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1.1物体由于温度差别会发生热的传递，在给金属加热时，热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分，这种热传递的方式叫做热传导。
1.2容易传导热的物体是热的良导体，不容易传导热的物体是热的不良导体。
1.3导热性能比较为铁片＞瓷片＞玻璃片＞木片＞塑料片。
1.4温度不同的两个物体靠在一起，热量会自动的从温度高的物体传递到温度低的物体上。
1.5冬天外界的气温比较低，当用手去摸金属制品时，由于金属的导热性能比较好，所以热量从人迅速的向金属制品传递，人身体的温度会相对降低，而木制品的导热性能比较差，传递的热量比金属制品的要少，因而用手摸金属制品比么木制品感觉更凉。
2.1当水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环流动，使水的温度逐渐均匀，这种热传递的方式叫做热对流。
2.2空气如果受热不均，下面较热的部分和上面较冷的部分也会产生相对流动。
2.3水和空气通过热传导传递的热很少，热对流是主要的传热方式。
2.4当烧瓶颈部的水被加热到沸腾，瓶内的鱼儿仍然在水中游动，这是为什么？答：在实验中，瓶颈处被加热，瓶颈处的水产生热对流，很快就沸腾了，但沸腾的水在上面，与下面的水不能形成热对流。而水的热传导速度很慢，所以尽管瓶颈处的水在沸腾，短时间内也不会影响到鱼所在处的水温。
2.5加热粥时，为什么用勺子搅拌粥就热得更快？答:因为粥浓稠，不利于形成热对流，因此加热粥时，要不停地搅动，从而使粥热得更快更均匀。
2.6冬季，有的家里用暖气取暖，想一想暖气是怎样使整个房间变暖的？答：暖气加热附近的空气，空气受热后上升，周围冷空气补充过来，再受热，再上升……就这样，室内空气在不断流动的过程中逐渐变暖。
3.1能发出热的物体是热源，蜡烛的火焰，篝火，太阳，灯泡等都是热源。
3.2生活中有哪些热辐射现象？答：太阳一出来就暖和；当你在火炉边上时，会有灼热感；冬天打开电暖气或地暖时，周围温度上升。
3.3热源可以不依靠任何物体，直接向周围“发射”热，这种热传递的方式叫做热辐射。而热传导、热对流是需要通过固体液体或气体进行热传递的。
4.1用来保温的物品或材料大多使用热的不良导体制成，有的杯子是双层的，都大大降低了热传递所散失的热量，从而达到保温的目的。而衣服中蓬松的羽绒和棉花，多孔隙内有不流通的空气，而空气是热的不良导体，从而使温度得到保持，达到保温的目的。
4.2使冰块融化得慢一些，有哪些方法？与保温方法一样吗？答：制作一个保温箱，在室温下减缓冰块融化的速度；或者降低冰块周围的温度，使冰块接受来自周围热传递的热量最小等，和保温的原理基本相同。
4.3怎样让一杯热水快速的散热？答:可通过借助热的良导体，或者与冷水，冰等物体接触，或者增大容器表面积等方法来加快热传导，通过水的流动或者吹风来加快热对流。
4.4热传导是热能从高温部分向低温部分转移的过程，一般在固体中进行热对流是热量通过流动介质传递的过程，一般在液体和气体中进行；热辐射是物体由于具有温度而辐射电磁波的现象，它不依靠介质把热量直接从一个系统传给另一个系统。
5.1自然界中的植物和动物都能繁衍后代，使他们得以世代相传。
5.2生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象。孩子与自己的父母很相似，孩子身材的高矮、体型的胖瘦、肤色的深浅、眼睛的大小、鼻子的高低、耳朵的形状、牙齿的稀密、毛发的多少像自己的父母.
5.3有一些稳定的相貌特征，是从父母处获得的，如双眼皮或单眼皮，有酒窝或没有酒窝等这些特征在生物学上称为性状，同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
5.4动物的后代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同。
5.5爸爸与爷爷奶奶或妈妈与外婆外公的身高有一定的关系，但身高除了与父母有关系之外，还在一定因素上取决于环境的作用。所以我们只可以估计自己的身高，但无法准确的预测。
6.1科学研究发现，植物的后代与亲代都非常相似，但是在性状上又有一些差异。
6.2现代遗传学之父孟德尔曾经做过长达八年的豌豆遗传实验，选择花果实与种子具有的一些相对性状，研究豌豆后代与亲代的遗传规律，运用数学方法发现了生物遗传的基本规律。
6.3孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料？他又研究了豌豆的哪些性状？
答：因为豌豆是闭花传粉自花授粉；而且豌豆还有一些易于分辨的相对性状。
7.1科学研究认为，恐龙最早出现在两亿多年前，而在距今6500万年前，全部灭绝了。
7.2科学家了解灭绝的远古生物是通过古生物化石，在地层之中形成的生物化石，是了解远古时期生物最好的资料。7.3科学家发现地球上曾经生活着一种比亚洲象和非洲象更大的象猛犸象，猛犸象是一种能适应寒冷气候的动物，他身上披着黑色的细密，长毛皮很厚，具有极厚的脂肪层厚度可达九厘米，具有极强的御寒能力，猛犸象和亚洲象的亲缘关系比较近，他们是在480万年前，由共同的祖先进化而来的，最后一批猛犸象大约于4000年前灭绝。
7.4原始长颈鹿原本脖子并没有那么长。后来气候变化，绿色植物越来越少，剩下的长颈鹿不得不以树叶为食。在这种情况下，长颈鹿群体中，有出现脖子长于其他长颈鹿的变异。因为具有脖子长的变异的长颈鹿更容易获得食物（树叶），存活的几率更大，所以那些具有脖子长的变异的个体更大几率地被保留下来，经过代代的自然选择（脖子长的基因被保留下来，而且越长保留的几率就越大），就形成了现生长颈鹿.
7.5动物在毛皮，颜色，躯体大小，外形和外貌等方面有稳定的特征。
7.6植物的叶花果实等在颜色大小与形状等方面也有稳定的特征，这些性状是从亲代获得的。
7.7在生物代代相传的漫长过程中，后代表现的差异越来越大，使得当今生物与古生物之间有一些相似之处，但是也有很多不同之处。
8.1自詹森发明了显微镜，人类逐渐揭开微观世界的秘密，在肉眼看不到的微观世界里还有很多微小的生物。
8.2池塘中的水有固体颗粒,微小生物和溶解在水中的物质使我们不宜直接饮用。因为里面含有很多微生物，还有许多矿物质以及污垢的等可能对身体有害的物质。
8.3使用显微镜时，用一只眼睛通过目镜观察。如看不到物象，则需缓慢移动载玻片，将物像移到视野中央，如看到的物像不够明亮，则需转动反光镜对光，如我们看到的物像比较模糊，则需调节细准焦螺旋使物像清晰。
8.4我们在显微镜下看到的一切，难以用肉眼观察的微小生物统称为微生物。
8.5真正将显微镜用于科学研究的是荷兰人列文虎克，他磨制透镜的水平远远高于同时期的其他人，他磨制的一个简单的单片透镜，放大倍数仅达到了270倍。
8.6列文虎克用自己磨制的显微镜发现了一个极其丰富的微小世界，并且发现我们周围到处都有微生物的存在。
8.7列文虎克所描述的微小世界，引起了当时全世界的轰动，1695年出版的《列文虎克所发现的自然界的秘密》一书，是人类有史以来对微生物的首次记载，开创了人类认识微生物的先河。
8.8操作显微镜的基本步骤：1.对光— 2.上片— 3.调焦— 4.观察
9.1洋葱是我们常见的蔬菜，在显微镜下观察，如果是紫皮的话可以观察到细胞壁（细胞之间的粗线），细胞质（大液泡与细胞壁之间的部分），细胞核（颜色最深的一点，在细胞质中的某处），大液泡（紫色的区域）。
9.2盖盖玻片时要将盖玻片从一侧接触水滴，然后轻轻放下，否则会出现大量气泡，影响实验观察结果。
9.3除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。
9.4制作洋葱表皮临时装片的基本步骤：1.滴水 — 2.取样 — 3.盖片 — 4.染色
10.1泡菜的味道是微辣、酸、脆，富含大量乳酸。泡菜变酸主要乳酸茵造成的。
10.2巴斯德率先揭开微生物的奥秘，为解决啤酒变酸的原因，巴斯德取了一些变酸的酒喝一些未变酸的酒做样品在显微镜下反复进行观察，发现在发酸的酒里有两种类型的微生物，其中有一种细杆状的微生物，随着酒味变酸逐渐增多，而另一类型的圆球状的微生物始终没有变化，但是在没有变酸的酒里，却只能看到圆球状微生物的存在。据此，巴斯德终于找到了啤酒变酸的原因，就是乳酸菌的大量繁殖。.巴斯德继续研究，只要把发酵完成的酒加热到一定温度，保持一定时间就可以把能使酒变酸的微生物杀死，啤酒就可以保持浓郁香甜的味道，而不会变坏，这就是一直沿用至今的巴氏消毒法。
10.3科学家发现有益于酿酒的微生物是酵母菌，令酒变酸的微生物是乳酸菌。
10.4病毒是一种没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质外壳构成，必需生活在其他生物的活的细胞内。
10.5病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
10.6病毒能引起多种疾病。能引起疾病的细菌称为致病菌。如痢疾杆菌、炭疽杆菌等。我们生活在一个充满细菌、病毒等微生物的环境中。当我们的免疫力强时，不易生病，而免疫力下降时，就容易生病。
10.7食品霉变十分普遍，大多数霉变会产生很强的毒素，造成人们食物中毒、致病或致癌。
10.8蘑菇木耳等的细胞与一大类被称为“真菌”的微生物的细胞很相似，因此，科学将蘑菇和木耳等也称为微生物。
11.1传染病是能在人与人之间、人与动物之间或动物与动物之间传播的疾病。
11.2病毒、细菌或寄生虫是引起传染病的致病元凶，它们是病原体。
11.3体内有病原体生长、繁殖并且能散播病原体的人和动物包括:传染病患者、病原体携带者、无症状感染者、受感染动物，这些都是传染病的来源，也称传染源。
11.4不同的传染病可以通过飞沫、饮食饮水、生物媒介等方式传播。
11.5新型冠状病毒肺炎、流行性感冒、甲型肝炎、结核病、由幽门螺旋杆菌引起的胃病等都可以通过飞沫和近距离接触传播。
11.6新型冠状病毒肺炎、甲型肝炎、细菌性痢疾、霍乱以及蛔虫等寄生虫病的病原体借粪便排出体外，污染水和食物，人吃了以后容易得传染病。
11.7蚊子可以传播疟疾、登革热等传染病、狗猫传染狂犬病、苍蝇可以将各种病原体传播在食物上。
11.8传染病在人群中传播，必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
11.9如果得了传染病，要从及时就医、请病假、自觉隔离、安全用药、保持乐观心态、适当运动、充足休息等方面战胜疾病，尽快恢复健康。
12.1自身发光的物体是光源。光源有两种：自然光源（如太阳、火焰、闪电、萤火虫等）。人造光源（如点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等）。
12.2小孔成像实验以及原理：将有小孔的板遮挡在墙体与物体之间，然后用光照射，然后墙体上就会形成物体的倒影，这样的现象就叫小孔成像。小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。
12.3日食是在同一直线上的太阳、月亮和地球之间,月亮把太阳光挡住。
13.1我们可以看到被镜子反射的光，这就是光的反射现象。
13.2入射光倾斜程度与反射光的倾斜程度一样。
13.3光源的光或来自物体的反射光进入人眼对眼产生刺激，并传到大脑，人就看到了光源或该物体。
13.4我们看到物体的条件是：物体能发光或者物体能反射光。
13.5光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜，舞蹈房平面镜，潜望镜等；凸面镜（扩大观察范围）：超市防盗镜，弯道反光镜，汽车后视镜等；凹面镜（聚光可成倒立的像）：太阳灶，额镜等。
14.1彩虹有7种颜色，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
14.2彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现；还就是瀑布附近。
14.3当光线与棱镜的底棱平行时，射入阳光后会散射出七色光。当棱镜慢慢转动时，就会发现色带会发生偏转，同时亮度也会变暗点。继续转动，七色就会不全，然后逐渐变成一种颜色后消失。
14.4红绿蓝光按比例混合是白色。
14.5自身发光的物体，比如太阳灯，它们的颜色与它们发出的光有关。自身不发光的物体,它们的颜色是由反射或透过的光决定的。
14.6不同的物体能够反射或透过光的本领不同,所以呈现的颜色不同。例如,在阳光照射下,红色的纸反射红色的光,吸收其他颜色的光;白色的纸能反射所有颜色的光,吸收的光很少;黑色的纸能吸收所有颜色的光,反射的光很少。14.7 1666年牛顿用三棱镜对太阳光进行研究，发现阳光通过三棱镜时会发生折射，将阳光分解成红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光。
14.8将三种颜色的光都相互叠加，得到几种不同颜色的光:红光加绿光形成黄色光，绿光加蓝光形成青色光，红光加蓝光形成品红色光。三种颜色叠加形成了白光。
15.1太阳能热水器通过吸收太阳辐射的热来加热水，是生活中常见的 利用太阳能的技术产品。
15.2太阳能热水器是由真空集热管、不锈钢保温水箱、支架、连接管道等组成的。
15.3太阳能集热器利用的是太阳的辐射热量，故而加热时间只能是有太阳照射的时候;保温水箱是储存热水的容器;太阳能热水器支架是太阳能水箱的支撑要件，是太阳能热水器的重要组成部分;将热水从集热器输送到保温水箱、将冷水从保温水箱输送到集热器的管道为连接管道，连接管道使整套系统形成一个闭合的环路。
15.4黑色因为不反射任何色光所以呈黑色；白色因为反射所有色光呈白色。所以黑色吸收能力强，白色吸收能力弱。因此太阳能热水器的集热板最好用黑色，可以吸收更多的太阳光。
15.5太阳能的直射与斜射会影响物体的吸热效果，且太阳光的直射更有利于物体的吸热。
15.6增加反射板能提高太阳能热水器的热功率。有些太阳能热水器在集热管内有抛物面聚光器，具有反射板的作用。
16.1利用太阳能将水加热，既环保又节约能源。
16.2制作简易太阳能热水器材料：盒子（最好是铁盒）、小罐（一定要金属的）、泡沫、反光板（可以用烟盒里的锡纸、镜子、废光碟）、胶布、黑颜料、玻璃纸。
16.3制作简易太阳能热水器的步骤a.考虑需要用到的材料和工具b.根据提供的材料单价计算，各种方案的材料成本c.分析各种方案的可行性，选择一种方案画出结构设计图，列出需要的材料名称，规格和数量d.根据设计方案，准备材料和工具合作制作模型e.将制作好的建议太阳能热水器放在阳光下，照射15分钟测量，并记录照射前后水的温度。
17.1在设计太阳能热水器的过程中，运用了哪些科学原理？答：太阳能热水器将光能依靠真空吸热管转换为热能的过程。真空吸热管的黑色吸热层将太阳光能的热量吸收，传给玻璃管里的水，利用热水上浮冷水下沉的原理，加热的水往上进入储水桶，桶内温度相对较低的水沿着玻璃管背光面进入玻璃管补充，使水不断产生微循环从而得到所需的热水。
17.2在制作简易太阳能热水器的过程中，还要考虑成本问题，直到在技术与工程重要控制成本，尽量制作出效果比较好，成本不太高，性价比较高的产品。
17.3如何给简易太阳能热水器增加进水管和出水管？根据热对流知识，热水会上浮。所以出水管应该位于进水管上方。管子与容器连接的密封要做好。
17.4常见的太阳能加热产品：太阳能灶、太阳能热水瓶、太阳能烤炉、太阳能车载净化器、太阳能背包烤箱。

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