资源简介

小妖变作唐憎、八成、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空
的直线是直爽的关宁静的乡村是清幽的关9.示例：擂响在锣
从天上杀到地下，菩萨，天庭众神，地藏等均不能辨认真假，直到雷
鼓铿锵的鼓声里10.示例：从鸣蝉的欢唱中我们感受到夏天的
音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，六耳微猴被梧空打死。2.A
热烈从潮水的起落中我们体悟到生合的节奏11.示例：欣赏
(示例)《西游记》通过唐僧师徒一路上降妖伏魔的经历，为我们
一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦欣赏一束淡淡
展现了一个既虚幻神奇，又带有现实元素的故事。而且小说所描
的康乃馨会让你享受生命的清雅和馨香
写的幻想世界和神话人物，融人了作者的生活经验，寄寓着作者对
专题八文学常识与传统文化
现实的批判。3.罗刹女（或：铁扇公主）她的儿子红孩儿在火
1.B2.A3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.C
云河捉了唐憎“要蒸要煮”，孙悟空请观音喜萨帮忙，红孩儿被观音
誓萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”
专题九古诗文默写
4.锦瓶袈裟老方丈心起贪念想夺製寝，白天先说背去观赏，第二
1.东临碣石2.思君不见下渝州3.江春入旧年4.夕阳西下
天奉还，实则晚上派弟子去杀唐僧，自己在房中把玩，却不想袈装
5.我言秋日胜春朝6.何当共剪西窗烛7.尚思为国戍轮台
神光照破夜空，吸引来了黑风怪（一头黑熊精，结果袈裟被盗。黑
8.落花时节又逢君9.遥怜故园菊10.受降城外月如霜11.夜
风怪趁乱偷走了袈裟后，想开“佛衣会”炫耀宝物。孙悟空追寻袈
阑卧听风吹雨12.可以为师矣13.淫慢则不能励精14.择其
装，大闹黑风山，不能取胜后去请观音菩萨帮忙。观音依照悟空的
善者而从之15.与儿女讲论文义16.(1)学而不思则罔思而
主意化作道人凌虚子，悟空化为凌虚子的一粒仙丹。观音动黑风
不学则殆(2)择其善者而从之其不善者而改之(3)人不知而
怪服下悟空变的丹药，悟空在肚内使黑风怪痛不可忍，只好交回製
不根不亦君子平(4)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(5)逝
袋。
5.
猎人6.C
者如斯夫不舍昼夜(6)知之者不如好之者好之者不如乐之者
课外古诗词诵读（二）
17.树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若
出其中星汉灿烂若出其里东临碣石以观沧海18.何当
1.C2.秋高气爽，天高云淡，一只白鹊冲破秋天的肃杀，满载诗
共剪西窗烛却话巴山夜雨时19，我寄愁心与明月随君直到
人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。3.离别的愁苦
夜郎西20.枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马
相聚的欢乐4.“涨”用字准确，富于动态感，既写出巴山水注人
21.晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄22.僵卧孤村不自哀尚
秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗
思为国戌轮台23，年与时驰意与日去遂成枯落多不接世
人深重绵绵的愁思。
5,第一·个“巴山夜雨”是写实，渲染凄清寂
悲守穷庐将复何及24.夕阳西下断肠人在天涯25，即公
寥的情调：第二个“巴山夜雨”是写虚，是想象与妻子团圆，突出重
逢的温馨和愉悦。
6.“僵”“孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助
大兄无奕女左将军王凝之妻也26.日中不至则是无信对
子骂父则是无礼27，正是江南好风景落花时节又逢君
的处境。“不自衰”的原因是诗人还想着替国家守卫边疆，以“僵卧
28.强欲登高去无人送酒来29.不知何处吹芦管一·夜征人尽
孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。7.“风吹雨”既是现
实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王
望乡30，非淡泊无以明志非宁静无以致远31，君问归期未有
阔摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联系起来，使“铁马冰河”
期巴山夜雨涨秋池
的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。
专题十口语交际与综合性学习
8.感人至深的报国之志和优国优民的举举之心。
9.这两句诗运
1.C2.(1)小海的朗读影响大家休息了(2》张伯伯表扬他学习
用拟人的修辞手法写山河。诗人不直接描写黄河的奔腾不搁，而
刻苦(3)对不起，影响您休息了，以后我会注意3.示例：张峰同
写其流入广阔的平原后仍嫌河床约束太紧；也不直接描写山峰的
学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩你
巍峨险峻，而写其进入潼关以后笨骜不到，不知何谓平坦。这样写
的脚的，希望你不要去报复他。否则，你逞一时之快，轻者校纪校
带有鲜明的主观色彩，充满浪漫主义精神，反映了诗人冲破封建束
规必定会惩罚你；重者还会受到法律的严惩。
4.B5.示例：老
缚，变革社会现状的强烈愿望。10，我感受到了诗人褐望冲决罗
奶奶，您好！房子我租下了，我今年五岁，没有小孩，只带了两个大
网、男往直前、追求个性解放的少年意气。
人。
6,示例：李达妈妈，您好！我是李达的同学，体育课上，李达
期末复习专题
的脚扭伤了，校医处理后建议他回家休息一周，请您不要太过担
心。
7.示例一：《观沧海》，豪情满怀奇男子，胸襟豪迈伟丈夫！
专题一字音及字形
示例二：《咏雪》让我们见识了小小年纪的谢道扭如冰雪般品莹别
1.niang yun sou kan xi li zhu6 mi li qi lin se
透的敏捷才思。8，(1)示例：热爱文学，提升自己。(2)通读优
dan
gudng zhu leng song zhi shi sha yin qi nen
秀诗文读名著写感想(3)示例：悲伤的时候，文学是一种无言
huai han dan xi bo hun tui ti tang ding di can cuo
的慰藉，让你忘却了所有的忧愁迷茫的时候，文学是你现想的航
nian huang xiao ai xun chen cui nian kai bao xa
标，让你在人生的迷雾中寻找方向。
(4)示例：①写自己有深切
chou pao nu6 xuan ye tan he huang ho se
感受的内容。②读古典文学作品，培植深厚根基。③通过来回读，
chang pan shan nue bu xid gie jin gu cheng chen
修改自己的文章，做到“文从字顺”。
9.(1)(示例)真正的明友不
quan song yong che色ji ci hai chen bi héwd
用在意物质的往来，有真诚与爱心就能交到真心的朋友(2)示
gin cheng chan huo2.嘹藻邀睫凄决捶雅
例：敏爱的数学老师，我代表班级真诚地邀请您参加我们班的自我
瘫痪鉴绅簇翼翼截堪甚遣凌帐篷寡别
风采展示活动，希望您暂时忘却加减乘除，正数负数绝对值，来欣
诞奕奕聘衔镖缈采蓬狡猾杞3.(1)复
赏同学们的风采吧！(3)示例：亲爱的老师、同学们：大家好！我
覆(2)忘—望(3)捲—倦(4)潭——谈(5)莫—漠
叫××，我是一个阳光小男孩，今年13岁。我特别爱运动，跑步、
(6)跟—根(7)锴—措(8)竞——径(9》彩—采
玩单杠、打篮球等我都很擅长。我是典型的乐天派，我的脸上总是
(10)幕
洋滥着喜悦。我还很喜欢数学，所以我的数学成绩也挺好的。这
专题二词语理解及运用
就是我，希望大家多多关照。
10.(1)示例一：拒食野生动物，保
1.D2.B3.C4.A5.D6.A7.C8.D9.B
护生态平衡。示例二：野生动物是人类的朋友，请善待它们。
专题三标点专练
(2)示例：叔叔，吃野生动物不仅会使它们的生存状况更加恶劣，而
1.(1)√(2)√(3)×(4)×2.C3.A4.D5.A6.D
且我们人类自身也会染上病菌，以前的“非典”，现在的“新冠病
7.A8.D
毒”，这些您还没有得到教训吗？请不要再吃野生动物了，好吗？
专题四语法专练
(3)这幅漫画主要讽刺了当前社会上的一些人一边吃野味，一边还
奢谈保护野生动物的现象。
1.A2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.D10.D
专题五病句专练
核心素养检测题（一）
1.(1)酿贮pai huai(2)B(3)A2.B3.(1》百草丰茂
1.D2.B3.A4.D5.A6.D7.B8.(1)幅张(2)我
洪波涌起(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)杨花落尽子规啼
以前没见过这么完整的蛛树（或：我从来没见过这么完整的蛛树）
(3)谁能说蜘蛛不厉害呢
闻道龙标过五溪(4)潮平两岸阔风正一帆悬4.(1)示例：多
彩四季，魅力无限(2)示例：《春天的故事》。它是一个有关春天
专题六衔接与排序
的神话，它是一个国家继往开来、走向繁荣昌盛的标志，它是一部
1.C2.A3.C4.A5.C6.D7.C
记载新中国发展历程的史诗。
〔3》示例：历经春夏秋冬时尽览
专题七修辞与仿写
风花雪月事5，“杨花”象征离别与漂泊，“子规”啼声悲哀。选取
1.D2.A3.B4.C5.D6.示例：乐观的人将失败当作垫
这两个意象，点明时令，渲染悲凉的气氛，奠定全诗伤感的基调。
脚石一步步登临理想的高峰7.示例：大地的幸福是能让万
6.第三句运用了拟人的表现手法。把明月人格化，表达了诗人对
物茁壮成长天空的幸福是能让鸟儿展翅翱翔8.示例：流杨
朋友的思念与同情。7.因为月照中天，千里可共，诗人寄情于
·140*核心素养检测题（八）
(测试范围：第一、二、三单元
时间：100分钟满分：120分)
一、积累与运用(30分)
D.儒家学说由孔子创立，主张维护“礼治”，提
1.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
倡“无为而治”，代表人物为孔子、孟子。
A.惶然大悟
面面相觑
5,在下面语段的横线处填人恰当的语句，正确
咄咄逼人
花团锦簇
的一项是
()(2分》
B.混为一谈
不求甚解
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不
美不胜收
由然而生
愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，字
C.喜出望外
含情漠漠
宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
宽宏大量
滚瓜烂熟
D.瘦骨嶙峋
持之以恒
①玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光
疲倦不堪
呼朋引伴
②连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
而不闻了
)(2分)
③窗外碧波粼粼，垂柳依依
A.会场上，张森的发言引起了一场轩然大波，
④这都是我平常最喜爱的景致，现在都视而
顿时人声鼎沸，议论纷纷。
不见了
B.这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，
A.③①④②
B.①②③④
但还是没有想出其中的道理。
C.①③④②
D.③④①②
C.小明同学学习非常认真，解数学题时，每一
6.下列各句中表达得体的一项是(
)(2分)
道题他都小心翼翼地去做。
A.天气炎热，同学非要请我吃冰激凌，我只好
D.这样以林护田，以草养牧，将有机肥还田，可
笑纳了。
以使农业、林业、牧业互相促进，各得其所。
B.您的光临，让敝店蓬荜生辉。
3.下列句子没有语病的一项是
()(2分)
C.让我们用热烈的学声欢迎李华同学荣幸地
A.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种
加人我们班级。
病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不
玩手机。
D.欢迎你到我家来拜访。
B.课代表向语文老师报告说，班上的作业本
7.古诗文填空。(6分)
基本全部收齐了。
(1)
,百草丰茂。
C.一进校运会现场，就看见人头攒动、彩旗飘
洪波涌起。
飘、喊声震天！
(2)夜发清溪向三峡，
D.复述文章要尽量保留原作的观点、内容，且
(3)当别人不理解自己时，我们不应该恼怒
不改变原作材料的顺序
要保持应有的风范，正如孔子所说：“
4.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，
不亦君子乎？”
正确的一项是
(
)(2分)
(4)“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家
A.“感慨”“悔恨”“奥秘”“扩大”这四个词的词
王力先生的核心教育思想之一，这一教育
性都是动词。
思想也是对《（论语〉十二章》中孔子的
4
B.“放下包袱，排除干扰，全力以赴，迎接挑
战。”这句话中的“包袱”用的是比喻义。
”教育教学理念的继承和发展。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如《陈太丘
8.阅读《朝花夕拾》后，同学们在讨论过程中，提
与友期行》中的“尊君”就是尊称自己的父
炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合
亲。
这部书的内容谈谈你的认识。(6分)
·109

展开更多......

收起↑