资源简介

东李高寄校课堂学习单
课 题 《精卫填海》 年级 四 课型
主备人 使用人 学习+展示
学习目标 基础性目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
拓展性目标 2.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言文大意，懂得故事背后蕴含的精神。
挑战性目标 借助注释、插图、展开想象把故事讲生动、具体。 对比阅读《夸父逐日》，感受神话故事的魅力。
流程 学习指导 随堂笔记
独 学 自主识字 正确、流利、有节奏地朗读课文。 借助注释，大致了解文意。 任务一：.给下面字写注释。 （1）少女： （2）溺： （3）故： （4）堙：
对学 互学互助 同桌交流，文言文小故事。 抓关键词，感悟形象。 任务二：逐句交流，一人读，一人说。 任务三：常衔西山之木石，以堙于东海的意思是 ，我从“常”读到了 我感受到精卫 的精神。
群学 小组交流 小组合作，展开想象，讲好故事。 4.用本节课学习的方法了解《夸父逐日》故事的大意，进一步感受神话故事的魅力。 任务四：提示：1.加环境2.加语言3.加动作、神态。 任务五：通过阅读《夸父逐日》，体会到夸父 的精神。
展学 个人、小组随机展示 等级
听写生字词
练习与笔记：
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知识建构：

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