资源简介

(共22张PPT)
《讲历史人物故事》
部编版语文四年级上册
口语交际
CONTENTS
检查预习
01
情景导入
02
明确要求
03
课堂小结
05
04
练习表达
01
检查预习
Enter your title content
检查预习
在上课之前，老师安排大家阅读一些历史故事书籍，收集整理自己喜欢的人物故事。你们都完成任务了吗？
检查预习
为了帮助我们记忆，大家可以把重要信息写在小卡片上。例如：故事情节、人物言行等信息。请大家拿出自己的小卡片。
02
游戏导入
Enter your title content
游戏导入
现在，我们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏，好吗？
游戏导入
游戏规则
提供某个历史人物的一些线索，快速猜出是哪位历史人物，看谁抢答最快。
游戏导入
苏轼
线索一：北宋文学家。
线索二：豪放派的主要代表。
线索三：“唐宋八大家”之一。
线索四：《林西林壁》《惠崇春江晚景》《赠刘景文》等，都是他的代表作品。
游戏导入
康熙
线索一：中国历史上在位时间最长的皇帝。
线索二：出生于北京紫禁城景仁宫。
线索三：平定三潘、统一台湾、抵制沙俄侵略，都是他的历史功绩。
线索四：开创了康乾盛世的局面。
游戏导入
李时珍
线索一：医药学家。
线索二：明朝人。
线索三：完成192万字的巨著《本草纲目》。
游戏导入
今天这节课，让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。
03
明确要求
Enter your title content
明确要求
请同学们认真观看这段视频。
明确要求
咱班谁比较擅长讲故事呢？谁来介绍一下讲故事的方法？。
明确要求
讲故事要求
1.语气和语速要恰当。
2.用恰当的动作和表情吸引听众。
3.要讲述清楚、完整，表达流畅。
4.想不起来的地方，可以看看小卡片。
04
练习表达
Enter your title content
练习表达
这节课，我们要评选出班级的“故事大王”。下面，我来介绍一下具体规则：
1.每个小组推荐最擅长讲故事的选手。
2.各小组选手轮流上台展示，其他同学认真聆听。
3.选手讲完故事后，喜欢该故事的同学可以举“点赞卡”，并说说点赞的理由。
4.评选出获得点赞数最多的选手，颁发“故事大王”奖状。
05
课堂小结
Enter your title content
课堂小结
放学之后，同学们可以在家练习讲历史人物故事，用手机录制下来，然后看看讲的效果怎么样。相信经过刻苦训练，大家都能成为讲故事的“小达人”。
作业设计
回家练习讲历史人物故事。
布置作业
感谢观看

展开更多......

收起↑