资源简介

(共37张PPT)
探索饮料的奥秘
湘科版 四年级
教学目标
01
通过活动生掌握探索饮料的奥秘的方法。
02
了解含糖过多饮料的危害和添加剂的利弊。
03
在活动中了解饮料的种类，不同种类饮料对人体健康的影响，如何正确选购饮料。
新知导入
饮料是生活中，必不可少的饮品。有些人认为饮料口感好又有营养,有些人则认为多喝饮料会有损健康。
那么，喝饮料会给身体带来哪些影响 面对琳琅满目的饮料,我们又该如何选择呢
新知讲解
什么是饮料？
活动准备
饮料是指经加工制成的、可供直接饮用或按一定比例用水冲调或冲泡饮用的制品。
新知讲解
对于饮料我们有哪些认识和看法？
议一议
牛奶是一种很有营养的饮料。
不同年龄的人喜欢喝不同的饮料。
白开水是生活中最好的饮料。
饮料不能代替水。
新知讲解
饮料里都有些什么？
喝饮料对健康有影响吗？
果蔬饮料、碳酸饮料、功能饮料和茶饮料有什么不同？
关于饮料，我们还想了解哪些问题？
新知讲解
准备一瓶自己喜欢的饮料与小组内的同学分享。
新知讲解
为了探索饮料的奥秘,我们可以通过小组分工合作,制订合理的计划,进行实地考察和查阅资料,获取更多信息。
活动实施
实地考察饮料生产与销售
我们可以去饮料工厂和商店实地考察饮料的生产和销售情况。
新知讲解
去饮料工厂了解：
生产饮料的主要原料。
饮料生产的基本流程。
饮料的产量和成本。
生产饮料的原料是怎样选购的？
生产饮料中卫生状况是怎样的？
新知讲解
去商店了解：
哪些饮料销量大
哪些顾客喜欢买饮料
饮料有哪些种类？
哪种饮料含有果汁的成分多？
小朋友最爱哪种饮料？
新知讲解
观察分析饮料标签
购买饮料的时候,如果仔细观察饮料标签，我们能得到很多信息。正规厂商生产的饮料都会标明生产日期、保质期和生产许可证编号等基本信息。
新知讲解
做中学
观察自己所带的饮料瓶，找到相关信息。
生产许可证编号:
净含量:
生产日期:
配料表:
保质期:
营养成分表:
生产商:
新知讲解
营养成分表标明了饮料中营养成分的含量。不同类别的饮料,营养成分也不相同。
课堂练习
做中学
观察自己所带饮料的标签,通过小组合作,汇总饮料的营养成分表,完成下表。
饮料名称 能量 脂肪 碳水化合物 蛋白质
汇源 173KJ 0g 10.2g 0g
水蜜桃 126KJ 0g 7.4g 0g
健力宝 122KJ 0g 4.5g 0g
能量最高的是 汇源
脂肪含量最高的是
破水化合物含量最高的是 汇源
蛋白质含量最高的是
新知讲解
通过计算,我们能更直观地了解饮料中含有多少能量。
一瓶500毫升果汁饮料大约能提供900千焦热量
≈57.1克白糖
≈56.25克米饭
≈108分钟慢跑
1克白糖大约能提供16千焦热量。
1克米饭大约能提供8千焦热量。
体重50千克的人慢跑30分钟约消耗250千焦热量。
数据来源：《中国居民照食指南(2016)》。
新知讲解
更多关于饮料的秘密我们可以在配料表中找到。《中华人民共和国食品安全法》要求生产企业必须在配料表中按照含量由高到低的顺序,如实地标注生产这种食品所用到的全部原料和食品添加剂。
查阅有关饮料的资料
新知讲解
做中学
上网检索食品添加剂的基本分类,并选择一种食品添加剂进行研究,相互交流研究结果，讨论如何正确看待食品添加剂。
食品添加剂名称:甜味剂
主要功能：作用是为食物赋予甜味，广泛用于包括面包、糕点、饼干、饮料、调味品等在内的多种日常食品和饮料的加工和生产。
过量食用可能存在的风险：吃人工甜味剂会引发胃部负荷，引发恶心呕吐的情况出现，有可能还会出现皮肤过敏的情况。
利弊:利：甜味剂是一类人工合成的食品添加剂，甜度高、热量低，既能满足人们对甜食的喜好，又能避免热量摄入过多和高血糖的问题，深受人们的欢迎。
弊：大多数饮料中含有蔗糖，热量高，容易导致儿童肥胖、龋齿等问题。
新知讲解
做中学
根据成分和功能，饮料可分成很多类型。上网搜索有关饮料种类的资料。
（1）果蔬汁饮料
（2）碳酸饮料
（3）功能饮料
（4）茶饮料
（5）含乳饮料
新知讲解
饮料可分为不含酒精饮料和含酒精饮料。我国法律规定商家禁止向未成年人出售含酒精饮料。
警示灯
新知讲解
饮料不仅口味多样,还能提供身体所必需的能量和营养,深受人们特别是青少年的喜爱。但过度饮用或者选择不合格的饮料,都会对身体带来危害。因此,我们要科学合理地选择饮料。
科学合理地选择饮料
我们为什么要科学合理地选择饮料？
新知讲解
小雯在选择饮料时注意做到以下几点:
喝水是补充人体水分的重要途径,不能用喝饮料代替喝水。
选择正规厂商出产的饮料，注意仔细阅读饮料的标签信息
多选择蛋白质含量较高的饮料,尽量选择添加制含量较低的饮料。
多喝新鲜果汁,少喝能量较高的饮料，以避免过度肥胖。
他山之石
新知讲解
交流评价
根据前面的研究成果,自选主题制作演示文稿,并分小组进行交流。
如何调查饮料的种类与受欢迎程度：
通过去附近的超市、商店调查采访店家，给饮料分类；
采访身边的同学、父母等了解不同年龄层的人喜欢的饮料；
上网查阅搜集资料，充实饮料的种类。
新知讲解
交流评价
根据前面的研究成果,自选主题制作演示文稿,并分小组进行交流。
如何调查人们对饮料的认识：
通过去图书馆、网络查阅资料，采访身边的小学生、中学生、父母、爷爷奶奶等人对饮料的认识与看法。
新知讲解
交流评价
根据前面的研究成果,自选主题制作演示文稿,并分小组进行交流。
如何调查饮料的成分与健康：
通过去搜集不同种类饮料的主要成分，上网搜索，访问父母，了解饮料的成分与人体健康的关系 。
新知讲解
交流评价
根据前面的研究成果,自选主题制作演示文稿,并分小组进行交流。
如何调查劣质饮料：
通过查阅图书馆书籍、去微机室上网搜集资料、去质监局实地采访工作人员等方式了解劣质饮料的由来及上级部门处理措施。
新知讲解
围绕如何科学地选择饮料展开讨论。
白开水是最好的饮料。白开水进入人体后立即加入新陈代谢活动，调节体温、输送养分。
夏季天气炎热，人体出汗多，尤其儿童在室外玩得满头大汗，常常贪喝冷饮，如冰镇汽水等。冷饮喝得过多对儿童是有害无益的。
新知讲解
目前市场上销售的饮料大多含有较多糖，多饮会导致糖摄入过多，能量摄入增加，可能会引起肥胖。因此，儿童饮用尽量选择低糖、无糖饮料。
新知讲解
视频《如何科学地选购合理的饮料》
新知讲解
信息园地
食物过敏症是指某些人在吃了含某种过敏原的食物之后,会出现身体不适反应,轻则嘴麻、嗓子痒,重则浑身起皮疹、皮肤肿胀,甚至发生过敏性休克、急性哮喘、喉头水肿等危及生命的严重后果。因此,在饮料食品的包装上,常常会标明其包含可能引发食物过敏症物质的相关信息。
新知讲解
活动拓展
我还想探究以下问题:
制作自己喜欢的饮料。
饮料包装带来的环境问题。
合理选择零食。
新知讲解
活动拓展
（1）看生产日期和保质期。
（2）选择饮料的品种。
（3）注意饮料的成分。
（4）注意饮料的包装。
（5）谨慎喝冰镇饮料。
（6）高血糖不要喝饮料。
选择饮料注意什么？
课堂练习
说一说，你制作饮料的名字？制作方法？
苹果香瓜汁
准备材料：苹果150克、香瓜200克、蜂蜜少许。
做法：将苹果、香瓜去皮后切成适当块状，放入榨汁机内榨汁，榨汁完成后加入蜂蜜调味即可
课堂总结
通过本课的学习，我们知道了探索饮料奥秘的方法；通过实践活动了解饮料的种类，添加剂的利弊以及多糖饮料的危害；我们利用掌握的知识科学合理地选择饮料，为健康保驾护航！
板书设计
探索饮料的奥秘
实地考察饮料生产与销售
观察分析饮料标签
查阅有关饮料的资料
科学合理地选择饮料
作业布置
把你学到的饮料的知识，讲给爸爸、妈妈和他们一起分享。
谢谢
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