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高考古诗词复习：诗歌阅读之比较鉴赏导学案
背诵积累常用表达技巧术语：
修辞手法：比喻、拟人、对比、夸张、排比、双关、反复、用典、反问、反语等。
写人手法：正面描写 侧面烘托
写景手法：正面（直接）描写 侧面（间接）描写 白描 虚实结合 动静结合 视听结合 由远到近（角度变化） 绘声绘色
抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今）
表现手法：对比、衬托、渲染、烘托、想象、抑扬、对面落笔
结构技巧：铺垫、照应、以小见大、卒章显志、以景结情等
课前练习：
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
发临洮将赴北庭留别① 岑参
闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道迟，私向梦中归。
[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。
问题：与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）
白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
篇目 比较 角度 标题 注释 关键词、写景句 角度/手法 效果
《白雪歌送武判官归京》
《发临洮将赴北庭留别》
答案：
一、考题回顾（填空）
历年真题 分值 考点
（2022年全国甲卷）15.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同，请简要分析。 6分
（2022年全国乙卷）15.本诗（《白下驿饯唐少府 》）与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。 6分
（2022年浙江卷）19.这两首诗（《楼前》、《过勤政楼》）中都写到的 和 ，寄寓借鉴之意。（2分） 20.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分） 8分
（2020新课标III）15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。 6分 形象
（2019新课标III）15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，（《插田歌》）这几句诗的语言风格有什么不同？ 6分 语言
（2018新课标II）15.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。 6分
二、设题角度
1、比较内容（形象）
2、比较表达技巧/手法
3、比较情感
4、比较语言
基本原则：整体把握，求同辨异
三、比较表达技巧
2.比较方法：
①
②
③
3.阅读下面这首唐诗，完成14~15题。（2022年全国乙卷）

白下驿①饯唐少府 送杜少府之任蜀州
王勃
下驿穷交②日，昌亭旅食年③。 城阙辅三秦，风烟望五津。
相知何用④早？怀抱⑤即依然。 与君离别意，同是宦游人。
浦楼⑥低晚照，乡路隔风烟。 海内存知己，天涯若比邻。
去去⑦如何道？长安在日边⑧。 无为在歧路，儿女共沾巾。
①白下驿：地名。在今江苏南京西北。驿：是官府设置的传递文书以及公车往来的地方。当时王勃自洛阳动身去交趾（今属越南）探父，途中经过白下驿，在此地结识了当地的县尉唐少府，唐少府不日将去往长安。
②穷交：指患难之交。
③“昌亭”句：用典。韩信和南昌亭长之间相交很早，是寄食交往的穷朋友。
④何用：何必。 ⑤怀抱：志同道合，志趣相投。
⑥浦楼：江边的楼，泛指送别之处。⑦去去：远去。
⑧日边：太阳的旁边，天边，指极远的地方。此处运用《世说新语·夙惠》中晋元帝询问明帝长安与日孰远的典故，形容长安距离遥远。诗中反用典故，用此典故表达长安就在那太阳边上，能马上就到。
《白下驿饯唐少府》译文：
篇目 比较 角度 情句（离愁） 方法 效果（情感）
《送杜少府之任蜀州》
《白下驿饯唐少府》
题目：本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)
答：

4.阅读下面这两首唐诗，完成题目。
卢溪别人
王昌龄
武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流。
行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。
送李判官之润州[注]行营
刘长卿
万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。
江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
[注]润州，指金陵，南京。
这两首诗都写了送别之情，请赏析它们在写法上的精妙之处。（6分）


5.阅读下面这首唐诗，完成题目。
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首联点出昭君村所在的地方，构想出群山万壑奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，借高山大川的雄伟气象从正面描写昭君形象。B.颔联写昭君其人，诗人用简短而雄浑有力的两句诗，营造出了悲凉萧瑟的氛围，写尽了昭君一生的悲剧。C．颈联紧承颔联，进一步写昭君的身世家国之情。昭君不忘故土，魂魄月夜归来，怀念故国之心，永远不变。D．尾联用千载作胡音的琵琶曲调，写出了昭君的“怨恨”，这“怨恨”中包含着“恨帝始不见遇”的怨思。
本诗和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都使用相同的表现手法表达不同的情感，请作简要分析。（6分）

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