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(共21张PPT)
20.5磁生电
通过奥斯特实验实验我们知道：通电导体周围存在磁场。
即电能生磁
思考：能量之间可以相互转化，那么磁能生电吗？
　在1821—1831年间，英国物理学家法拉第经过无数次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
　　根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
　　探究磁生电
磁铁
灵敏电流表
闭合电路
　　组成以上的电路，分别改变导体ab的运动方向或磁场方向，探究产生电流的条件？
实验探究
二、电磁感应
探究什么情况下磁可以生电
探究什么情况下磁可以生电
3、实验现象：
实验次数 导体ab运动情况 灵敏电流计的偏转情况
1 静止
2 向上运动
3 向下运动
4 向右运动
5 向左运动
6 右斜向上运动
7 左斜向下运动
不偏转
不偏转
不偏转
向左偏转
向右偏转
向左偏转
向右偏转
当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应。电磁感应产生的电流叫做感应电流。
导体中产生感应电流的条件：
1.电路闭合；
2.部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
二、电磁感应
把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。
1．在图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电流的是(　　)
及时反馈
D
1、小明利用题图所示放置在水平桌面的实验装置做“探究什么情况下磁可以生电”的实验，下列选项中能产生感应电流的是（　　）
A．蹄形磁体不动，铜棒ab竖直向上运动
B．蹄形磁体不动，铜棒ab竖直向下运动
C．铜棒ab不动，蹄形磁体水平向右运动
D．将整个实验装置水平匀速移动
C
（2）探究感应电流的方向与什么因素有关
实验次数 导体ab运动情况 灵敏电流计的偏转情况
1 静止
2 向上运动
3 向下运动
4 向右运动（上N下S）
5 向左运动
6 右斜向上运动
7 左斜向下运动
8 向右运动（上S下N）
不偏转
不偏转
不偏转
向左偏转
向右偏转
向左偏转
向右偏转
向右偏转
结论：感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关。
改变其中的一个因素，电流方向将发生改变。
同时改变两个因素，电流方向不变。
（1）观察手摇发电机的模型，了解它的构造
三、发电机
　 发电机由转子和定子两部分组成。
发电机
检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停在改变。
三、发电机
ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流
①
②
③
④
a
b
d
c
A
B
感应电流的方向：与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关。
发电机工作原理：
导体在磁场中切割磁感线运动时，有电流产生，把机械能转化为电能。
三、发电机
归纳与总结
交变电流： 交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流电。
　　在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫作频率。
我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改变100次。
　大型发电机一般采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
磁极还经常会使用电磁铁来替代永磁体
话筒
话筒是一个将声信号转化为电信号的装置。
人对这话筒说话时，声音使膜片来回振动，膜片带动线圈来回振动，线圈在磁场中做切割磁感线运动，从而产生了大小和方向会改变的感应电流。
课堂小结
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他形式能转化为电能。
1.如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。 以下设备与这种手电筒工作原理相同的是 （ ）
A．发电机
B．电动机
C．汽油机
D．柴油机
A
随堂训练
课堂反馈
2. 改变感应电流的方向的是（ ）
A.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的的运动方向
B.保持导体切割磁感线运动的方向不变，改变磁场方向
C.将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变
D.增加切割磁感线的导线的长度
B
随堂训练

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