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人教版九年级上册
第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
教学目标
1.知道化学反应中常常伴随能量变化。（重点）
2.知道化石燃料是重要的自然资源；知道液化石油气、汽油、
煤油等都是石油加工的产物。
3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。
4.了解燃料燃烧对环境的影响。
5.认识使用开发清洁燃料及各种能源的重要性。
新知导入
“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？
新知讲解
一、化学反应中的能量变化
煤气燃烧
木柴燃烧
是不是只有通过燃烧才能获得热量？
新知讲解
一、化学反应中的能量变化
CaO+H2O=Ca(OH)2
放出大量热
新知讲解
一、化学反应中的能量变化
生石灰与水的反应
现象 块状的生石灰变成粉末状，反应产生的热能将生鸡蛋煮熟
分 析
化学方程式
生石灰与水反应中有热量放出
CaO+H2O===Ca(OH)2
新知讲解
一、化学反应中的能量变化
Mg＋2HCl MgCl2＋H2↑
新知讲解
一、化学反应中的能量变化
镁与稀盐酸的反应
现象 产生大量气体；试管发热；
镁带逐渐变小（或消失）。
分 析
化学方程式
镁与稀盐酸的反应中有热量放出
Mg＋2HCl MgCl2＋H2↑
新知讲解
一、化学反应中的能量变化
化学反应中的能量变化
①放热反应
②吸热反应
①放热反应
例如：燃烧、镁条等金属与盐酸的反应等。
②吸热反应
例如：二氧化碳通过灼热的碳层。
点燃
C＋O2 CO2
Mg＋2HCl MgCl2＋H2↑
高温
2CuO＋C 2Cu＋CO2↑
C＋CO2 2CO
高温
新知讲解
二、化石燃料的利用
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料的燃烧，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高燃料的利用率。
煤 石油 天然气被称为化石燃料,是不可再生能源。
人类的开采使用，化石燃料最终会被耗尽。
新知讲解
二、化石燃料的利用
煤的形成
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变化而形成的，被人们称为工业的粮食。
新知讲解
二、化石燃料的利用
煤的综合利用
新知讲解
二、化石燃料的利用
煤
隔绝空气加强热
固体：焦炭——冶金工业重要原料
液体：煤焦油——化工原料
粗氨水——化肥
煤气：煤气——燃料
（干馏）
煤气主要成分：
氢气、甲烷、一氧化碳、其他气体
干馏是化学变化
新知讲解
二、化石燃料的利用
煤综合利用的部分产品（工业的粮食）
新知讲解
二、化石燃料的利用
石油的形成
石油和天然气：是古代动植物遗骸在地层下经过非常复杂变化形成的。
新知讲解
二、化石燃料的利用
石油的分馏
沸点不同
新知讲解
二、化石燃料的利用
利用石油中各组分沸点不同分离
是物理变化
新知讲解
二、化石燃料的利用
石油综合利用的部分产品（工业的血液）
新知讲解
二、化石燃料的利用
你知道甲烷的存在吗？
天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。
（1）甲烷的物理性质
①无色、无味、气体
②难溶于水
③比空气轻
新知讲解
二、化石燃料的利用
甲烷燃烧
新知讲解
二、化石燃料的利用
注意：在点燃甲烷前要检验纯度
①明亮的蓝色火焰;
②烧杯内壁有水雾；
③杯壁上澄清石灰水变浑浊;
④放出热量。
CH4+2O2 ===== CO2+2H2O
点燃
甲烷燃烧现象
甲烷燃烧化学方程式
新知讲解
二、化石燃料的利用
沼气的制取和利用
新知讲解
二、化石燃料的利用
合理利用与开发化石能源
越来越难满足人类需求
新知讲解
二、化石燃料的利用
“可燃冰”
使用燃料对环境的影响
一
讲授新课
观察与思考
1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因：
（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如
二氧化硫等。
（2）燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。
（3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形
成浮尘。
观察与思考
2.酸雨
（1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物，这些污
染物反应后溶于雨水，形成酸雨。
（2）危害：
①危害人体健康；
②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存；
③破坏土壤、植被、森林；
④腐蚀金属及建筑物。
讲授新课
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年 1969年
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
观察与思考
讲授新课
观察与思考
（3）防治措施：
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中排放；
②用天然气代替煤；
③大力推广使用脱硫煤。
讲授新课
观察与思考
3.汽车燃料的燃烧
讲授新课
汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。
燃烧产生的尾气是：一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、含铅
化合物和烟尘等。
观察与思考
讲授新课
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
（1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
（2）使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
（3）使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
（4）加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路。
观察与思考
讲授新课
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
观察与思考
乙醇（酒精，C2H5OH）
无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与水混溶，有可燃性。
（5）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
点燃
讲授新课
使用压缩天然气燃料的汽车
液化石油气汽车加气站
观察与思考
讲授新课
能源的利用和开发
二
讲授新课
观察与思考
你所知道的清洁燃料有哪些？哪些能源是可被人类利用的？
1.氢气
（1）特点：氢气本身无毒，是无色无味气体，难溶于水，密度最小；极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水；燃烧产物无污染，是最清洁的燃料。
2H2+O2 2H2O
点燃
观察与思考
（2）优点：①资源丰富，可再生；②无毒、极易燃、燃烧放热多；③燃烧产物是水，几乎不产生有害气体和颗粒物，不污染环境。
（3）缺点：①制取成本高；②贮存、运输困难。作为燃料暂时还不能推广使用。
讲授新课
实验室是怎么制氢气的呢？
1.氢气
观察与思考
（4）实验室制取氢气：实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。反应化学方程式为：
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2
讲授新课
2.其他新能源
观察与思考
讲授新课
开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。
日常生活中哪些地方我们用到了新能源？
观察与思考
讲授新课
太阳能汽车
太阳能热水器
观察与思考
讲授新课
法国潮汐能电站
新疆风力发电站
课堂练习
1、下列物质属于化石燃料的是（　　）
A．煤 B．酒精
C．木材 D．一氧化碳
2、下列化工产品中，不属于石油加工产品的是
A. 汽油 B. 石蜡
C. 煤油 D. 煤焦油
A
D
课堂检测
混合物
低温和高压
AC
课堂检测
A
B
1·2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破，下列有关可燃冰的叙述正确的是（　　）
A．可燃冰是一种纯净物
B．可燃冰在常温常压下不易长久保存
C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能
D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害
2·下列说法正确的是（ ）
A.石油是一种混合物 B.可燃冰是可再生能源
C.煤燃烧时只生成二氧化碳 D.“西气东输”的“气”是指氢气
课堂检测
天然气
太阳能
25%
热
c
课堂总结
一、化学反应中的能量变化
能量变化表现为吸热现象和放热现象
二、化石燃料
1.煤：形成，成分，利用
2.石油：形成，成分，利用
3.天然气：成分，利用
4.合理利用与开发化石能源
板书设计
一、化学反应中的能量变化
能量变化表现为吸热现象和放热现象
二、化石燃料
1.煤：形成，成分，利用
2.石油：形成，成分，利用
3.天然气：成分，利用
4.合理利用与开发化石能源
1.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
D
A
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为1∶10）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ ）
A.乙醇汽油是一种新型的化合物
B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放
C.由石油可以制得汽油
D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分
燃烧；②使用催化净化装置使有害气体转化为无害物
质；③使用无铅汽油；④改用压缩天然气。 其中能够
减少汽车尾气对空气污染的是（ ）
A.①② B.②③
C.①②③④ D.①②③
C
作业布置
课本
P 147
练习与应用
1.2.3.4.5
谢谢
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