资源简介

2013学年第一学期初二社政期中评估试题卷(2013.11)
一、选择题（27×1=27分）
我们这一代是伴随电视剧《家有儿女》长大的，剧中夏冬海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个幸福之家。据此回答：1—4题
1、夏冬海一家的家庭关系确立的依据是（ ）
A、夫妻关系 B、主干家庭 C、血缘关系 D、收养关系
2、夏冬海一家的家庭关系属于（ ）
A、核心家庭 B、主干家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
3、刘星、夏雪、夏雨无论遇到怎样的困难、挫折，都得到了父母的关心和其他家庭成员的帮助，最终会回到家庭的怀抱。这是因为（ ）
A、家庭结构的变化是正常的 B、家中有亲人、家中有亲情
C、家庭成员之间有血缘关系 D、家是我们吃饭居住的地方
4、第74集：孩子们在吃饭的时候挑剔刘梅烧的饭不对口味，刘梅感叹做父母难。于是夏东海建议父母和孩子换角色。俩人以80岁自居，躺在床上，让孩子们照顾。几天下来，孩子们认识到做父母很难，照顾家人的衣食住行不是想象的那么容易，从此之后理解了父母的辛劳，东海和刘梅得到安慰。下列说法正确的（ ）
①刘梅和夏冬海这么安排浪费了孩子们的学习时间，是不合适的
②沟通是父母的事，刘梅和夏冬海显然是合格的父母
③作为子女要感谢父母的养育之恩
④换位思考是理解父母的有效方法
A、①②③④ B、②③④ C、③④ D、①③④
5、俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长报怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于 （ ）
A、从众心理 B、逆反心理 C、攀比心理 D、自卑心理
6、我国有一句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”对这句话理解不正确的是 （ ）
A、在家庭关系中，最主要的是父母子女关系
B、我们与父母的关系是可以选择和改变的
C、没有十全十美的家庭，没有十全十美的父母
D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷
7、小亮的父母离异后，他就和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲生病不能工作。为了小亮的学习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。下列说法正确的是 （ ）
A、小亮没有权利起诉父亲 B、小亮的行为是不孝敬父亲的表现
C、小亮的行为是对父亲的报复 D、小亮的行为是依法维护自己的合法权益
8、“我妈一件事能叮嘱七八遍。”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完快去写作业’。”对于母亲的“唠叨”，以下看法正确的是（ ）
A、唠叨是妇女更年期的通病 B、唠叨是锻炼抗干扰的良药
C、唠叨也是爱，其中藏箴言 D、唠叨让人烦，顶撞解心宽
9、分明是妈妈因误会错怪了小刚，爸爸却要小刚向妈妈道歉。小刚应该 （ ）
A、好汉不吃眼前亏，三十六计走为上计 B、笑向妈妈道个歉，冤枉因爱不计较
C、这样道歉没面子，不理不睬自清高 D、既然你们不讲理，别怪为儿动干戈
10、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是（ ）
A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做
B、她的做法将会得到老师的表扬和同学的欣赏
C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长
D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她交朋友，约她放学后在操场见面。回答11－12题。
11、这时玲玲的正确做法应该是 （ ）
A、当众把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生　
B、接受他的约会，然后羞辱他一番
C、给他写一封信，言辞恳切地表明态度，自己不愿意超越正常同学的交往关系
D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他
12、对递纸条的这位男生，我们应该怎样看待（ ）
①他品格低劣，应减少与他的交往　
②他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段　
③他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊　
④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活
A、①②　　 B、③④　　 C、①③　　 D、②④
13、在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是：（ ）
A、社会的法律、道德 B、增强自我保护意识、掌握自我保护方法和自律
C、学校的纪律、守则 D、社会的良好习俗、健康的文化环境
14、小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要（ ）
A、原则去培养 B、谅解去护理 C、忠诚去播种 D、热情去灌溉
15、我们之所以爱老师，主要是因为（ ）
A、老师是我们的良师益友 B、老师比我们年长
C、老师是世界上最辛苦的人 D、老师天天和我们在一起
16、在现代教育教学中，建立新型师生关系的基础是（ ）
A、学生大胆 B、教师威严 C、规章制度 D、民主平等
17、课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处。下列属于比较恰当的做法是 （ ）
①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误
②课后，私下与老师交换意见
③打断老师的讲解，指出老师的错误
④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问
A、①② B、②④ C、③④ D、①④
18、师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是（ ）
A、见到老师主动问好
B、进老师的办公室先敲门
C、跟老师关系好，从背后突然拍打老师
D、不同的场合选择不同的交往策略
19、司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。它出自中国的（ ）
A、商周时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期
20、印度是世界文明发祥地之一，表现出独有的历史特征。右图反映的是印度的（ ）
A、分封制度
B、中央集权制度
C、种姓制度
D、封建等级制度
21、“春秋五霸”“战国七雄”、演绎了春秋战国的纷争。诸侯国的出现，源于（ ）
A、世袭制 B、中央集权制 C、禅让制 D、分封制
22、蔡元培称道孟子“提倡民权，为孔子所未能及焉”。下列选项能印证此观点的是（ ）
A、有教无类 B、以礼治国 C、因材施教 D、民贵君轻
23、下列曾地跨欧、亚、非三大洲的古代帝国是（ ）
①罗马帝国 ②查理曼帝国 ③阿拉伯帝国 ④亚历山大帝国
A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
24、罗马法是近代西方各国法律体系的基础，它源于哪部成文法典?( )
A、《汉谟拉比法典》 B、《十二表法》 C、《民法大全》 D、《万民法》
25、勤于思考，热衷于探讨宇宙万物的起源，哲学一词的原创者是（ ）
A、古希腊人 B、古罗马人 C、古希伯来人 D、古代中国人
26、阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（ ）
①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关。
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧亚非三大洲有关。
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文等方面取的了很高的科学成就
④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
A、①③ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
27、公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（ ）
A、阿拉伯帝国 B、日本 C、罗马帝国 D、雅典
二、非选择题（33分，共5题）
1、“百行孝为先”，中华民族极为重视孝的观念。请回答下列题目。（8分）
（1）说说漫画反映了子女在孝敬父母方面存在什么不良现象？（2分）

（2）新修订的《老年人权益保障法》2013年7月1日起正式实施，该法把社会热议的子女“常回家看看”作为新的法律要求写入条文中。请问：与旧法相比，新修订法除了要求对老年人经济上供养、生活上照料外，还把哪一要求作为子女孝敬父母的法律义务？（1分）
（3）自从2009年首届中华慈孝节在“中国慈孝之乡”宁波江北区开幕以来，今年已是第5年。每年全国都会进行年度当代中华十大慈孝故事（人物）评选，在大张旗鼓地进行表彰活动的同时也宣传慈孝文化，引起了巨大的社会反响。 请问：举办中华慈孝文化节有何积极影响？（提示：从个人和社会两个角度来回答）（2分）
（4）孝敬父母最重要的是什么？（1分）作为未成年子女说说你该怎么做？(试举两个具体事例)（2分）
2、学法导学(6分)
（1）学习《从共和国到帝国》，要抓住“古罗马的兴衰过程”这一核心，可以设计古罗马兴衰的线索如下：（2分）
建立
（前509年）
→
统一意大利半岛
称霸地中海
→
罗马帝国建立
（前 年）
→
地跨欧亚非大帝国
→
分裂（3世纪）
→
西罗马帝国灭亡
（476年）
（2）历史的发展有着相似之处，但也有截然不同的地方，通过对这些相似和不同的现象进行比较，并以表格的形式呈现，从而加深对历史现象的认识和理解。如学习了亚非文明和欧洲文明，可以列表如下：（4分）
亚非文明
欧洲文明
文明类型
（以发源地差异分类）
文明
海洋文明
典型代表
（国家或城邦）
古代印度 古代中国
古代埃及
雅典
国家政治特点
大多实行中央集权专制制度
政治发达
文字
象形文字
文字
3、历史的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。（7分）
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：
图一 铁制农具 图二 穿有鼻环的牛尊
材料二：及秦孝公用商君，……，急耕战之赏。虽古非道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 —— 《汉书·食货志》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，……。
——《史记·商君列传 》
（1）图一和图二告诉我们，当时在农业技术上分别取得了什么成就？（2分）
（2）材料二反映了商鞅变法的哪些措施。（不得抄材料原文）（2分）
并指出哪一句原话概括了商鞅变法的历史作用。（1分）
（3）请概括材料一与材料二的关系。（1分）
（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（不得抄材料原文）（1分）
4、阅读下列组图，想一想，做一做。（5分）
（1）图一体现了哪一宗教的建筑风格？图二反映的宗教的创立者是谁？
图三建筑风格有什么象征意义？（3分）
（2）从三幅宗教景观可以看出文化具有什么特点？谈谈我们中学生对人类文化的正确态度。（2分）
5、阅读材料（7分）
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。…… 王于是分天下三十六郡，郡置郡守、尉、监。
材料二：愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。
材料三：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

（1）根据材料一回答： “初并天下”发生在哪一年？“王”采取的措施有哪两项？（3分）
（2）材料二中“陛下”指的是谁？他采取的措施与材料一中“王”的措施共同目的是什么？（2分）
（3）材料三中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？
为了推行此学说陛下采取了什么措施？（2分）
2013学年第一学期初二社政期中评估答题卷(2013.11)
一、选择题（27×1=27分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
二、非选择题（33分，共5题）
1、（8分）
（1）（2分）

（2）（1分）
（3）（2分）
（4）（3分）
2、（6分）
（1）(2分) ， 前 .
（2）（4分） ， ， ， 。
3、（7分）
（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（1分）
（4）（1分）
4、（5分）
（1）（3分）
（2）（2分）
5、（7分）
（1）（3分）
（2）（2分）
（3）（2分）
答案(2013.11)
一、选择题（30×1=30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
D
B
C
B
B
D
C
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
B
A
A
D
B
D
A
C
21
22
23
24
25
26
27
D
D
B
B
A
C
B
二、非选择题
1.（8分）
（1）孝敬父母只停留在口头上，没有落实在日常生活中小事上。（2分）
（2）精神上慰藉的义务 （（写出精神关怀安慰都对）（1分）
（3）（公民个人）引导公民学习培养 慈孝（孝敬父母）的优秀品德……
（社会）形成良好的社会道德风尚……（2分）
（4）敬重和爱戴父母（1分）。
略（具体2件，2分）
2．（6分）
（1）(2分) 罗马共和国 、 前 27年 .
（2）（4分） 大河 、 古代巴比伦 、 民主 、 字母文字 。
3．（7分）
（1）（2分）图一：铁农具的出现 图二：牛耕技术的使用
（2）（3分）奖励农耕、 奖励军功
倾邻国而雄诸侯
（3）（1分）生产发展推动了社会的变革
（4）（1分）触犯贵族的利益。
4．（5分）
（1）（3分）
图一：伊斯兰教
图二：乔达摩·悉达多（释迦摩尼）
图三：上帝高高在上的威严
（2）（2分）
文化具有多样性（多元化）
言之有理即可
5．（7分）
（1）（3分）
公元前221年
确立皇帝至高无上的地位
设立郡县制
（2）（2分）
汉武帝（刘彻） 加强中央集权（巩固国家政权）
（3）（2分）
儒家学说 罢黜百家 ，独尊儒术

展开更多......

收起↑