资源简介

《七色光之歌》教学设计
教学内容:学唱《七色光之歌》
教学目标：
1、通过学习，使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲《七色光之歌》
2、通过学习使学生认识波音记号，并能在歌曲演唱中准确把握
3、让学生感受歌曲欢快活泼的旋律及歌曲所表现潮气蓬勃的生活
教学重点：
1、用自然、活泼、甜美的声音演唱歌曲；
2、唱好波音、重音、休止符；
教学难点：
唱准上波音、重音、把握好休止符。
教学准备：
多媒体课件、钢琴、音乐用书、小卡片。
教学过程：
一、发声练习
师：同学们平时高兴时会怎么表现呢？
生：笑。
师：怎么笑（哈哈大笑），想不想听听老师是怎么笑的？
2/4 1 2 3 | 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈 哈 哈
（全班一起，把腰挺直，坐凳子的1/3，现在跟着琴声把笑声融入音乐中，注意跟着琴的速度及节奏。）
二、导入
师：同学们，夏天雨过天晴的时候，天空中我们可能会看见什么美丽的景色？
生：彩虹。
师：它有几种颜色？哪几种？
生：七种。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
师：（出示课件）是的，画家能用七种颜色，画出色彩斑斓的图画。音乐家呢？也能用七个音符谱写出许多动听的歌曲，今天我们一起来学习《七色光之歌》，它就如七色彩虹一样美丽，听。
三、初听歌曲
1、初听歌曲
师：这首歌的情绪是怎样的？哪一句印象最深刻？
生：欢快活泼的、来来来的地方。
2、节奏练习
师：请听我来拍一拍这条旋律的节奏吧！
拿出你们的手，我们一起来拍一遍吧。
师：这个乐句里边出现了一个符号，是什么呢？
出示“>”,这叫重音记号，第一拍要拍得重，我们一起来拍一拍吧！我们来唱一唱这条旋律吧！
师：唱的不错，现在我弹两条旋律，请你们仔细听一听那句好听。
生：第二句。
3、师：（出示图片）第二句加了一个什么记号？
生：上波音记号。
师：那我们再来唱一唱加了上波音的旋律吧！
（要求：轻声唱，舌头弹动快，唱得活泼有弹性）
师：分小组唱（边唱边拍）
三、学唱歌曲
1、唱谱
跟琴后唱谱，师一句，生一句。注意音准节奏的把握。
2、老师唱谱，学生唱词。有错误的地方，老师指出纠正
3、难的句子，老师教唱歌词。注意四分休止符、八分休止符、重音、上波音、反复记号的唱法。
4、齐唱
跟着老师一起，把这首歌曲完整的唱一遍（钢琴伴奏）
5、分组唱（两大组比赛；领唱、齐唱、合唱）
师：唱得不错，孩子们，在这么动听的七色光的陪伴下，我们相信你们的七彩梦会更美，下面请拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！
四、课堂拓展
（1）播放音乐动画，让学生边看边小声哼唱歌曲
（2）制作心愿卡-写出梦想
师:虽然不知道你们的七彩梦是什么 但是我相信你们的七彩梦一定很美。今天老师也有一个小小的心愿要送给大家。
（出示老师心愿：心里装着阳光，我们的天空就会更加晴朗。希望你们能在灿烂的阳光下幸福快乐的成长。）
五、下课
通过今天的学习，我相信你们编制的世界一定会像七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌曲，我们将用合唱的形式来体验七色光的另一种美。谢谢你们，下课！

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