资源简介

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直述句改转述句
什么是直述句，转述句？
一、认识直述句和转述句
直述句（引述句）
一个人直接说的话。以冒号和引号为标志。
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
转述句
转达别人说的话。
李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
二、直述句改转述句
直述句
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
转述句
李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
二、直述句改转述句
直述句
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
转述句
李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
1.改标点
2.改人称(改变说话内容的人称)
①冒号改逗号
提示语不变
②双引号去掉
二、直述句改转述句
2.改人称
(改变说话内容的人称)
我（们）
ta:他/她（们）
你（们）
未知名改我（们）
知名字改名字
第二人称改听话人
二、直述句改转述句
老师对我们说：“明天考试，你们要加油，我期待你们的好消息。”
例如：
老师对我们说，明天考试，你们要加油，我期待你们的好消息。
老师对我们说，明天考试，我们要加油，他期待我们的好消息。
第一步
（找一找）
第二步
（改标点）
第三步
（改人称）
老师对我们说：“明天考试，你们要加油，我期待你们的好消息。”
1.妈妈对我说：“今天我要开会， 你自己做饭吃。”
改人称
我能改
2.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
张老师对小明说，这件事情， 小明冤枉了小红。
妈妈对我说，今天她要开会， 我自己做饭吃。
1.引述句里有“这、去”等字眼
2.引述句里有让某人做某事的意思
3.提示语在后面或者在中间
4.引述句里有叹词、语气词
改转述句
三、特殊情况，灵活处理
5.是疑问句，去掉疑问词
6.是反问句，反问句改为陈述句
1.引述句里有“这、去”等字眼。
如：小琪琪对图图说：“这些可都是我的宝贝。”
这→那 来→去 （反之亦然）
三、特殊情况，灵活处理
小琪琪对图图说，那些可都是他的宝贝。
2.引述句里有让某人做某事的意思
如：妈妈对爸爸说：“你赶紧下去，帮我取个快递。”

三、特殊情况，灵活处理
妈妈对爸爸说，叫爸爸赶紧下去，帮她取个快递。
要加“让、请、叫”等表示祈使的词。
3.提示语在后面或者在中间
如：“你们不要浪费，吃多少，拿多少。”妈妈对我和弟弟说。

三、特殊情况，灵活处理
妈妈对我和弟弟说，让我们不要浪费，吃多少，拿多少。
提示语放前面
4.引述句里有叹词、语气词
如：贾羽涵笑着对魏惠惠说：“哇，你又考了100分呀！”

三、特殊情况，灵活处理
贾羽涵笑着对魏惠惠说，魏惠惠又考了100分。
去掉：啊，呀，吧，呢，吗等叹词、语气词。
5.引述句是疑问句。
如： 帅帅对爸爸说：“我写完作业，可以和轩轩一起玩吗？”

三、特殊情况，灵活处理
帅帅对爸爸说，他写完作业，可不可以和轩轩一起玩。
去掉疑问词，问号变句号。
6.是反问句，反问句改为陈述句
如：妈妈对我说：“你怎么能吃垃圾食品呢？”
三、特殊情况，灵活处理
妈妈对我说， 我不能吃垃圾食品。
语气助词要去掉，问号变句号。
四、复习直述句改转述句
2.改人称
(改变说话内容的人称)
我（们）
ta:他/她（们）
你（们）
未知名改我（们）
知名字改名字
第二人称改听话人
1.改标点
①冒号改逗号
②双引号去掉
1.妈妈对张海迪姐姐说：“你是我们学习的好榜样！”
改人称
练习
2.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪去了 我找了你一整天。”
3.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我 怎么帮得了你的忙 ”
4.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，非常喜欢。”
7.红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。”
8.人们都说：“桂林山水甲天下。”
5.妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”
6.老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。”
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感谢聆听
1.妈妈对张海迪姐姐说：“你是我们学习的好榜样！”
改人称
练习
2.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪去了 我找了你一整天。”
妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了，她找了小宁一整天。
妈妈对张海迪姐姐说，张海迪姐姐是他们学习的好榜样！
3.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我 怎么帮得了你的忙 ”
改人称
练习
4.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，非常喜欢。”
小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。
改人称
练习
老师说，我们字写得真漂亮，令她赏心悦目。
7.红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。”
8.人们都说：“桂林山水甲天下。”
红红说，我文章写得那么好，她要向我学习。
人们都说，桂林山水甲天下。
妈妈说，我作业做得快，待会她带我去超市购物。
5.妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”
6.老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。”

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