第8课 西欧庄园 导学案(表格式无答案)

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第8课 西欧庄园 导学案(表格式无答案)

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课题:第8课 西欧庄园 使用时间:2022年11月4日 导案编号:8号
一、 预习要求 1.通读全文;在课本上用蓝色笔划出以下重点内容:庄园兴起的时间、庄园居民和土地的构成、庄园的性质、庄园法庭的作用。 2.了解庄园法庭的主持者、特点、惩罚手段、审判依据,理解庄园法庭的性质。
二、 预习检测 用5分钟时间完成练习册第36页-第37页的填空题。
三、 合作探究 自9世纪起,西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园,构成中世纪西欧社会的基本单元。 材料一 见右图:欧洲中世纪的庄园。 (1)中世纪欧洲乡村庄园的最大特点是什么 庄园的主人是谁 劳动者是谁 庄园中的佃户要承受哪些封建剥削 材料二 农奴们没日没夜地艰辛劳动,生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主,经常逃亡,甚至组织武装起义。 根据材料二,说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么? 下图是《中世纪庄园略图》。仔细观察图中信息,说说你看到的生产、生活状况。
四、 我的疑问
五、 课堂检测 要求:1、不看课本和资料;2、划出关键词;3、把选项写在题号前。 1.中古时期,在西欧一些地区盛行庄园经济,庄园中主要劳动者为: A.农奴 B.平民 C.奴隶 D.教士 2.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述,正确的有: ①庄园经济是自给自足的,所有物品都可在庄园内取得 ②每个庄园通常由一个或几个村子组成 ③在庄园内耕种的农奴,需向领主缴纳租税 ④庄园是西欧中古社会的基础 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.欧洲中世纪社会经济的特点是 : A.封建庄园的出现 B.西欧封建等级制度的逐渐形成 C.基督教会控制西欧封建经济 D.手工业者按照不同行业组成行会 4.欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的,庄园不仅是一块地产,而且是一个政权单位,贵族领主在庄园内,不仅有司法权,还有经营权,行政管辖权,因而庄园俨然是一个独立王国。上述情况描述的是: A.欧洲原始社会 B.欧洲奴隶社会 C.欧洲封建社会 D.欧洲资本主义社会 5.《房龙的故事》中这样描绘庄园:“中世纪的骑士,同时也是拥有田产的乡绅,少有必须付钱购买某种商品的情形,他们的庄园能够生产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可以判断,中世纪庄园经济的特征是: A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.严格禁止竞争 D.自耕农为主体 6.假如你是生活在10世纪某个时期的一个庄园的佃户,下列哪种生活场景你最不可能遇到: A.自己备带农具在领主自营地上每周无偿劳动三天 B.除了拥有一定的耕地使用权以外,还可以在“共用地”上放牧 C.只需要为领主提供劳役 D.和庄园领主或其他佃户发生诉讼纠纷,经庄园法庭审理 7.庄园法庭即“领主法院”,西欧封建割据时期设立于领地内的法院。下列关于庄园法庭的叙述,正确的是: ①主持法庭的是领主或他的管家 ②侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚 ③没有专门的工作人员及固定的开庭地点 ④惩罚的基本手段是刑罚 ⑤佃户无权参与案件的审理 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③ D.③④⑤ 8.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。对此,最合理的解释是: A.庄园是自给自足的经济实体 B.庄园是农村基本的经济组织 C.庄园是农村基本的社会组织 D.庄园是领主统治农奴的工具
六、 知识链接 1.比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同: (1)相同点:都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削。 (2)不同点:西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。西欧农民的土地权利受到法庭的保护,佃户可以利用法庭维护自己的权益,领主与佃户之间存在契约关系,而中国古代的农民几乎没有土地,对地主的依附性极强。 2.西欧的封建庄园与中国的封建庄园的区别: 封建庄园制构成西欧封建经济的基础;我封臣的封臣不是我的封臣,层层依附的统治结构;西欧封建统治顶层是代表神权的教会,不是世俗权力的国王;城市经济及文化构成封建时代的主体架构。 领主对农奴的剥削名目繁多,主要是榨取劳役地租和实物地租。农奴一个星期要有三至五天用自己的工具无偿地为领主耕作,余下的时间才可耕种自己那块从领主手里租来的份地。农忙时期,农奴要连续多天为领主干活,“甚至让自己成熟的庄稼浸在雨水中也得去给领主劳动——搬运、耕耘、播种、收割。”平时,农奴还得为领主砍柴伐木、修路建屋,巡逻守卫,甚至夜间驱赶青蛙,使领主得以安眠。 领主和庄吏为了维护对农奴的统治,无止境地榨取农奴的血汗,在庄园里设有法庭,并豢养了一批警察和反动武装。庄园法庭由领主及其代理人担任法官,另有陪审员若干名。陪审员名义上由农奴中间选举产生,实际上全都由领主操纵,充当领主的工具。陪审员若不听从领主的摆布,要受到制裁,甚至财产也被没收一空。因此,广大农奴是有理无处说,有怨无处伸。
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8
课导案 第
1
页 共
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