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(共23张PPT)
18.4焦耳定律
学习目标
1、知道什么是电流的热效应。
2、了解生活中哪些用电器应用了电流的热效应。
3、探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关，引出焦耳定律，会利用公式进行简单的计算。
这些用电器有什么共同的特点？
这些用电器有什么共同的特点？
电流通过这些用电器，会发热
什么是电流的热效应
电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做电流的热效应。
电流通过导体，产生的热量与什么有关呢？
根据生活经验和所学的知识，进行猜想：
1、产生的热量可能与导体电阻大小有关。
2、产生的热量可能与通过导体的电流的大小有关。
3、产生的热量可能与通电时间长短有关。
探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关
R1 = 5 Ω
R2 = 10 Ω
A
实验器材：
电源、开关、电阻不同的电阻丝、电流表、可以密封的容器、U型管等。
探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系
两个电阻串联，电流相同。
探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系
密闭容器内空气会随着温度的升高而膨胀，压强增大，U型管两侧液体会出现高度差。
控制变量法
转换法
通过导体的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多。
实验结论
I = 2I1
I
A
R = 5 Ω
R = 5 Ω
R = 5 Ω
I1
探究电流通过导体产生的热量与电流的关系
电阻、通电时间相同，电流不相同。
密闭容器内空气会随着温度的升高而膨胀，压强增大，U型管两侧液体会出现高度差。
控制变量法
转换法
探究电流通过导体产生的热量与电流的关系
导体的电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多。
实验结论
设计实验：每隔1分钟观察U型管两侧液面的高度差
探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系
导体的电阻和通过的电流一定，通电时间越长，导体产生的热量越多。
实验结论
实验结论
导体产生的热量与导体的电阻、电流大小、通电时间都有关。
英国科学家焦耳通过长期大量的实验，精确的测出：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
焦耳定律
（普遍适用）
（纯电阻电路适用）
推导式
电热的利用与防止
1、如下图所示，某同学利用该装置探究焦耳定律，烧瓶内的
液体为什么不用水，因为 ，该实验
除了用到控制变量法，还用到 。
巩固练习
转换法
生活用水是导体
2、如图所示，R1＝5 Ω，R2＝10 Ω，I1=1A,求
(1)R2两端的电压。
(2)R1在2min内产生的热量是多少？
巩固练习

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