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最新版教科版四年级上册《科学》期末复习
知识点+实验+典型试题
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建议：2-14页带学生熟读2遍！
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制作： Z J
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新教科版科学四年级上册
知识点考点复习课件
制作： Z J
3.7 设计制作小车（一）
考点1.设计制作的一般流程是（ ）,评估与改进。
考点2.小车的车架起（ ）作用，车身要求（ ）。
考点3.确定小车的设计方案，一般要绘制（ ）,从（ ）画出小车,并标注主要部分的（ ）。
明确问题，制订方案,实施方案
支撑、固定
美观
设计图
多个角度
尺寸
考点4.设计制作的一般流程
选择：
1.下列选项中，提高电动小车速度的最有效办法是( )。
A.轮胎上的花纹 B.很低的车身 C.大功率的发动机
2.克服橡皮筋动力小车轮胎打滑的办法是( )。
A.增加橡皮筋的根数 B.增加车身重量 C.增加缠绕橡皮筋的圈数
3.为了让我们的气球动力小车行驶得更远，我们应尽量( )。
A.增大接触面的粗糙程度 B.减小气球体积 C.减小车身重量
4.太阳能汽车是依靠( )作动力的。
A.弹力 B.反冲力 C.太阳能
B
C
C
C
考点5
判断：
考点1.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。（ ）
考点2.赛车设计成流线型是为了减小空气阻力。( )
考点3.设计用橡皮筋作动力的小车时，摩擦力越小越好。( )
考点4.气球动力小车是依靠气体的反冲力前进的。( )
考点5.设计制作时先要明确问题。（ ）
考点6.为了使车辆的行驶速度变大,车身应该越轻越好。（ ）
考点7.每辆小车只能有一种动力来源。（ ）
×
√
√
√
√
×
×
考点6
考点7.对于橡皮筋动力小车来说，增大小车的动力可以用增加橡皮筋股数和长度的方法来解决。怎么操作？
1.适当增加小车重量和轮胎粗糙程度，增大摩擦力。增加橡皮筋长度，可以获得更多的缠绕圈数，延长橡皮筋作用于小车的时间。但因为车身长度限制，所以也不能味地加长， 要考虑有效作用。
2.尽量让系橡皮筋的点与转动轴的距离长一些，以增加橡皮筋长度。
考点8. 还可以增大驱动轮，让每圈前进的距离增大。
减小阻力方面，主要考虑轮轴转动的灵活程度。具体怎么操作？
解决办法：
轮轴可以用吸管做轴套与车身连接，转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力。
考点9.设计方案
气球动力小车
材料: 硬纸盒、气球、喷气嘴、吸管、连接轴、轮子、胶带、润滑油。
设计思考:
设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。因此增大动力，减小阻力同样是气球动力小车设计的主要问题。
考点10.气球动力小车没有打滑问题，车身越轻越好。所以从减小有害摩擦来看，气球动力小车尽量______。我们可以用硬纸盒来做车身。
减小阻力方面，主要考虑轮轴转动的_____________z。
解决办法：轮轴可以用吸管做轴套与车身连接,转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力。同时轮子使用硬质、光滑的塑料轮子，减小与地面的________j。
灵活程度
轻
摩擦力
特别是要把动力方式和连接轴的安装方法在设计图中标出来，这样在制作小车时就更加明确制作的方法。
本节课我们要从侧面看、从上面看和从底面看三个角度来画设计图。从多个角度画出小车，可以更全面地反映它的结构。
从侧面看
从上面看
从底面看
为什么要从多个角度画出小车的设计图？
考点11问答：
在设计小车时，为什么要在车身上贴上吸管？
吸管可以作为车轴套，将车轮和车轴与车身连接起来，让轮子可以自由转动。
考点12问答：
观察小车模型
小车包括哪几部分？
车轴
轮子
支撑、固定
美观、载重
连 接 车 轮
滚动、前进
车架
车身
每一部分的特点和作用是什么？
请你连一连。
制订方案
考点13：连一连

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