资源简介

(共23张PPT)
活动目标：
1.学生通过课前收集资料，了解冬至的由来,让学生感受到传统文化的魅力，也能为传承非遗文化做出自己的一份力量。
2.通过交流，培养学生的信息收集与分析能力。
3.通过活动，让学生感受“冬至团圆夜”的温馨，获得有积极意义的价值体验。
4.通过认识冬至，让学生关注自然现象，探索自然变化，初步树立严谨求实、一丝不苟的科学态度。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
一、谚语导入
冬至暖，烤火到小满，冬至天气晴，来年百果生，冬至有雪来年旱，冬至有风冷半冬。
…… ……
二、初识“冬至”
课前，请你们通过自己的方式去了解一些有关冬至的资料，谁来分享一下？
1.冬至起源
冬至的起源——始于周朝、行于汉代。
冬至的起源——盛于唐宋
2.冬至气候
古曰：日南至，日短之至，日影长至，故曰冬至。
3.冬至三候（物候）
一候：蚯蚓结。
二候：糜角解。
三候：水泉动。
4.冬至民俗
冬至节亦称冬节、交冬。它既是二十四节气之一，是中国的一个传统节日，曾有“冬至大如年”的说法，宫廷和民间历来十分重视，从周代起就有祭祀活动。
5.冬至食俗
“天时人事日相催,冬至阳生春又来”时光匆匆，冬至不吃，更待何时？
6.冬至传说
“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”
7.冬至养生
勤晒被褥、冬令进补
三、冬至传承
冬至，不仅是一个节气，也是一个中国的传统节日——冬至节。岁末冬至也是一个感恩的节日，一年下来，大家能够平平安安、幸福美满的走来，应该是要充满感恩的心情，谢谢自己的父母，老师、朋友，以及一切我们要感谢的万事万物！
四、课堂拓展：畅想冬至
今年的冬至还未到来，你准备如何过好今年的冬至呢？
六、小结
探究冬至，不仅可以了解中国的节气，以及与之相关的气候变化，也可以根据各地不同的习俗，了解中国的传统文化、传统节日。
从这次实践活动你有什么收获？
游戏知识抢答。
下面是二十四节气的含义，请同学们了解这方面的知识，准备二十四节气的 知识抢答竞赛。
立春：立是开始的意思，立春就是春季的开始。
雨水：降雨开始，雨量渐增。
惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。
清明：天气晴朗，草木繁茂。
谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
立夏：夏季的开始。
小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
芒种：麦类等有芒作物成熟。
夏至：炎热的夏天来临。
小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。
大暑：一年中最热的时候。
立秋：秋季的开始。
处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。
白露：天气转凉，露凝而白。
秋分：昼夜平分。
寒露：露水以寒，将要结冰。
霜降：天气渐冷，开始有霜。
立冬：冬季的开始。
小雪：开始下雪。
大雪：降雪量增多，地面可能积雪。
冬至：寒冷的冬天来临。
小寒：气候开始寒冷。
大寒：一年中最冷的时候。
游戏知识抢答。
下面是二十四节气的含义，请同学们了解这方面的知识，准备二十四节气的 知识抢答竞赛。
游戏知识抢答。
下面是二十四节气的含义，请同学们了解这方面的知识，准备二十四节气的 知识抢答竞赛。
友情提示：
小组成员可以从自己的特长入手，自己选取任务，可以从采访、记录、资料的收集与整理、摄影、演示文稿的制作、讲解等方面进行分工，然后填写分工情况表。
小组成员分工记录表
成员姓名 特长 任务
组员 任务 地点 出行方式 搜集资料 完成时间
组员活动计划书
（ ）小组 组长（ ）
谢谢同学们参与！

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