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课题：第6课 希腊罗马古典文化 使用时间：2022年10月17日 导案编号：6号
一、 预习要求 1.通读课文，在课本上用蓝色的笔划出以下重点内容：希腊神话的特点、《荷马史诗》、《掷铁饼者》、雅典帕特农神庙、罗马大竞技场、希腊三大哲学家及其主要观点、《十二铜表法》、儒略历。 2.了解希腊罗马古典文化对世界文化发展产生的影响。 3.学习苏格拉底、亚里士多德的优秀品质——勤学好问、善于思考、追求真理等；提高对古典文化的鉴赏能力。
二、 预习检测 用5分钟时间完成练习册第26页——27页的填空题。
三、 合作探究 中国美术馆馆长吴为山表示,希腊艺术为人类找到“美”的起点,是人类永恒的艺术宝库。在构建人类命运共同体的历史进程中,我们不仅要学习、继承辉煌的历史,还要凝视、尊重各自的当代艺术,在交流中更进一步地了解与融汇。 【时空观念·谈文学】　 材料一　提及东方文化,人们会想到中国,而追溯西方文学的源头,我们不会忘记希腊,爱琴海旁、海神殿后孕育着神秘而又悲壮的它,作为西方文明的摇篮,它的文学也对西方乃至世界产生了不可忽视的影响。 举出一部对西方乃至世界产生了不可忽视影响的希腊文学作品。 【历史解释·赏艺术】　材料二 (2)图一具有怎样的历史地位 图二是希腊雕塑艺术中的杰作,该雕塑表明哪一运动盛会起源于古希腊 (3)图三和图四分别是哪一国家(地区)的建筑成就 各自的建筑风格是什么 【历史解释·感哲理】　材料三 (4)图五、图六、图七中的人物分别是谁？以他们为代表的古希腊哲学对后世有何影响 【历史解释·秉精神】　 材料四　罗马法对后世法律制度的发展影响是很大的,罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。正是在全面继承罗马法的基础上,形成了当今世界两大法系之一的大陆法系,亦称为罗马法系或者民法法系。 (5)罗马法的第一部法律文献是什么 依据材料四,分析罗马法的法律理念是什么 罗马法对后世有何影响 【历史解释·析原因】　 (6)请你结合所学知识,分析古希腊罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈如何面对外来文化
四、 我的疑问
五、 课堂检测 要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前。 1.(2019·如皋质检)右图是古希腊的著名雕塑“女神维纳斯”。它透露出女性的体态丰满,反映了人体之美。这反映古希腊文化的特点是 A.“神人同形同性” B.希腊神话影响广泛 C.希腊人特别敬畏神 D.希腊艺术家钟爱女神 2.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指 A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》 C.希腊神话　 D.《史记》 3.“雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力,体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上,同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是‘空间中凝固的永恒’,是代表体育运动的最佳标志。”这句话称赞的是 4.(2019·呼和浩特质检)从图片中我们读不到的信息是 A.哲学家思想的伟大 B.万物由原子组成 C.民主制度的缺陷 D.雅典城邦的悲剧 5.如图人物是一位百科全书式的学者,开创了物理学、逻辑学等新学科。下列言论出自他之口的是 A.人应该“认识你自己” B.“我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中” C.“吾爱吾师,吾更爱真理” D.“以牙还牙,以眼还眼” 6.民主法制建设是衡量一个国家文明程度的重要标尺。下列哪一文献的颁布为古罗马法制建设迈出了第一步？ A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.万民法　 D.《荷马史诗》 7.德国著名法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的一次。”罗马帝国对于法学的主要贡献有 ①颁布迄今世界上最早的成文法典 ②制定《十二铜表法》 ③制定用于公民与非公民之间关系的万民法 ④制定关于商品生产和交换的经济法 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.儒略历以回归年为基本单位,是一部纯粹的阳历。它将全年分设为12个月,每年设365日,每四年一闰,闰年366日。该历法的制定者为 A.屋大维 B.凯撒 C.亚里士多德 D.亚历山大
六、 知识链接 1、苏格拉底(Socrates，公元前469-公元前399年)，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。他身为雅典的公民，据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。苏格拉底被处死前，朋友悲伤地说：“我亲爱的苏格拉底，我是多么不希望你被如此不公正地处死啊！”苏格拉底平静地说：“朋友，难道你希望看到我被公正地处死吗？” 苏格拉底名言录： 我唯一知道的，就是我不知道什么。 我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。 逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。 认识你自己。认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 美是难的。唯有理智最为可贵。没有人因为知道了善而不向善的。 德行就是知识或美德，即无知愚昧是罪恶之源。智慧意味着自知无知。 我平生只知道一件事，就是我对所有事情都一无所知。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。 思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。教育是把我们的内心引出来的工具和方法。最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。 要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。最优秀的人就是你自己。 人可以犯错，但是不可犯同一个错。 好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!（据说苏格拉底的妻子是一个不折不扣的泼妇！） 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 2、柏拉图(公元前427年-公元前347年)，生于一个较为富裕的雅典奴隶主贵族家庭，原名为亚里斯多克勒斯 ，后来因为他宽阔的肩膀（有有人认为是流畅宽广的口才、宽广的前额）而被称为柏拉图 (在希腊语中，柏拉图一词是"平坦、宽阔"等意思) 。他是古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。他和老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录。 公元前399年，他的老师苏格拉底受审并被判死刑，柏拉图对现存的政体完全失望，于是开始游遍意大利、西西里岛、埃及、昔兰尼等地以寻求知识。据说他在四十岁时返回雅典，并在雅典城外西北角的Akademy创立了自己的学校——柏拉图学院，这所学院成为西方文明最早的有完整组织的高等学府之一，后世的高等学术机构(Academy)也因此而得名，也是中世纪时在西方发展起来的大学的前身。学院存在了900多年，直到公元529年被查士丁尼大帝关闭为止。 柏拉图名言： 思想永远是宇宙的统治者。 耐心是一切聪明才智的基础。 意志不纯正，则学识足以为害。 征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。 教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。 不知道自己的无知，乃是双倍的无知。 智者说话，是因为他们有话要说;愚者说话，则是因为他们想说。 尊重人不应胜于尊重真理。 我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。 美是真的光辉。当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。 语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓"好性情"并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。 最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。 亚里士多德(Aristotle，公元前384—前322)，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称他是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是"古代的黑格尔"。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
第6课导案答案
（1）《荷马史诗》。
（2）历史地位:是古代世界七大奇迹之一。
奥林匹克运动会。
（3）古希腊和古罗马。图三:四周以廊柱环绕,柱身有粗有细;图四:建筑以石拱门、穹顶为主,既坚固结实,又华丽宏伟。
答:德谟克利特。对认识人的内心世界具有重要意义。是一位百科全书式的学者。古希腊哲学是西方哲学的源头,古希腊大哲学家的思想是西方哲学的基础。
答:《十二铜表法》。人人平等、公正至上。罗马法是近代西方各国法律体系的基础。
答:工商业发达、注重海外贸易;以民主政治为主;频繁的对外交往促进了文明的交汇;人民的智慧与创新等。
面对外来文化,要互相尊重,取其精华去其糟粕,要有包
容和开放的心态等。
九年级历史下册第6课导案 第1 页 共 2 页

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