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课题：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 使用时间：2019年11月20日 导案编号：
一、 预习要求 1、阅读课文第85页，了解西晋建立的背景，划出并掌握西晋的建立时间、建立者和都城，划出并掌握西晋统一全国的时间；结合86页的《材料研读》，了解西晋建立后的治国方略和社会状况。 2、阅读课文第86页，了解“八王之乱”的背景，划出并掌握“八王之乱”的爆发时期，目的等基本史实，理解并掌握“八王之乱”的影响。 3、阅读课文第87页，结合87页的图示和砖画，了解北方少数民族的生活状况；结合《西晋内迁少数民族的分布图》，划出并记住内迁的少数民族，了解少数民族内迁的方向、内迁后的生活区域和内迁后的影响。 4、阅读课文第88页，了解在4世纪初到5世纪前期在北方建立的“十六国”的情况，了解前秦统一黄河流域后采取的统治措施及其影响。 5、思考：西晋政权的短命与实行分封诸侯王有什么关系？
二、 预习检测 完成练习册第17课P80填空题。
三、 合作探究 【情景再现】 时值天下荒乱,百姓多有饥饿而死。晋惠帝司马衷闻之,心有不解地说道:“这些老百姓吃不饱饭,为什么不吃肉粥呢 ” 通过以上故事,我们知道了晋惠帝是一位怎样的君主。这样的君主执政,将会对统一天下的西晋王朝带来怎样的影响 【历史解释·三国归一】　 材料一　三国实力比较表 户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万
(1)结合材料一分析,三国中哪一国的实力最强 哪一国的实力最弱 最终是哪一国完成统一 标志事件是什么 【历史解释·八王之乱】　 材料二　无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已! ——[西晋]鲁褒《钱神论》 材料三　据《晋书》记载,晋武帝分封诸王,“以郡为国。邑二万户为大国,置上中下三军,兵五千;邑万户为次国,置上军下军,兵三千;邑五千户为小国,置一军,兵千五百人”。 材料四 (2)结合上述材料,分析“八王之乱”出现的原因。结合所学知识回答其影响。 【历史理解·民族迁徙】　 材料五 (3)根据图示概括三国两晋南北朝时期民族迁徙的特点。指出北方民族开始迁往中原的三个少数民族名称。 (4)什么原因导致中原汉族迁往江南 结合上述材料,说说人口流动和地区交流对社会经济发展的积极作用。 【感悟提升】 通过本课的学习,认识到: (1)西晋使我国从分裂复归于统一,这符合人民愿望,也适应社会经济、民族文化发展的需要,从而肯定统一是中国历史最突出的特点。 (2)中华民族是统一,固然是多种矛盾冲突的结果,但统治阶级的腐败是其走向灭亡的根源。历史昭示我们,应居安思危,吸取历史教训。在历史上逐渐形成的,中华民族的历史是汉族和其他各少数民族共同创造的。 (3)西晋短暂的统一,固然是多种矛盾冲突的结果,但统治阶级的腐败是其走向灭亡的根源。历史昭示我们,应居安思危,吸取历史教训。
四、 我的疑问
五、 课堂检测 ★要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前的括号里。 (　　)1.下图是三国鼎立示意图,如果按照其灭亡的先后顺序排列,应是 A.魏→蜀→吴 B.蜀→魏→吴 C.吴→蜀→魏 D.蜀→吴→魏 (　　)2.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中 处政权的建立者是 A.司马懿 B.司马炎 C.苻坚 D.曹丕 (　　)3.匈奴左贤王刘宣等私议:“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指 A.八王之乱 B.七国之乱 C.牧野之战 D.巨鹿之战 (　　)4.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”产生的影响有 ①造成巨大社会灾难,百姓饱受痛苦 ②标志着西晋灭亡 ③形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 ④前秦统一黄河流域 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ (　　)5.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,提到了永嘉年间,中原人民纷纷迁居江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为 A.北方自然条件恶劣 B.北方战乱频繁 C.北方统治者残暴 D.南方经济发达 (　　)6.人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。我国古代人口大量南迁开始于 (　　)7.据传匈奴族和华夏族是同源,秦汉时期称雄于中原以北,魏晋时期内迁到 A.陕西关中 B.辽宁 C.山西 D.河套地区 (　　)8.每个王朝兴盛的原因离不开“励精图治、与民休息”这些关键词,但是灭亡的原因都不相同。下图的“晋墓壁画”可以印证西晋王朝灭亡的哪一原因 A.皇族为争权夺利,内战不休,引发“八王之乱” B.被统治者揭竿而起,反抗暴政 C.统治集团内部生活奢侈腐化 D.皇帝暴病而亡 (　　)9.下面历史时间轴上“☆”所指代的是我国北方所处的某一历史时期。该历史时期是 A.东汉时期 B.三国时期 C.西晋时期 D.十六国时期 (　　)10.(2019·驻马店质检)中华文明是由各民族共同创造的。下列少数民族中曾在4世纪后期统一黄河流域,结束分裂割据局面的是 A.匈奴 B.鲜卑族 C.氐族 D.羌族
六、 知识链接 1. 司马懿（179年—251年9月7日），字仲达，河内郡温县孝敬里（今河南省焦作市温县）人。三国时期魏国杰出的政治家、军事家、战略家，西晋王朝的奠基人。 司马懿曾任曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅，是辅佐了魏国三代的托孤辅政之重臣，后期成为掌控魏国朝政的权臣。善谋奇策，多次征伐有功，其中最显著的功绩是两次率大军成功抵御诸葛亮北伐和远征平定辽东。对屯田、水利等农耕经济发展有重要贡献。73岁去世，辞郡公和殊礼，葬于首阳山。谥号宣文；次子司马昭封晋王后，追谥司马懿为宣王；司马炎称帝后，追尊司马懿为宣皇帝，庙号高祖。 2. 司马昭（211年—265年9月6日），字子上（小说《三国演义》为子尚），河内温县（今属河南）人。三国时期曹魏权臣，西晋王朝的奠基人之一。为晋宣帝司马懿与宣穆皇后张春华次子、晋景帝司马师之弟、晋武帝司马炎之父。 司马昭早年随父抗击蜀汉，多有战功。累官洛阳典农中郎将，封新城乡侯。正元二年（255年），继兄司马师为大将军，专揽国政。甘露五年（260年），魏帝曹髦被弑杀，司马昭立曹奂为帝。景元四年（263年），分兵遣钟会、邓艾、诸葛绪三路灭亡蜀汉，受封晋公。次年，进爵晋王。 司马昭继其父及其兄之后，继续发展司马家族势力权倾朝野，其篡位野心人尽皆知。其党羽曾刺死魏帝曹髦。其子司马炎后来篡魏自立。后来，人们用"司马昭之心，路人皆知"来说明阴谋家的野心非常明显，已为人所共知。 4.司马炎（236年－290年5月16日），即晋武帝（265年－290年在位）。字安世，河内温县（今河南省温县）人，晋朝开国皇帝。 咸熙二年（265年）袭父爵晋王，数月后逼迫魏元帝曹奂禅让给自己，国号晋，建都洛阳，改元泰始。咸宁五年（279年），司马炎命杜预、王濬等人分兵伐吴，于次年灭吴，统一全国。建国后，他采取一系列经济措施以发展生产， 并颁行户调式（包括占田制、户调制和品官占田荫客制）。太康年间，西晋出现一片繁荣景象，史称“太康之治”。但灭吴后，司马炎逐渐怠惰政事，奢侈腐化。太熙元年（290年）病逝，谥号武皇帝，庙号世祖，史称晋武帝。葬峻阳陵。 4. 五胡十六国，指的是由匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、高句丽六个北方少数民族，西南巴氐族，汉族共同建立的十六个政权。 匈奴渊源于秦时期的北狄。战国末年，匈奴势力转强，威逼北方的秦、赵、燕三国。为防匈奴，三国被迫在边境一带修筑长城。到两汉时期，匈奴发展成为中国北方最大的帝国。中原王朝在长期征战无效之后，采取「和亲政策」，以宗室女为公主嫁给单于（王）。汉魏之际，匈奴分裂为南、北两支。南匈奴依附中原王朝，北匈奴则远迁西北中亚。至西晋末，南匈奴首领刘渊率部南下，在中原建立了汉，族子刘曜改称为赵（史称前赵）。其后，复有匈奴首领赫连勃勃建立大夏，属于匈奴一支的卢水胡建立北凉。隋唐以后，匈奴逐渐融合于其他民族之中，不复见于记载。 氐族渊源于先秦时期的西戎，秦汉时期汉化程度已经很高，唯服装、婚丧仍保持着旧有习俗。西晋末年，因不满晋王朝的苛重奴役，扶风氐帅齐万年率众反晋，导致了西晋王朝的崩溃。与此先后，仇池（今甘肃成县西）氐帅杨茂搜自立为王，建仇池国；公元351年，武都氐裔苻健占领关中，自称秦天王，建国大秦，史称「前秦」。前秦崩溃以后，氐族首领吕光复在姑臧（今甘肃武威）建立后凉，及后又被后秦所灭。隋唐以后，氐族已不复见于记载，融合于各个民族之中。
七年级历史上册第17课导案 第4 页 共 4页

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