资源简介

(共29张PPT)
人民美术出版社
义务教育教科书·美术
八年级下册
第六课
比较这两幅版画作品有哪些不同？
题材不同
拉丁文
我的藏书
袖珍版画
——藏书票
画面构成不同
功能不同
纸版
木版
版材不同
藏书票有什么用？
一、认识藏书票
藏书票贴在书的扉页上成为书的所有者的标记。藏书票有实用功能。
EXLIBRIS
一、认识藏书票
开卷相见，能油然平添几分爱书之情和求知之欲，反映了读书人的修养与品位。藏书票有欣赏功能。
EXLIBRIS
藏书票除了具有实用功能，还有什么作用？
图形
拉丁文——EXLIBRIS有“我的藏书”的含义，是藏书票的国际通用标志。
从左到右标注：版的类别、印数、票主姓名、年份。
木版套色 陈雅丹
藏书人的姓名、书斋号或警句名言等。
二、了解藏书票
仔细观察藏书票，看一看它是由哪几部分构成的？
文字
EXLIBRIS
1.藏书票的构成
二、了解藏书票
EXLIBRIS
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”，猜一猜它的规格是多少？
国际上对藏书票的规格要求是边长不超过17厘米。
常见规格为8厘米—12厘米。
2.藏书票的规格
木版 古元
二、了解藏书票
EXLIBRIS
3.藏书票常用的版种
铜版
木版套色
你了解制作藏书票常用的版画类别吗？
二、了解藏书票
EXLIBRIS
3 .藏书票常用的版种
丝网
石版
藏书票的外形不受限制，根据立意可方可圆或是随形，使画面的效果更加丰富。
藏书票的外形有要求吗？
二、了解藏书票
EXLIBRIS
4 .藏书票的外形
三、欣赏藏书票
藏书票表现内容丰富，方寸之间小中见大，构思巧妙独具匠心，充满着生活情趣。
这枚藏书票是世界上最早的藏书票。一只嘴里衔着野花的刺猬，下面是野草，缎带上写着“慎防刺猬给你一吻”。
刺猬（木刻） 1450 德国
EXLIBRIS
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
关祖章藏书票
广西人关祖章从美国留学归来，曾在当时的交通部任职，他受西方文化影响，喜欢上藏书票，他可能是最早使用和制作藏书票的中国人。由此可见，中国藏书票的历史已经有一百多年了。
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
关祖章藏书票
秉烛夜读的书生
书架
行囊
散落的书籍
分析藏书票的内容，感受藏书票的内涵。
说说这枚藏书票使你联想到什么？
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
这是著名版画家李平凡为儿童——小洋洋设计的藏书票。画面上充满童真的小女孩与可爱的小鸟一起玩耍，充满童趣。
洋洋之书 木刻
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
藏书票（木刻） 麦绥莱勒（德国）
单纯、简洁的黑白木刻效果，给人以强烈的印象。
灯光下一男子认真读书，书架是背景，表现了读书、藏书的情结。
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
冬雪（木刻）1999 芮法彬
看似简单的题材，雪景、一条小路、一串脚印，留给我们更多的联想，深化了藏书票的内涵。说说你想到了什么？
黑白灰构成的画面，让人感受到的是简洁之美。
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
俄罗斯木刻藏书票
这枚藏书票表现了怎样的创意？
水球运动员
神话中的美人鱼
用有力的木刻线条表现运动员健美的体魄。
三、欣赏藏书票
EXLIBRIS
藏书票展开幕式 藏书票设计者谈藏书票
四、学做藏书票
EXLIBRIS
1.构思立意：围绕书的内容,表达读书人的思想、感情、修养、兴趣和爱好。
怎样做一枚自己喜欢的藏书票？
2.内容是风车，表现出对童年的美好回忆。
3.图形与字的组合。
4.选择板材刻版。
木刻水印藏书票 巩平
5.印刷时的色彩水印效果。
藏书票的题材
四、学做藏书票
藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容，也可以反映藏书者的兴趣爱好，方寸之间传达深刻内涵。
三、学做藏书票
EXLIBRIS
土鸭室（木版套色） 王东海
具有民间美术特色的藏书票
志林藏书 蒋志林
EXLIBRIS
我们可以选择哪些板材制作藏书票？
制作藏书票可以尝试多种材料。结合前面学过的版画知识，选择吹塑板、纸板、石膏板等，表现出不同板材的美感。
木刻
石膏版
四、学做藏书票
EXLIBRIS
学生的藏书票
四、学做藏书票
EXLIBRIS
同学们制作的藏书票题材内容广泛，充分表现出自己的情趣与爱好。在学习欣赏中外优秀藏书票的同时，表现出稚拙、清新的风格，充满朝气蓬勃的活力。
丹琦藏书
图形是博物馆建筑，代表人类拥有的精神财富。文字嵌入房顶，追求黑白对比的简洁效果。
天月藏书
信箱里的一束鲜花代表同学间的友谊。印刷时使用两种颜色可以变化出丰富的效果。
四、学做藏书票
学生设计的藏书票
EXLIBRIS
四、学做藏书票
课堂实践：
1.为自己喜欢的书籍，设计制作一枚藏书票，在班上交流构思立意。
作品规格：10厘米X10厘米
我的创意——在窗沿下可以静静地徜徉于书海中，在窗外可以自由地驰骋于球场上。读书和踢球便是我生活中的两大主题。
——吴为
四、学做藏书票
课堂实践：
2.在班里举办一个藏书票展览并进行交流，或举办一次交换与收藏活动。
课堂小结
藏书票是连接书籍与读书人的纽带，为读书、爱书、藏书者所使用、喜爱和收藏。只有在阅读过程中积累知识、激发灵感，才能了解藏书票方寸之间的丰富内涵，完成藏书票的构思、设计与制作。
关注藏书票的展览
课后拓展一
EXLIBRIS
关注藏书票的收藏
课后拓展二
EXLIBRIS
尝试用多种形式设计制作藏书票。
在用电脑设计制作藏书票时，要注意字母的变化。
电脑制作藏书票
手绘藏书票
课件设计制作 吴学敏

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