资源简介 分类整合测试卷（三）课文内容与积累运用(考试时间：60分钟满分：100分)一、根据课文内容填空。(40分)1.孩子已经,就得告别妈妈，牛马鸟有翅膀，植物旅行又用 2.苍耳妈妈有个,她给孩子刺的铠甲。只要动物的,孩子们就能去田野、山洼。3.,榕树,梧像手掌。秋天绿装。喜暖在,桦树耐寒守北疆。4.春季里，春风吹，蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿5.夏季里，,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，6.秋季里，稻,谷像粒粒7.冬季里，雪初晴，新制暖笑盈盈。8.日月潭,湖水碧绿。湖有个的小岛，把湖水分成像,叫日潭；像弯弯的叫月潭。9.天边的晨星和山上的,隐隐约约地倒映在湖水中。10,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地二、根据积累的内容填空。（10分)1.,叶落归根。2.树无根不长，3.有山皆图画，4.,言而有信。5.不以规矩，36.志当存7.塞上，杏花8.一九二九,三九四九冰上走，五九六九，柳。三、把下列诗句补充完整。(14分)1.,黄河入海流。2.墙角数,凌寒独自开。3.敕勒川，穹庐，笼盖4.路人借问遥招手，5绝，万径人踪灭。6.,手可摘星辰。,恐7紫,遥看瀑布,飞流,疑是银河落九天。四、根据课文内容选择正确的答案。（填序号）(9分)1.水能变成A.汽、云、雨、冰雹、雪B.汽、云、风、雨、雪2.是植物中的“活化石”。A.枫树和桦树B.银杏和水杉3.《敕勒歌》是民歌。A.北朝B.南朝4.一年中，下列花开放的时间顺序为①荷花②桂花③牡丹④水仙花A.④③①②B.③①②④5.为刘胡兰写下挽词：“生的伟大，死的光荣。”A.毛主席B.周总理6.吓跑了百兽。A.狐狸B.老虎7.《坐井观天》一文告诉我们A.坐在井里看天是不对的。B.认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。8.《我要的是葫芦》一文告诉我们A.做任何事情都要注意事物之间的联系。B.葫芦的叶子比小葫芦更重要。9.《难忘的泼水节》一文表现了()A.周总理和傣族人民的深厚感情。B.周总理全心全意为人民服务的精神。五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。(9分)1.豌豆是靠风传播种子的。2.黄山风景区在我国江西省南部。3.泼水节是傣族的传统节日，通过向别人泼水表达对别人的祝福。4.雾、风、雪都是自然现象，各有各的特点。5.在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席在八角楼上写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。(6.只要有力气，风娃娃就能帮助人们做好事。(7.《敕勒歌》写的是大草原的美景。(8.朱德同志在扁担上写字，是因为不想给别人用。()9.曹冲称象的办法是先往船上装石头，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。(六、把下列古诗的题目与作者、朝代连起来。(5分)《梅花》柳宗元《江雪》王安石唐《夜宿山寺》胡令能《小儿垂钓》王之涣宋《登鹳雀楼》李白分类整合测试卷（三》课文内容与积累运用(考试时间：60分钟满分：100分)一、根据原文填空。(25分)1.这次，我看到了草原。那里的天,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我2.在天底下，,而并不四面都有小丘，是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿,一会儿,走在哪里都像绣上了。那些小丘的线条是,就像,不用的中国画那样，到处,轻轻3.这种境界，既,又,既愿,又想坐下。在这境界里，连都有时候静立不动，好像回味着4.伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而,锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而,锺子期又日：“善哉乎鼓琴，。”锺子期死，伯牙,终身,以为5.皮鞋匠听着。他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。的海面上，霎时间。月亮越升越高，穿过微云。忽然，海面上,卷起了巨浪。被月光的浪花，一个连一个…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那,照着她眼睛。她仿佛也看到了，看到了她的景象—月光照耀下的的大海。6.的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的的西瓜，其间有一个的少年，项带银圈，手捏一柄,向一匹猹,那猹却,反从他的胯下逃走了。二、理解课文内容填空。(25分)1.《草原》一文按照的顺序，依次描绘了草原风光、三幅动人的画面，用“”两句诗表现了蒙汉情深。本文的作者是,代表作有《》《》等。2.《七律·长征》一诗是写的，这首诗对进行了—3生动的描写，热情地歌颂了红军战士的英雄气概和精神。全诗以“”为总起句，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越,巧渡,飞夺,勇过3.《狼牙山五壮士》一文记叙的是发生在时期的故事，五壮土分别是和。课文的主要情节可以概括为：→英勇跳崖。4.《穷人》是国著名作家写的一篇小说。课文题目中的“穷”指渔夫一家的很贫穷，但他们的是富有的，这也是作者伟大人格的体现。该作者的代表作有《》K》等。5.《伯牙鼓琴》一文选自《》,主要人物是和,相传他们是时期人。根据他们之间的故事，人们把真正了解自己的人叫作“”,用“高山流水”比喻6.《少年闰土》一文选自《》,作者是课文从记忆中的美好画面入手，依次回忆了“我”与少年闰土相见、相处、相别的过程，写了闰土介绍的这四件事，刻画了一个的乡村少年形象。三、理解古诗词并填空。(18分)1.《宿建德江》是代诗人写的一首借景抒情诗。其中的“”两句诗运用的修辞手法，抒发了诗人对家乡的思念之情。2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗是代诗人写的。这首诗写出了西湖夏日的雨的特点。其中的每一句诗都是一幅画。读着诗句，我们仿佛依次“看”到了这样的画面：图图、狂风散云图和图。3.《西江月·夜行黄沙道中》是代著名爱国词人写的一首吟咏风光的词。词人把人们熟悉的等景物巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。其中从嗅觉和听觉的角度来写感受的词句是“4.《浪淘沙》（其一）一诗是唐代诗人写的，“浪淘沙”是唐代曲名。它的前两句诗”运用了的修辞手法，展现了黄河的壮阔。读这两句诗时，我会不由自主地想起李白《将进酒》中的诗句“5.《江南春》一诗是唐代诗人写的。诗中的“”和“”说明描写的是春天的景象，而从“”和“”这两个词语中可知这是江南的春天。这首诗表达了诗人对江南春天的之情。分类整合测试卷（三）课文内容与积累运用(考试时间：60分钟满分：100分)一、原文填空。(23分)1.秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了。它把红色给了枫树，红红的枫叶像,飘哇飘哇，邮来了。金黄色是给田野的，看，田野像。橙红色是给果树的，橘子、柿子,争着要人们去摘呢！2.菊花仙子得到的颜色就更多了，美丽的菊花在秋雨里频频点头。3.风，是大自然的。他会在森林里他的。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出的歌曲。不一样的树叶，有不一样的;不一样的,有不一样的4.当拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人到大自然的;当吹起，整座森林都起来，出一首雄伟的,那声音力量，令人到大自然的威力。5.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩。小雨滴,一场便开始了。…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片；所有的房子，房子的和,都发出不同的声音。6.当汇聚起来，他们便一起:小溪淙淙，流向潺潺，流向哗哗，汹涌澎湃。从一首的山中小曲，唱到波澜壮阔的7.,一儿登瓮，足跌没水中。击瓮破之，水迸，二、理解课文内容填空。(24分)1.《铺满金色巴掌的水泥道》一文写一夜秋风，后，水泥道上落满了,像铺上了一块。其中，“两只棕红色的小鸟”指,流露出作者的思想感情。32.《卖火柴的小女孩》一文写小女孩在五次擦燃火柴的亮光里产生了幻觉，分别看到了,说明她的现实生活。这个故事是的作品，我还读过他的童话故事《3.《在牛肚子里旅行》一文主要写了在牛肚子里进行了一次惊险的”,经历了“9的过程，最后4.《金色的草地》一文中，“我”通过细致的观察发现：早上，草地,因为蒲公英的;中午，草地,因为蒲公英的傍晚，草地,因为蒲公英的5.《富饶的西沙群岛》一文采用“”的结构方式，写出西沙群岛,是个可爱的地方。6.《海滨小城》一文依次写了、街道这几个地方的景色，突出了小城既又的特点。7.《美丽的小兴安岭》一文按顺序，依次介绍了小兴安岭四季的美景，说明了小兴安岭一年四季景色诱人，是一座,也是一座8.在本学期的课文里，我认识了的列宁、的孙中山、的白求恩、的老屋、的蚂蚁队长。三、理解古诗词填空。（15分)1.《山行》的作者是代诗人,从“两句中可以看出这首诗描写的是秋季的景色。诗人除了写枫林，还写了、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2.《赠刘景文》这首诗是写给的。前两句“荷尽已无擎雨盖，”描写了荷花调谢、荷叶枯萎，只有残菊的花枝还的景象。后两句“一年好景君须记，”勉励朋友困难只是暂时的，要乐观向上。3.《夜书所见》是代诗人的作品。题目中“书”的意思是这首诗的后两句是“”,其中“挑”的意思是。这首诗表达了诗人的思想感情。4.“天门中断楚江开，。”这是唐代诗人的诗句。我还喜欢他另外一首诗《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，分类整合测试卷（三）课文内容与积累运用(考试时间：60分钟满分：100分)一、根据课文内容填空。（18分)1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像顿时人声鼎沸，有人告诉我们，！我们踮着脚往东望去，江面还是,看不出有什么变化。过了一会儿，响声,只见东边的地方出现了,人群又沸腾起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，。再近些，只见,形成一堵。浪潮越来越近，犹如,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同,好像3.细细的溪水，流着山草和,流着的鹅卵石。哟，卵石间有多少,每个小水塘都哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，…哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看,看看,看看4.炎帝之少女，女娃。女娃,故,常,以堙于5.王戎七岁，看道边李树多子折枝，诸儿,唯人问之，答曰：“二、回忆课文内容填空。(11分)1.《观潮》一文描写的是作者于(填时间)在(填地点)观赏钱塘江大潮的情景。文章按的时间顺序写了钱塘江大潮的壮观景象。2.《呼风唤雨的世纪》一文采用等说明方法，展现出了20世纪人类利用现代科学技术取得的非凡成就。为了增强文章语言的生动性，文章还运用了等表达方式。3.《爬山虎的脚》一文按照从整体到部分，再到细节的观察顺序，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”，写了“脚”的和4.蟋蟀修建的住宅简直就是“伟大的工程”，称其为“伟大的工程”的原因有两点：一是;二是5.《一只窝囊的大老虎》一文是按照、“我”演出后寻找失败的原因及内心的困惑四个部分来记叙的。6.“为中华之崛起而读书”是少年时立下的志向，之所以会有如此伟大的志向，是因为他亲眼看到了外国人在中国的霸道行为，认识到7.《秋晚的江上》一诗描绘了等景物，构成了一幅美丽的图画。三、理解课文内容填空。(22分)1.古诗中有美丽的风景。(5分)庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“傍晚夕阳斜射下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“。”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃，王维这样描写：“。”月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写：“。”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写：“2.古诗中有美好的情怀。(6分)白居易在《暮江吟》中借月夜美景表达心情的诗句是“”;卢钺在《雪梅》中描写梅雪争春的情趣，表达对梅雪喜爱的诗句是“”；王昌龄在《出塞》中表达保家卫国情怀的诗句是“”;王翰在《凉州词》中表达将生死置之度外、不怕牺牲的豪情壮志的诗句是“”;李清照在《夏日绝句》中表达她人生观的诗句是“”;高适在《别董大》中表达对朋友的安慰与鼓励的诗句是“”。3.课文中有深刻的道理。(6分)《陀螺》让我明白：。《一个豆荚里的五粒豆》让我明白：《纪昌学射》告诉我们：《题西林壁》启示我们：。《雪梅》借梅雪争春告誡人们：《王我不取道旁李》告诉我们：分类整合测试卷（三）课文内容与积累运用(考试时间：60分钟满分：100分)一、根据课文内容填空。(24分)1.白鹭是一首,一切都很适宜。白鹤太大而,即使如或,也觉得,而且了。然而白鹭却因为,而被人2.那雪白的蓑毛，那全身的,那铁色的长喙，那,减之一分则嫌短，,黛之一忽则嫌黑。3.在清水田里，时有一只两只白鹭,整个的田便成了一幅嵌在。田的大小好像是4.晴天的清晨，每每看见它,看来像是不安稳，而它很难表现的一种嗜好。人们说它,可它真 黄昏的空中偶见,更是的一种恩惠。那是,而且了。5.或许有人会感到,白鹭不会唱歌。但是不就是吗？一不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是,一首韵在骨子里的6,不在他人，而全在0,少年富则国富，,少年自由则国自由，,少年雄于地球则国雄于地球。7.红日初升，。河出伏流，,鳞爪飞扬。,百兽震惶。鹰隼试翼，,裔矞皇皇。干将发硎，。天戴其苍，,横有八荒。,来日方长。美哉，,与天不老！壮哉，我中国少年，8.是黎明。东方一点儿一点儿泛着,染上,飘着9.夏天最美是固然美，,也有无数的萤火虫。即使是,也有一只两只萤火虫，闪着在飞行，这情景着实迷人。10.秋天最美是。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦地朝窠里飞去。,在高空中,更是叫人感动。夕阳西沉，,那风声、虫鸣，听起来也11.冬天最美是当然美，就是在或是在的凛洌的清晨，也要生起手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那和这多么和谐啊！只是到了中午，,大多变成了一堆白灰，这未免012.,是知也。敏而好学，默而识之，我非,好古，犹恐失之。吾尝,以思，无益，13.余尝谓读书有三到，谓心不在此，则,心眼既不,记亦不能久也。三到之中，。心既到矣，二、理解课文内容填空。(48分)1.《示儿》是代诗人写的。诗人生前唯一的遗憾是“所以诗人叮嘱儿子：“。”这充分表达了他之情。2.《题临安邸》是代诗人写的。诗中“”一句描绘了祖国的大好河山，“”一句以反问的语气点出西湖歌舞的无休无止，“”两句讽刺了当政者纵情声色、苟且偷安、不思收复中原失地的腐朽本质。3.“九州生气恃风雷，我劝天公重抖擞，,”这首《己亥杂诗》是清代诗人写的。“生气”在诗中的意思是全诗表达了诗人的愿望。4.《山居秋暝》是唐代诗人写的。诗中“”几句描绘了秋雨后傍晚时分山村的美丽风光；“”两句描写了山居村民的活动；“两句抒发了诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活情趣。5.《枫桥夜泊》是代诗人写的。在诗中，诗人描写了自己看到的残月、,听到的全诗的诗眼是”字，表达了诗人的思想感情。6.《长相思》是代词人写的。词中“”几句最能表达词人的思乡之情。7.《圆明园的毁灭》通过重点描写,揭露了英法联军的表达了作者对祖国文化的和对侵略者的,激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。8.《桂花雨》一文以“”为线索，回忆了“我”童年时代的“”,表达了“我”对和的怀念与眷恋。分类整合测试卷（四）课文内容与积累运用(考试时间：40分钟满分：100分)gen ju ke wen nei rong tian kong一、根据课文内容填空。（45分)金木地分zhàogǔ照今古。qingxi对雪对风。花对树对清对秀，liǔ柳绿对桃红。liangluò3气凉树叶黄片片叶树落yan wang空那么蓝，那么高。一群雁往南1pai会排成个会排成个字。啊！秋4.弯弯的的船，的船两尖。的船坐看闪闪的星星蓝蓝的hexi5.江南采莲，莲叶何鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶鱼戏莲叶鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。dùtingwan6.雪肚子一挺，他顽皮地说：就冬33黄猫。一边多，一边群鸭8.星红旗，国旗。向着国旗，wangjing IY望着国旗敬礼。la9.下雪啦，下雪啦！雪地来了群小画家。小鸡画叶，小meifeng狗画梅花，小鸭画枫叶，小画bei yi bei gu.shT tian yi tian二、背一背古诗，填一填。(20分)片两片片六片七片。九片片无数rùdou片，飞入都quxiàngmao fuzhǎng bo qing bo2.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿红掌拨清波。3.远看色，近听无声。春花还jing惊。chuhan dTzhT pancaniji运4.锄当午，汗滴谁知盘餐，粒粒皆xinkǚ辛苦。huyu panyi yaojing5.小时识呼作玉盘疑瑶台镜，飞duan端。jiěluonengqianlang6.解落秋叶，能花。过江浪，入wan gan xie万竿斜。ganjùyao qitǔlian yi lian三、根据要求连一连。(12分)genjùbi wei bayi wen lian yi lian1.根据《比尾巴》一文连一连。(3分)housong shiǔkong que猴子公鸡松鼠兔子鸭子孔雀xiang弯像把伞长最好看扁短genjùyu dianryi wen lian yi lian2.根据《雨点儿》一文连一连。（1分)大雨点儿·有花有草的地方花更红，草更绿小雨点儿没有花没有草的地方开出红的花，长出绿的草gen ju xiao wo niu yi wen lian yi lian3.根据《小蜗牛》一文连一连。(4分)mo gu春天地上长着蘑菇，树叶全变黄了。夏天小树发芽了。gaidiao秋天地上盖着雪，树叶全掉了。mani冬天小树长满了叶子，地上还长着许多草莓genjùri jT yue lei lian yi lian4.根据《日积月累》连一连。(4分)qianzhi xingdou千里之行种豆得豆zhòng gua deshi yu种瓜得瓜始于足下jinan mai一年之计在于春寸金难买寸光阴cun guang yinchen寸光阴一寸金一日之计在于晨du yi du xuan yi xuantian xùhao四、读一读，选一选。（填序号）(14分)chenmian tai yang玉.早晨起来，面向太阳。前面是()，后面是()。左面是(),右面是()。①南②北③东④西 展开更多...... 收起↑ 资源列表 一（上）课文内容与积累运用.docx 三（上）课文内容与积累应用.docx 二（上）课文内容与积累应用.docx 五（上）课文内容与积累应用.docx.docx 六（上）课文内容与积累应用.docx 四（上）课文内容与积累应用.docx.docx
资源列表