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(共13张PPT)
最新版教科版四年级上册《科学》期末复习
知识点+实验+典型试题
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建议：2-14页带学生熟读2遍！
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制作： Z J
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新教科版科学四年级上册
知识点考点复习课件
制作： Z J
3.6 运动的小车
考点1.运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋都具有_________。
考点2.能量还可以储存在（ ）和一些（ ）中。
考点3.坡度越（ ），小车滑下的速度就越（ ）,木块被撞后滑行的距离越（ ）。
燃料、食物
化学物质
大
快
远
能量
考点4.运动的汽车撞在树上或其他物体上，会产生破坏，说明运动的汽车具有很大的______。
化学能
光能
电能
热能（内能）
动能
考点5.
能量
实验分析：两次实验是循序渐进的，第二次比第一次挥动橡皮槌更快、更用力。当我们挥动橡皮皮槌敲击音叉时，身体的力量通过橡皮槌传递给音叉，使音叉产生振动，振动的音叉会发出声音，用手触摸可以感受到它的振动，说明挥动的橡皮槌具有能量；第二次挥动橡皮槌的速度及力度变大，音叉振动的频率加大，发出的声音也变大，说明挥动橡皮槌产生的能量变大。
实验结论：挥动的橡皮槌具有（ ），而且速度越快，能量（ ）。
能量
越大
考点6.敲击实验
实验现象：第三次实验木块被撞后滑行的距离最远，其次是第二次实验木块被撞后滑行的距离，最短的是第一次实验木块被撞后滑行的距离。
实验分析：三个实验中，木块都被小车撞走，说明运动的小车具有能量。由于实验中坡度不同，小车运动速度也不同。实验三的小车所处坡度最大，木块被撞距离最远，说明被撞时所受到的力最大；实验一中小车所处坡度最小，木块被撞距离最近，说明被撞时所受到的力最小。
实验结论：斜面坡度越大，小车所具有的能量越（ ），撞击木块行驶的距离越（ ）。
大
远
考点7.撞击实验
考点8实验：运动物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？
我们的生活中离不开能量，可以说通过小车撞击木块的实验得和知，斜面坡度越大，小车行驶得越快，滑落下来撞击木块的距离也越远，木块行驶的距离就能说明它们具有能量的大小。所以，运动物体的速度越快，运动物体所具有的能量就越大。
斜面
水平面
撞击前
撞击后
提升斜面高度
水平面
撞击前
撞击后
斜面
1、飞行的子弹具有能量。
（ ）
判断对错
2、用橡皮槌使劲敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。
（ ）
解析：橡皮槌此时具有能量，因为用“橡皮槌使劲儿敲击”，说明用力了，所以具有能量。
考点9
判断对错
3、能量能够储存在食物和燃料中。
解析：储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能，化学能是人体重要的能量来源。化学能只有发生化学变化的时候才能释放出来，变成热能或其他形式的能量。
（ ）
考点9
选择题
1、下列事物中，（ ）不具有动能。
A.奔腾的河水
B.踢飞的足球
C.停在路边的车
C
解析：其他两个都是运动的物体，只有C选项是静止的。运动着的物体具有动能。
考点10
选择题
2、从三个不同坡度的斜面上释放小车，下列说法不正确的是（ ）。
A.坡度越大，小车行驶得越远
B.坡度越大，小车行驶得越近
C.坡度越大，小车在行驶中具有的能量就越大
B
解析：坡度越大，小车在行驶中具有的能量就越大，行驶得就越远。
考点10
判断：
1.我们身体运动的能量主要来源于食物。( )
2.飞行的子弹具有能量。（ ）
3.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（ ）
4.能量是可以传递的。( )
5.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。
( )
6.如果没有能量,一些生物也能生存。( )
7.敲击音叉,音叉振动发声,所以声音也是一种能量。( )
√
×
√
√
√
×
√
考点11
选择：1.激光可以像电钻一样打孔，是因为激光( )。
A.很硬 B.具有能量 C.锋利
2.如图所示,想让小车把木块推得更远，可以( )。
A.把小车的位置向斜坡上方移动
B.把木块放远一些
C.把小车的位置向斜坡下方移动
3.下列说法正确的是（ ）。
A.在一定限度内，弯曲钢尺的幅度越大，钢尺储存的能量就越大
B.能量就是力 C.不运动的物体不具有能量
A
B
A
考点12

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