资源简介 本资料分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享专题一 第1讲 函数的图象与性质【要点提炼】考点一 函数的概念与表示1.复合函数的定义域(1)若f(x)的定义域为[m,n],则在f(g(x))中,m≤g(x)≤n,从中解得x的范围即为f(g(x))的定义域.(2)若f(g(x))的定义域为[m,n],则由m≤x≤n确定的g(x)的范围即为f(x)的定义域.2.分段函数分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,值域等于各段函数值域的并集.【热点突破】【典例1】 (1)若函数f(x)=log2(x-1)+,则函数f 的定义域为( )A.(1,2] B.(2,4] C.[1,2) D.[2,4)(2)设函数f(x)=则满足f(x)+f(x-1)≥2的x的取值范围是________.【拓展练习】(1)已知实数a<0,函数f(x)=若f(1-a)≥f(1+a),则实数a的取值范围是( )A.(-∞,-2] B.[-2,-1]C.[-1,0) D.(-∞,0)(2)(多选)设函数f(x)的定义域为D,如果对任意的x∈D,存在y∈D,使得f(x)=-f(y)成立,则称函数f(x)为“H函数”.下列为“H函数”的是( )A.y=sin xcos x B.y=ln x+exC.y=2x D.y=x2-2x【要点提炼】考点二 函数的性质1.函数的奇偶性(1)定义:若函数的定义域关于原点对称,则有:f(x)是偶函数 f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数 f(-x)=-f(x).(2)判断方法:定义法、图象法、奇偶函数性质法(如奇函数×奇函数是偶函数).2.函数单调性判断方法:定义法、图象法、导数法.3.函数图象的对称中心或对称轴(1)若函数f(x)满足关系式f(a+x)=2b-f(a-x),则函数y=f(x)的图象关于点(a,b)对称.(2)若函数f(x)满足关系式f(a+x)=f(b-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=对称.【热点突破】考向1 单调性与奇偶性【典例2】 (1)(2020·新高考全国Ⅰ)若定义在R上的奇函数f(x)在(-∞,0)上单调递减,且f(2)=0,则满足xf(x-1)≥0的x的取值范围是( )A.[-1,1]∪[3,+∞) B.[-3,-1]∪[0,1]C.[-1,0]∪[1,+∞) D.[-1,0]∪[1,3](2)设函数f(x)=的最大值为M,最小值为N,则(M+N-1)2 021的值为________.考向2 奇偶性与周期性【典例3】(1)定义在R上的奇函数f(x)满足f =f(x),当x∈时,f(x)=,则f(x)在区间内是( )A.减函数且f(x)>0 B.减函数且f(x)<0C.增函数且f(x)>0 D.增函数且f(x)<0(2)已知定义在R上的函数f(x)满足:函数y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,且x≥0时恒有f(x+2)=f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=ex-1,则f(2 020)+f(-2 021)=________.【拓展练习】 (1)(2018·全国Ⅱ)已知f(x)是定义域为(-∞,+∞)的奇函数,满足f(1-x)=f(1+x).若f(1)=2,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(50)等于( )A.-50 B.0 C.2 D.50(2)(多选)关于函数f(x)=x+sin x,下列说法正确的是( )A.f(x)是奇函数 B.f(x)是周期函数C.f(x)有零点 D.f(x)在上单调递增【要点提炼】考点三 函数的图象1.作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.2.利用函数图象可以判断函数的单调性、奇偶性,作图时要准确画出图象的特点.【热点突破】考向1 函数图象的识别【典例4】 (1)(2020·衡水模拟)函数f(x)=x·ln |x|的图象可能是( )(2)已知某函数图象如图所示,则此函数的解析式可能是( )A.f(x)=·sin x B.f(x)=·sin xC.f(x)=·cos x D.f(x)=·cos x考向2 函数图象的变换及应用【典例5】 (1)若函数y=f(x)的图象如图所示,则函数y=-f(x+1)的图象大致为( )(2)已知函数f(x)=若不等式|f(x)|≥mx-2恒成立,则实数m的取值范围为( )A.[3-2,3+2] B.[0,3-2]C.(3-2,3+2) D.[0,3+2]【拓展练习3】 (1)(2020·天津市大港第一中学模拟)函数y=2|x|sin 2x的图象可能是( )(2)已知函数f(x)=若存在x0∈R使得f(x0)≤ax0-1,则实数a的取值范围是( )A.(0,+∞) B.[-3,0]C.(-∞,-3]∪[3,+∞) D.(-∞,-3]∪(0,+∞)专题突破一、单项选择题1.函数y=的定义域为( )A.(-1,3] B.(-1,0)∪(0,3]C.[-1,3] D.[-1,0)∪(0,3]2.设函数f(x)=则f(-3)+f(log23)等于( )A. B. C. D.103.设函数f(x)=,则函数f(x)的图象大致为( )4.设函数f(x)=若f(1)是f(x)的最小值,则实数a的取值范围是( )A.[-1,2) B.[-1,0]C.[1,2] D.[1,+∞)5.(2020·抚顺模拟)定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x),当x∈[-1,0]时,f(x)=-x-2,则( )A.f >f B.f(sin 3)C.f f(2 019)6.定义新运算?:当a≥b时,a?b=a;当aA.-1 B.1 C.6 D.127.(2020·全国Ⅱ)设函数f(x)=ln|2x+1|-ln|2x-1|,则f(x)( )A.是偶函数,且在单调递增B.是奇函数,且在单调递减C.是偶函数,且在单调递增D.是奇函数,且在单调递减8.已知函数f(x)(x∈R)满足f(x)=f(2-x),若函数y=|x2-2x-3|与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym),则i等于( )A.0 B.m C.2m D.4m二、多项选择题9.若函数f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数、奇函数,且满足f(x)+2g(x)=ex,则( )A.f(x)= B.g(x)=C.f(-2)10.(2020·福州质检)已知函数f(x)=则( )A.f(x)是偶函数B.f(x)在[0,+∞)上单调递增C.f(x)在(-∞,0)上单调递增D.若f ≥f(1),则-1≤a≤111.符号[x]表示不超过x的最大整数,如[3.14]=3,[-1.6]=-2,定义函数f(x)=x-[x],则下列命题正确的是( )A.f(-0.8)=0.2B.当1≤x<2时,f(x)=x-1C.函数f(x)的定义域为R,值域为[0,1)D.函数f(x)是增函数、奇函数12.已知函数f(x)的定义域为R,且f(x+1)是偶函数,f(x-1)是奇函数,则下列说法正确的是( )A.f(7)=0B.f(x)的一个周期为8C.f(x)图象的一个对称中心为(3,0)D.f(x)图象的一条对称轴为直线x=2 019三、填空题13.(2020·江苏)已知y=f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=,则f(-8)的值是________.14.已知定义在R上的函数f(x)满足f(x+2)=-,当x∈(0,2]时,f(x)=2x+1,则f(2 020)+f(2 021)的值为________.15.对于函数y=f(x),若存在x0使f(x0)+f(-x0)=0,则称点(x0,f(x0))是曲线f(x)的“优美点”.已知f(x)=若曲线f(x)存在“优美点”,则实数k的取值范围是________________.16.(2020·全国Ⅲ)关于函数f(x)=sin x+有如下四个命题:①f(x)的图象关于y轴对称;②f(x)的图象关于原点对称;③f(x)的图象关于直线x=对称;④f(x)的最小值为2.其中所有真命题的序号是________.联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备资料一键转存,自动更新,一劳永逸本资料分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享专题一 第1讲 函数的图象与性质【要点提炼】考点一 函数的概念与表示1.复合函数的定义域(1)若f(x)的定义域为[m,n],则在f(g(x))中,m≤g(x)≤n,从中解得x的范围即为f(g(x))的定义域.(2)若f(g(x))的定义域为[m,n],则由m≤x≤n确定的g(x)的范围即为f(x)的定义域.2.分段函数分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,值域等于各段函数值域的并集.【热点突破】【典例1】 (1)若函数f(x)=log2(x-1)+,则函数f 的定义域为( )A.(1,2] B.(2,4] C.[1,2) D.[2,4)(2)设函数f(x)=则满足f(x)+f(x-1)≥2的x的取值范围是________.【答案】 【解析】 ∵函数f(x)=∴当x≤0时,x-1≤-1,f(x)+f(x-1)=2x+1+2(x-1)+1=4x≥2,无解;当即0f(x)+f(x-1)=4x+2(x-1)+1=4x+2x-1≥2,得≤x≤1;当x-1>0,即x>1时,f(x)+f(x-1)=4x+4x-1≥2,得x>1.综上,x的取值范围是.【方法总结】 (1)形如f(g(x))的函数求值时,应遵循先内后外的原则.(2)对于分段函数的求值(解不等式)问题,必须依据条件准确地找出利用哪一段求解.【拓展练习】(1)已知实数a<0,函数f(x)=若f(1-a)≥f(1+a),则实数a的取值范围是( )A.(-∞,-2] B.[-2,-1]C.[-1,0) D.(-∞,0)【答案】 B【解析】 当a<0时,1-a>1且1+a<1,即f(1-a)=-(1-a)=a-1;f(1+a)=(1+a)2+2a=a2+4a+1,由f(1-a)≥f(1+a),得a2+3a+2≤0,解得-2≤a≤-1,所以a∈[-2,-1].(2)(多选)设函数f(x)的定义域为D,如果对任意的x∈D,存在y∈D,使得f(x)=-f(y)成立,则称函数f(x)为“H函数”.下列为“H函数”的是( )A.y=sin xcos x B.y=ln x+exC.y=2x D.y=x2-2x【答案】 AB【解析】 由题意,得“H函数”的值域关于原点对称.A中,y=sin xcos x=sin 2x∈,其值域关于原点对称,故A是“H函数”;B中,函数y=ln x+ex的值域为R,故B是“H函数”;C中,因为y=2x>0,故C不是“H函数”;D中,y=x2-2x=(x-1)2-1≥-1,其值域不关于原点对称,故D不是“H函数”.综上所述,A,B是“H函数”.【要点提炼】考点二 函数的性质1.函数的奇偶性(1)定义:若函数的定义域关于原点对称,则有:f(x)是偶函数 f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数 f(-x)=-f(x).(2)判断方法:定义法、图象法、奇偶函数性质法(如奇函数×奇函数是偶函数).2.函数单调性判断方法:定义法、图象法、导数法.3.函数图象的对称中心或对称轴(1)若函数f(x)满足关系式f(a+x)=2b-f(a-x),则函数y=f(x)的图象关于点(a,b)对称.(2)若函数f(x)满足关系式f(a+x)=f(b-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=对称.【热点突破】考向1 单调性与奇偶性【典例2】 (1)(2020·新高考全国Ⅰ)若定义在R上的奇函数f(x)在(-∞,0)上单调递减,且f(2)=0,则满足xf(x-1)≥0的x的取值范围是( )A.[-1,1]∪[3,+∞) B.[-3,-1]∪[0,1]C.[-1,0]∪[1,+∞) D.[-1,0]∪[1,3]【答案】 D【解析】 因为函数f(x)为定义在R上的奇函数,则f(0)=0.又f(x)在(-∞,0)上单调递减,且f(2)=0,画出函数f(x)的大致图象如图(1)所示,则函数f(x-1)的大致图象如图(2)所示.当x≤0时,要满足xf(x-1)≥0,则f(x-1)≤0,得-1≤x≤0.当x>0时,要满足xf(x-1)≥0,则f(x-1)≥0,得1≤x≤3.故满足xf(x-1)≥0的x的取值范围是[-1,0]∪[1,3].(2)设函数f(x)=的最大值为M,最小值为N,则(M+N-1)2 021的值为________.【答案】 1【解析】 由已知x∈R,f(x)===+1,令g(x)=,易知g(x)为奇函数,由于奇函数在对称区间上的最大值与最小值的和为0,M+N=f(x)max+f(x)min=g(x)max+1+g(x)min+1=2,(M+N-1)2 021=1.考向2 奇偶性与周期性【典例3】(1)定义在R上的奇函数f(x)满足f =f(x),当x∈时,f(x)=,则f(x)在区间内是( )A.减函数且f(x)>0 B.减函数且f(x)<0C.增函数且f(x)>0 D.增函数且f(x)<0【答案】 D【解析】 当x∈时,由f(x)=可知,f(x)单调递增且f(x)>0,又函数f(x)为奇函数,所以在区间上函数也单调递增,且f(x)<0.由f =f(x)知,函数的周期为,所以在区间上,函数单调递增且f(x)<0.故选D.(2)已知定义在R上的函数f(x)满足:函数y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,且x≥0时恒有f(x+2)=f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=ex-1,则f(2 020)+f(-2 021)=________.【答案】 1-e【解析】 因为函数y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,所以y=f(x)的图象关于原点对称,又定义域为R,所以函数y=f(x)是奇函数,因为x≥0时恒有f(x+2)=f(x),所以x≥0时,f(x)是周期为2的周期函数.所以f(2 020)+f(-2 021)=f(0)-f(2 021)=f(0)-f(1)=(e0-1)-(e1-1)=1-e.二级结论 (1)若函数f(x)为偶函数,且f(a+x)=f(a-x),则2a是函数f(x)的一个周期.(2)若函数f(x)为奇函数,且f(a+x)=f(a-x),则4a是函数f(x)的一个周期.(3)若函数f(x)满足f(a+x)=f(a-x),且f(b+x)=f(b-x),则2(b-a)是函数f(x)的一个周期.【拓展练习】 (1)(2018·全国Ⅱ)已知f(x)是定义域为(-∞,+∞)的奇函数,满足f(1-x)=f(1+x).若f(1)=2,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(50)等于( )A.-50 B.0 C.2 D.50【答案】 C【解析】 ∵f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x),∴f(1-x)=-f(x-1).∵f(1-x)=f(1+x),∴-f(x-1)=f(x+1),∴f(x+2)=-f(x),∴f(x+4)=-f(x+2)=-[-f(x)]=f(x),∴函数f(x)是周期为4的周期函数.由f(x)为奇函数且定义域为R得f(0)=0,又∵f(1-x)=f(1+x),∴f(x)的图象关于直线x=1对称,∴f(2)=f(0)=0,又f(1)=2,∴f(-1)=-2,∴f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=f(1)+f(2)+f(-1)+f(0)=2+0-2+0=0,∴f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+…+f(49)+f(50)=0×12+f(49)+f(50)=f(1)+f(2)=2+0=2.(2)(多选)关于函数f(x)=x+sin x,下列说法正确的是( )A.f(x)是奇函数B.f(x)是周期函数C.f(x)有零点D.f(x)在上单调递增【答案】 ACD【解析】 由题可知函数f(x)的定义域为R,f(-x)=-x-sin x=-f(x),则f(x)为奇函数,故A正确;根据周期函数的定义,可知f(x)一定不是周期函数,故B错误;因为f(0)=0+sin 0=0,所以f(x)有零点,故C正确;对f(x)求导得f′(x)=1+cos x≥0在R上恒成立,故f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,故D正确.【要点提炼】考点三 函数的图象1.作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.2.利用函数图象可以判断函数的单调性、奇偶性,作图时要准确画出图象的特点.【热点突破】考向1 函数图象的识别【典例4】 (1)(2020·衡水模拟)函数f(x)=x·ln |x|的图象可能是( )【答案】 D【解析】 函数f(x)=x·ln |x|是奇函数,排除选项A,C;当x=时,y=-,对应点在x轴下方,排除B.(2)已知某函数图象如图所示,则此函数的解析式可能是( )A.f(x)=·sin x B.f(x)=·sin xC.f(x)=·cos x D.f(x)=·cos x【答案】 B【解析】 根据题意,由图象可得,该函数为偶函数,且在y轴右侧,先为正值,然后为负值.C,D选项中的函数均为奇函数,不符合题意;对于A选项,f(x)为偶函数,当x∈(0,π)时,sin x>0,<0,则f(x)<0,不符合题意;对于B选项,f(x)为偶函数,当x∈(0,π)时,sin x>0,>0,则f(x)>0,符合题意.考向2 函数图象的变换及应用【典例5】 (1)若函数y=f(x)的图象如图所示,则函数y=-f(x+1)的图象大致为( )【答案】 C【解析】 要想由y=f(x)的图象得到y=-f(x+1)的图象,需要先将y=f(x)的图象关于x轴对称得到y=-f(x)的图象,然后再向左平移一个单位长度得到y=-f(x+1)的图象,根据上述步骤可知C正确.(2)已知函数f(x)=若不等式|f(x)|≥mx-2恒成立,则实数m的取值范围为( )A.[3-2,3+2] B.[0,3-2]C.(3-2,3+2) D.[0,3+2]【答案】 D【解析】 由函数的【解析】式易知f(x)≤0恒成立,则|f(x)|=不等式|f(x)|≥mx-2恒成立,等价于函数y=|f(x)|的图象在函数y=mx-2图象的上方恒成立.作出函数y=|f(x)|的图象,如图所示,函数y=mx-2的图象是过定点(0,-2)的直线,由图可知,当m<0时,不满足题意;当m=0时,满足题意;当m>0时,考虑直线y=mx-2与曲线y=x2+3x(x>0)相切的情况.由得x2+(3-m)x+2=0,令Δ=(3-m)2-8=m2-6m+1=0,解得m=3+2或m=3-2,结合图形可知0综上,m的取值范围是[0,3+2].【方法总结】 (1)确定函数图象的主要方法是利用函数的性质,如定义域、奇偶性、单调性等,特别是利用一些特征点排除不符合要求的图象.(2)函数图象的应用主要体现为数形结合思想,借助于函数图象的特点和变化规律,求解有关不等式恒成立、最值、交点、方程的根等问题.求解两个函数图象在给定区间上的交点个数问题时,可以先画出已知函数完整的图象,再观察.【拓展练习3】 (1)(2020·天津市大港第一中学模拟)函数y=2|x|sin 2x的图象可能是( )【答案】 D【解析】 令f(x)=2|x|sin 2x,因为x∈R,f(-x)=2|-x|sin 2(-x)=-2|x|sin 2x=-f(x),所以f(x)=2|x|sin 2x为奇函数,排除选项A,B;因为当x∈时,f(x)<0,所以排除选项C.(2)已知函数f(x)=若存在x0∈R使得f(x0)≤ax0-1,则实数a的取值范围是( )A.(0,+∞) B.[-3,0]C.(-∞,-3]∪[3,+∞) D.(-∞,-3]∪(0,+∞)【答案】 D【解析】 根据题意,函数f(x)=的图象如图,直线y=ax-1恒过定点(0,-1),若存在x0∈R使得f(x0)≤ax0-1,则函数f(x)的图象在直线y=ax-1下方有图象或与直线有交点,当a=0时,f(x)的图象恒在y=ax-1图象的上方,不符合题意;当a>0时,直线y=ax-1经过第一、三、四象限,与函数f(x)的图象必有交点,符合题意;当a<0时,直线y=ax-1经过第二、三、四象限,若直线y=ax-1与f(x)有交点,必然相交于第二象限.由即ax-1=x2-x,变形可得x2-(a+1)x+1=0,令Δ=0,解得a=-3或1(舍),则有a≤-3,综上可得,a的取值范围为(-∞,-3]∪(0,+∞).专题突破一、单项选择题1.函数y=的定义域为( )A.(-1,3] B.(-1,0)∪(0,3]C.[-1,3] D.[-1,0)∪(0,3]【答案】 B【解析】 由已知得解得x∈(-1,0)∪(0,3].2.设函数f(x)=则f(-3)+f(log23)等于( )A. B. C. D.10【答案】 B【解析】 依题意f(-3)+f(log23)=log24+-1=2+=2+=.3.设函数f(x)=,则函数f(x)的图象大致为( )【答案】 A【解析】 观察函数【解析】式发现,x是以平方、绝对值的形式出现的,所以f(x)为偶函数,排除B;当x>0时,f(x)=,当x→+∞时,f(x)→0,排除C.因为f(2)==<2,选项D中f(2)>2,所以D不符合题意.4.设函数f(x)=若f(1)是f(x)的最小值,则实数a的取值范围是( )A.[-1,2) B.[-1,0]C.[1,2] D.[1,+∞)【答案】 C【解析】 f(x)=若x>1,则f(x)=x+1>2,易知f(x)=2|x-a|在(a,+∞)上单调递增,在(-∞,a)上单调递减.若a<1,则f(x)在x=a处取得最小值,不符合题意;若a≥1,则要使f(x)在x=1处取得最小值,只需2a-1≤2,解得a≤2,∴1≤a≤2,综上所述,a的取值范围是[1,2].5.(2020·抚顺模拟)定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x),当x∈[-1,0]时,f(x)=-x-2,则( )A.f >f B.f(sin 3)C.f f(2 019)【答案】 B【解析】 由f(x+2)=f(x),得f(x)是周期函数且周期为2,根据f(x)在x∈[-1,0]上的图象和f(x)是偶函数可得f(x)在[0,1]上是增函数.对于A,0∴f 对于B,0∴f(sin 3)对于C,0<-cos <-sin <1,∴f 对于D,f(2 020)=f(0)6.定义新运算?:当a≥b时,a?b=a;当aA.-1 B.1 C.6 D.12【答案】 C【解析】 当-2≤x≤1时,f(x)=x-2;当1又∵y=x-2,y=x3-2在R上都为增函数,且f(x)在x=1处连续,∴f(x)的最大值为f(2)=23-2=6.7.(2020·全国Ⅱ)设函数f(x)=ln|2x+1|-ln|2x-1|,则f(x)( )A.是偶函数,且在单调递增B.是奇函数,且在单调递减C.是偶函数,且在单调递增D.是奇函数,且在单调递减【答案】 D【解析】 f(x)=ln|2x+1|-ln|2x-1|的定义域为.又f(-x)=ln|-2x+1|-ln|-2x-1|=ln|2x-1|-ln|2x+1|=-f(x),∴f(x)为奇函数,故排除A,C.当x∈时,f(x)=ln(-2x-1)-ln(1-2x)=ln=ln=ln,∵y=1+在上单调递减,∴由复合函数的单调性可得f(x)在上单调递减.8.已知函数f(x)(x∈R)满足f(x)=f(2-x),若函数y=|x2-2x-3|与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym),则i等于( )A.0 B.m C.2m D.4m【答案】 B【解析】 由题意可知f(x)的图象关于直线x=1对称,而y=|x2-2x-3|=|(x-1)2-4|的图象也关于直线x=1对称,所以两个图象的交点关于直线x=1对称,且每对关于直线x=1对称的交点的横坐标之和为2,所i=m.二、多项选择题9.若函数f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数、奇函数,且满足f(x)+2g(x)=ex,则( )A.f(x)= B.g(x)=C.f(-2)【答案】 AD【解析】 因为函数f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数、奇函数,且满足f(x)+2g(x)=ex,①所以f(-x)+2g(-x)=e-x,即f(x)-2g(x)=e-x,②联立①②得解得所以f(-2)=,f(-3)=,g(-1)=<0,所以g(-1)10.(2020·福州质检)已知函数f(x)=则( )A.f(x)是偶函数B.f(x)在[0,+∞)上单调递增C.f(x)在(-∞,0)上单调递增D.若f ≥f(1),则-1≤a≤1【答案】 ABD【解析】 由题可知f(-x)=f(x),所以函数f(x)是偶函数,故A正确;由y=x2+x=2-,知y=x2+x在[0,+∞)上单调递增,由y=x2-x=2-,知y=x2-x在(-∞,0)上单调递减,故B正确,C错误;若f ≥f(1),则有f ≥f(1),结合函数f(x)的单调性可得≥1,所以|a|≤1,解得-1≤a≤1,故D正确.11.符号[x]表示不超过x的最大整数,如[3.14]=3,[-1.6]=-2,定义函数f(x)=x-[x],则下列命题正确的是( )A.f(-0.8)=0.2B.当1≤x<2时,f(x)=x-1C.函数f(x)的定义域为R,值域为[0,1)D.函数f(x)是增函数、奇函数【答案】 ABC【解析】 由f(x)=x-[x],得f(-0.8)=-0.8+1=0.2,故A正确;当1≤x<2时,f(x)=x-[x]=x-1,故B正确;函数f(x)的定义域为R,值域为[0,1),故C正确;当0≤x<1时,f(x)=x-[x]=x,当1≤x<2时,f(x)=x-1,当x=0.5时,f(0.5)=0.5,当x=1.5时,f(1.5)=0.5,则f(0.5)=f(1.5),即f(x)不为增函数,由f(-1.5)=0.5,f(1.5)=0.5,可得f(-1.5)=f(1.5),即f(x)不为奇函数,故D不正确.12.已知函数f(x)的定义域为R,且f(x+1)是偶函数,f(x-1)是奇函数,则下列说法正确的是( )A.f(7)=0B.f(x)的一个周期为8C.f(x)图象的一个对称中心为(3,0)D.f(x)图象的一条对称轴为直线x=2 019【答案】 ABC【解析】 依题意知,直线x=1是f(x)图象的一条对称轴,(-1,0)是f(x)图象的一个对称点.又因为f(x+1)=f(-x+1),f(x-1)=-f(-x-1),所以f(x-1)=f(-(x-2)+1)=f(-x+3),则f(-x+3)=-f(-x-1),令t=-x,则f(t+3)=-f(t-1),故f(t+4)=-f(t),则f(t+8)=-f(t+4)=f(t),所以f(x)是周期函数,且8为函数f(x)的一个周期,故B正确;f(7)=f(-1)=0,故A正确;因为f(x)图象上每隔4个单位长度出现一个对称中心,所以点(3,0)是函数f(x)图象的一个对称中心,故C正确;x=2 019=8×252+3,所以直线x=2 019不是函数f(x)图象的对称轴,故D错误.三、填空题13.(2020·江苏)已知y=f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=,则f(-8)的值是________.【答案】 -414.已知定义在R上的函数f(x)满足f(x+2)=-,当x∈(0,2]时,f(x)=2x+1,则f(2 020)+f(2 021)的值为________.【答案】 【解析】 ∵f(x+2)=-,∴f(x+4)=-=f(x),∴函数f(x)的周期为T=4.又当x∈(0,2]时,f(x)=2x+1,∴f(1)=3,f(2)=5,f(4)=-=-,∴f(2 020)+f(2 021)=f(4)+f(1)=-+3=.15.对于函数y=f(x),若存在x0使f(x0)+f(-x0)=0,则称点(x0,f(x0))是曲线f(x)的“优美点”.已知f(x)=若曲线f(x)存在“优美点”,则实数k的取值范围是________________.【答案】 (-∞,2-2]【解析】 当x<0时,f(x)=x2+2x关于原点对称的函数是y=-x2+2x(x>0),由题意得,y=-x2+2x(x>0)与y=kx+2有交点,即-x2+2x=kx+2(x>0)有解,∴k=-x-+2(x>0)有解,又-x-+2≤-2+2,当且仅当x=时等号成立,∴k≤2-2.16.(2020·全国Ⅲ)关于函数f(x)=sin x+有如下四个命题:①f(x)的图象关于y轴对称;②f(x)的图象关于原点对称;③f(x)的图象关于直线x=对称;④f(x)的最小值为2.其中所有真命题的序号是________.【答案】 ②③【解析】 ∵f(x)=sin x+的定义域为{x|x≠kπ,k∈Z},f(-x)=sin(-x)+=-sin x-=-f(x),∴f(x)为奇函数,关于原点对称,故①错误,②正确.∵f =cos x+,f =cos x+,∴f =f ,∴f(x)的图象关于直线x=对称,故③正确.当x∈时,f(x)<0,故④错误.联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备资料一键转存,自动更新,一劳永逸 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2023年新高考数学二轮复习真题源讲义之专题1 第1讲 函数的图象与性质(学生版).docx 2023年新高考数学二轮复习真题源讲义之专题1 第1讲 函数的图象与性质(教师版).docx