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脚背正面运球教学设计
课题 1、脚背正面运球4-12、游戏：运球接力 教 学重难点 重点：脚与球接触部位准确。难点：轻触快追，动作协调自然
学习目标 1、通过尝试体验，了解脚背正面运球的动作要领，80%以上学生能够掌握膝关节弯曲，脚尖向下，脚背正面推拨球后中部前进的方法。2、通过练习，每个学生完成至少90次以上的脚背正面运球动作，发展学生灵敏和协调等素质。3、在学习过程中感受小足球的乐趣，并产生对足球运动的兴趣；通过游戏，培养学生互助的团队精神，激发竞争意识。
顺序时间 教学内容 教与学的过程（组织与要求） 设计意图 运动分量
次数 时间 强度
开始与准备部分（7）分钟 一、课堂常规：二、准备活动1、慢跑热身2、球性练习3、穿越丛林 组织：1、二列横队 2、四列形教师：1、师生问好、宣布本课内容2、音乐伴奏下带领学生进行慢跑热身3、音乐伴奏下带领学生球性活动4、音乐伴奏下游戏学生：1、体委整队、报告人数、师生问号2、跟随老师进行慢跑热身3、跟随音乐进行球性练习4、跟随老师进行游戏要求：1、集合的时候快、静、齐2、练习时候态度认真、动作到位3、准备活动充分 本堂课主要为春季课堂教学设计，准备活动运动量为中上。 124 小中
基本部分（30）分钟 一、脚背正面运球： 组织：1、方形 教师：1、带领学生观看视频认准脚背正面的位置。2、通过设疑让学生自己探索找到脚背正面运球的方法3、老师带领学生总结脚背正面运球的要点并强化动作。4、老师点出并解决问题，示范标准动作。5、指导学生定距离和变节奏的运球练习。6、老师讲解评分标准。7、分组进行验收学生：1、自己正确认识脚背正面的位置。2、带着问题自己尝试找到脚背正面运球的方法。3、进行要点总结，并和老师一起强化动作。4、认真观察老师的示范动作，并改进自身问题。5、进行定距离和变节奏的脚背正面运球练习。6、学习评分标准，进行练习并自评和互评7、分组展示练习成果。要求：1、积极思考，认真练习。2、注意听从指挥，防止安全事故发生。 1、通过设疑开发学生的思维能力和探索能力2、通过引导，在学生自主体验出合理实用的脚背正面运球的方法上并加以指导，学生的印象更为深刻，掌握速度更快、更有效。3、进行变节奏和定距离脚背正面运球练习，更容易加深印象并了解评价要点。4、通过自评和互评让学生清楚知道自己存在的问题并加强改进 2223382 中中
二、游戏：疯狂足球规则与方法：每组同学采用脚背正面运球方式将自己的球运到指定位置完成打门 组织:1、4人一组成一路纵队教师：1、教师讲解师范。2、指导评价学生：1、认真听取老师讲解游戏的规则、方法和要求。2、分组稍慢尝试性的进行游戏，并总结自己成功的要点。3、进行尝试小比赛，看哪组同学速度最快。要求：1、遵守规则、注意安全 本课运球主教材强度不是特别大，所以第二教材主要选择强度比较大的奔跑类游戏来提高整堂课的运动负荷 2213 中大
结束部 分（3）分钟 一、放松二、小结 组织：1、散点教师：1、总结学生：1、跟随老师进行放松2、收拾器材要求：爱护器材 通过放松，让学生的心率和各项身体机能得到恢复。 3 小
运动负荷 练习密度：50% 最高心率：180次/分 平均心率：140次/分

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