在修海塘。这是保境安民的好事，岂能是五猖的所做所为？况且人数也不符，终于被瞒了过去。从此五猖不再为虐，改恶从善，也就被百姓宽恕而敬以为神了。自此以后，东关镇上便有了赛五猖会的习俗，日期是农历的四月十五。
五猖会是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动。
章节概括
《五猖会》—— 记述了“我” 儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。从而批判了封建家长制对儿童的迫害，深刻的批判了封建的教育制度的腐朽和反动。
问题探究
1、文中一共写了几次赛会，用小标题概括出来。
2、你能从文中找到作者情感发展变化的脉络吗？
3、写第一、二段的作用是什么？“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看待“吹哨子”？
4、第三、四段作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是什么？
5、第六段写迎神赛会带来的欢乐有何作用？
6、第九段“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？
7、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”和文中最后一句？
童年的赛会
明人的赛会
亲见的赛会
东关五猖会
（盼望－失望，纪念品“吹都都”。抓住童趣，形象生动）
（“寻黑矮汉……”，具体、生动、有趣）
（正面描写，杂文笔法，写往事也针砭时事）
（被父亲抓住要背书，从高峰处跌落谷底）
1、文中所写的赛会
问题探究
2、情感发展变化的脉络：
盼望（失望）——羡慕（书上描绘的）——神往（希望参与）—— 欣喜若狂（即将参与）——忐忑、沮丧（父亲要求背书）——索然无味（“热闹没什么意思”）
问题探究
3、写第一、二段的作用是什么？“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看“吹哨子”？
为“我”极其想看赛会做铺垫。
一个“完了”，既写出了那没有看到的神像走了，也写出了孩子的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势 。在那个缺乏文化生活的时代，吹哨子似乎也是孩子们的乐趣。
问题探究
作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是与现实的赛会进行对比，反衬出现实赛会的简单。
4、第三、四段作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是什么？
问题探究
用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比 。
5、第六段写迎神赛会带来的欢乐有何作用？
一段精彩的心理描写，“我”在父亲的“压迫”下显得不安，但又无可奈何；担心的不仅能否背出，也担心是否能去看赛会。
6、第九段“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？
问题探究
“梦似的” 写出了作者在父亲毫不顾及自己感受要求背书时的无奈和烦恼。
“对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，无心再去欣赏赛会。
7、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”和文中最后一句？
问题探究
从父亲强迫“我”背《鉴略》可以看出父亲对儿童心理的无知和隔膜，是一个违背儿童天性的封建专制家长。
文中的父亲是一个什么样的人？
问题探究

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