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(共26张PPT)
授课教师：董玉德
第六章 力和运动
复习课
复习目标
1、通过实验，认识力的作用是相互的。
2、通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果。
3、能用示意图描述力。会测量力的大小。
思维导图
一、力及其作用效果
１、概念：力是物体对物体的作用。（通常用F表示，例如：拉力、推力、压力、支持力等。）
２、单位：牛顿，简称“牛”，符号是N。
对“力”的理解
（1）、物体间力的作用是相互的。
（2）、发生相互作用的两个物体,其中任何一个物体既是施力物体又是受力物体。
（3）发生力的作用的两个物体不一定要接触。例:太阳和地球并没有接触,但它们之间却存在相互作用的引力。
（1）力可以使物体发生形变（力可以改变物体的形状）。举例：见左图
（2）力可以改变物体的运动状态。举例：见右图
守门员接住球，球由运动变为静止。
足球运动员踢球,球由静止变为运动。
足球运动员用头顶球,球的方向改变了。
3、力的作用效果
4、力的三要素
力的三要素：力的大小、方向、作用点。
5、力的示意图
力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。
例题：用50N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。
F=50N
1）、确定受力物体，找作用点.
2）、沿力的方向画线段。
3）、在线段的末端标上箭头。
4）、在箭头的附近标上力的名称和大小。如：F=80N。
一个物体同时受多个力，力越大，线段应越长。
巩固练习
1、下列说法不正确的是（　　）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果
C
2、图（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是（　　）
A（a）和（b）B（c）和（d）
C（a）和（c）D（b）和（d）
D
3、我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）
A．水 B．龙舟 C．运动员 D．船桨
D
4、如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　　）
A．力的作用点 B．力的方向
C．力的大小 D．物体的运动状态
A
5、如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1 = F2 = F3> F4，则
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是___________；
（2）图A、C能说明力的作用效果跟力的___________有关；
（3）图B、C能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是_____（选填“正确”或“错误”），理由是 。
A、D
作用点
错误
没有控制力的作用点不变
6、用大小为80牛的力F竖直向上拉物体A，在图中画出拉力F的图示。
7、．请根据要求作图（保留作图痕迹）。一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图；
二、弹力
1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时能自动恢复到原来形状的性质。
2、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
3、应用：弹簧测力计
（1）作用：测量力的大小；
（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2、塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。
（3）使用
①指针需要调零；
②观察量程、分度值；
③所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上；
注意：视线与刻度面垂直，记录时写上单位；
巩固练习
1、下列形象中，发生的不是弹性形变的是（ ）
A、橡皮筋被拉长了
B、钢尺被压弯
C、跳板被跳水运动员压弯
D、橡皮泥上留下漂亮的指印
D
2、弹簧测力计在使用时，下列注意事项中错误的是（　　）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
B．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．所测力的大小不能超过测量范围
B
3、两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ）
A．手臂粗的同学用的臂力大
B．手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大
D．无法比较臂力大小
B
4、物理书放在书桌上，书对桌子施加压力，则这个压力的产生原因是（　　）
A．书受到的重力
B．桌子受到的重力
C．书的形变
D．桌子的形变
C
5、图中弹簧测力计的分度值是______N，手的拉力为______N。
6、如图示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹测力计，则弹簧测力计的示数为（　　）
A．2N B．4N C．0N D．无法判断
0.2
1.6
A
7、如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为_______N，弹簧测力计在使用前应_______，该图中存在的操作错误是_______；图乙中弹簧测力计的示数为_______N，使弹簧伸长的力是_______（填“表的重力”“弹簧拉表的力”或“表对弹簧的拉力”）。
钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400
指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 8 8
（1）这项研究在实际中的应用是 。
（2）分析实验数据，你可得到结论 。
（3）该弹簧原长是______cm，若用该弹簧制作一个弹簧测力计，其量程为 。（g取10N/kg）。
（4）小李作出了如图所示的三个图像，其中正确的是______。
8、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图实验装置记录了相应的实验数据，如下表所示：（弹簧自身重力可忽略）
A
B
C
弹簧测力计
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长。
2
0～2.5N
B
重
力
概念
三要素
施力物体
地球的吸引
地球
大小
方向
作用点
重力的大小与质量成
正比。
G=mg （g=9.8N/Kg）
竖直向下。
应用:(1)水平仪:
　　　(2)重垂线:
重心
三、重力
重力的应用
不倒翁
重垂线
9、若不考虑空气阻力，如图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　）
B
A
D
C
10、如图所示，这是“神舟十三号”三位航天员在空间站的情景，若航天员在“失重”状态的空间站进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（　　）
A．用单杠做引体向上
B．用弹簧拉力器健身
C．做俯卧撑
D．举哑铃
D
B
巩固练习
10、物体所受________跟物体的_____成正比，比值g＝9.8N/kg的物理意义 。
11、一个物体的质量是10kg，它所受重力_______N。月
球对物体的吸引力只有地球的 ， 宇航员从地球带着
6kg的岩石到月球上，则岩石的质量是 ，受到的重力
是 。（g=10N/kg）
12、在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重锤线检墙体是否竖直，这是运用了 ，图中所示的墙体向______（填“左”或“右”）倾斜。
重力
质量
质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。
重力方向始终竖直向下
100
6kg
10N
左
13、如图所示，一个重力为 、质量分布均匀的铁圆环静止悬挂在天花板下，画出其受重力的图示。
14、图中B物体浮在水面上，画出B物体所受到的重力和水杯对斜面的压力示意图。
15、如图质量为1kg的木块静止放在斜面上，请画出该木块受到重力的示意图。
(g=10N/kg)
m/g 50 100 150 200 250 300
G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
16、为探究“重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到如表数据：
（1）本实验中还需用到的测量器材是________________ 。
（2）小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是____N。
（3）根据表中数据，可得重力与质量的比值=_______N/kg。
（4）以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______。
A
B
C
D
弹簧测力计
2.94
9.8
B
再见

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