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课件20张PPT。百家争鸣（春秋战国时期）百家争鸣 指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各派争芳斗艳的局面。—所谓“百家”，是泛指数量多。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家十家。—所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说，
广收门徒，争相发表自己的见解。百花齐放百家争鸣（春秋战国时期）中国历史上的第一次思想大解放
百家争鸣出现的背景(原因）社会的动荡和改革带来了人们思想的解放．春秋战国时期,周政权衰落，原来垄断在贵族手中的文化教育扩展．形成了一个相对独立自由的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学，他们针对社会问题,提出不同看法和治国主张。形成了“百家争鸣”的局面。★●●大思想家、大教育家孔子 孔子姓孔名丘，春秋时鲁国人，
儒家学派的创始人。1.作为儒家学派的创始人，孔子提出了怎样的思想主张？“仁”的思想爱人克己复礼2.孔子的学说对中国社会的影响？ 成为中国两千多年封建文化的正统思想,对后世影响极大.主张以“德”治民，以“礼”治理国家。3.作为伟大的教育家，孔子又有怎样的教育主张？A、孔子重视道德教育，特别是个人修养，强调关爱别人，用社会规范来约束自己的行为，从而有利于形成稳定和谐的社会；
B、主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会；
C、主张“因材施教”，根据学生的不同特点，进行有针对性的教育；
D、注重启发式教育，强调温故知新、不耻下问等。学而时习之，不亦说乎
三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆温故知新（学习方法）要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合（学习方法）孔子的教育思想在今天的意义1、重视道德教育，培养人的仁爱之心，有利于社会的稳定和发展；
2、主张“有教无类”，体现了教育公平思想；
3、主张“因材施教”，有利于发展学生的个性；
4、注重启发式教育，有利于激发学生的潜力以及学生的主动性、积极性。文化成就整理了五经：
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 孟子(约前372～前289)，儒家的主要代表之一。名轲，邹国(今山东邹县)人。孟子继承和发展了孔子的思想. 孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁?政学说，
主张：? ? 孟子(约前372～前289)亚圣①实行“仁政”学说， ②提出“民为贵”，“君为轻”的思想，③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。 老子 庄子道家 老子（春秋）
各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化 （朴素辩证法观点）
“无为而治”庄子（战国）
继承和发扬老子学说
墨子
（墨家）　　墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”。 韩非子管理国家一定要实行“法治”，强化中央集权和君主权力“法治”
建立君主专制集权
孙武与《孙子兵法》
其最高境界为：“不战而驱人之兵”
日本人将《孙子兵法·三十六计》列为商界领袖必读之书。
美国人称《孙子兵法·三十六计》是历史上最杰出的智慧
《孙子兵法》成为美国军校学员必修课《孙膑兵法》
事备而后动知己知彼，百战不殆百家争鸣的影响 各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。你最欣赏哪位思想家的哪个观点？法家思想在当时得到重视！儒家思想影响深远! 战国时代各国纷纷变法，打击旧贵族，强化国家专政，同时，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役，阶级矛盾尖锐，法家主张严峻刑法，中央集权的“法治”思想适应当时社会形势需要，自然受到青睐。诸子百家简表孔子春秋晚期“仁爱”、“克己复礼”“有教无类”、“因材施教”孟子战国时期“仁政”“民贵”“君轻”……老子、庄子春秋晚期、战国一切事物有对立面且可互相转化、“无为”墨子战国前期“兼爱”“非攻”韩非子战国时期“法治”、加强中央集权和君主权力孙子春秋末期“知己知彼、百战不殆”战国时期“事备而后动”孙膑古为今用诸子百家的思想在今天大放异彩1、平等博爱、热爱和平、反对战争
2、以德治国
3、全民教育、素质教育、职业教育等
4、依法治国儒家的“仁政”
墨家的兼爱、非攻孔子的教育思想法家的法治思想人物现今思想主张及观点思想渊源孔子孟子墨子韩非子老子孙子孝敬父母，尊敬师长团结友善（公民道德规范）主张和平，反对战争公民都有受教育的权利和义务廉政、廉洁、自律依法治国针对学生不同特点采用不同教育方法以不变应万变了解市场行情，确定投资方向礼治文明“兼爱”思想“非攻”有教无类富贵不淫贫贱不移法治因材施教无为而治知己知彼百战不殆思维拓展

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