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(共57张PPT)
第七单元知识梳理及强化
部编本人教版·六年级上册语文
第七单元知识梳理
环节一：
第七单元由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成。通过本单元的学习我们需要达到以下两个基本要求：
1.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
2.写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
让我们通过本课去检验自己的学习成果，强化记忆，彻底掌握本单元的知识吧！
单元主题回顾
《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》第七单元的三篇课文，其中精读课文2篇，略读课文1篇，接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补漏吧……
课文知识梳理
《文言文二则》中《伯牙鼓琴》介绍了一个千古流传的流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。
《书戴嵩画牛》 这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》的画中的错误的故事 告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不迷信权威，要从客观事实出发的道理，同时也告诫我们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事。德国著名音乐家贝多芬因同情皮鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷创作出《月光曲》。赞扬了贝多芬善良、高尚的情操，展现了艺术的元穷魅力。
《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭’ 和“亮相”这种表现形式的特点和独特魅力 表达了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的强烈自豪感。
本单元的会写字及重点词语主要集中在《文言文二则》《月光曲》二课，其他诸如多音字、形近字等知识老师已经通过课件列举了出来，让我们去一探究竟吧！
字词知识梳理
生字盘点
海鸥（ōu） 褪（tuì）色 塑（sù）料
歇（xiē）落 吉（jí）祥 滇（diān）池
烟囱（c ōng） 蹿（cuān）出 日寇（kòu）
凝（níng）重 竹筒（tǒng） 焦躁（zào）不安 篾（miè）席 暴毙（bì） 泣（qì）不成声
甘蔗（zhè） 糯（nuò）米 膨（péng）胀
石碑（bēi） 金箔（bó） 炯（jiǒng）炯有神
铁镐（gǎo） 佣（yōng）人 柞（zuò）树
嗥（háo）叫 惦（diàn）记 踱（duó）来踱去 抑（yì）扬顿挫（cuò）
多音字盘点
调（diào tiáo） 模（mú mó）
扇（shān shàn） 倒（dǎo dào）
当（dāng dàng） 劈（pī pǐ）
应（yìng yīng） 似（sì shì）
近义词盘点
亲昵──亲密 依然──依旧 歇落──停落
大概──大约 居然──竟然 缘故──原因
黯淡──暗淡 徒劳──白费 仍旧──仍然
脸颊──脸庞 悲伤──伤心 惊异──惊奇
情义──义气 领地──领土 企盼──期盼
反义词盘点
热闹──冷清 怀疑──相信 吉祥──恶运
急速──缓慢 朦胧──清楚 悲伤──高兴
黑暗──光明 轻松──紧张 粗糙──细致
惦记──忘记 迅速──缓慢 温暖──寒冷
重点词语盘点
四字词语
抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢
横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不 甘落后 千方百计
哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 肃立不动
含有“鸟”字的词语
鸟语花香 小鸟依人 笨鸟先飞
百鸟朝凤 惊弓之鸟 鸟尽弓藏
形容小动物可爱的词语
欢蹦乱跳 憨态可掬 摇头摆尾 活泼可爱 乖巧伶俐
形容声势浩大的词语
排山倒海 势不可当 来势汹汹
气势磅礴 浩浩荡荡 惊天动地
描写亲情的词语
舐犊情深 寸草春晖 承欢膝下
骨肉相连 血浓于水 手足之情
形容注意力集中的词语
目不转睛 全神贯注 聚精会神
专心致志 心无旁骛 一心一意
屏息凝视
描写艺术高超精湛的成语
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇妙笔生花 栩栩如生
描写波浪的词语
波涛汹涌 碧波荡漾 波光粼粼 惊涛骇浪
词语搭配
白色的旋涡 有声有色的乐谱
扫得干干净净 威风凛凛的象兵
久别重逢的朋友 瞻仰遗容
千方百计地贮存 优哉游哉地闲逛
排山倒海般地扑来 优哉游哉地闲逛
英武豪迈的气概 焦躁不安地吼叫
震耳欲聋的吼叫 清波荡漾的江面
浴血捕杀的战场 眼睛炯炯有神
清脆的、悲伤的声音 湿漉漉的地面
耀眼的光芒 金色的光芒
慢腾腾地踱来踱去 费力地睁开
目不转睛地看 悄悄地爬
兴高采烈地跳 一块面包
一片白色 一篇乐谱 一个背包 一群海鸥
重点句子是我们学习路上的拦路虎，而第七单元需要掌握的句子知识点颇多，诸如修辞方法、名言警句等类型的句子更是不胜枚举，老师拣取了一些有代表性的句子，让我们一起去研究“一”，而后去“反三”吧！
句子知识梳理
比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断哪些句子不是比喻句。(2)用比喻的修辞手法仿写句子。
比喻句盘点
1.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。（《月光曲》）
2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）
3.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）
4.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）
反问句盘点
1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（《月光曲》）
2.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）
3.这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）
排比句盘点
1.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣谈》）
引用句盘点
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
景物描写盘点
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）
联想句盘点
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
佳句盘点
1.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
3.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，
穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
4.双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，
就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
文学常识是语文检测的重点内容之一，需要我们牢固的深刻入我们聪明的头脑，对于第七单元的文学常识，老师从多个方面总结归纳，让我们去课件中看一看，有没有你没注意到的地方？让我们去记一记，攻克这个难题吧！
文学常识知识
梳理
日积月累
高山流水 天籁之音 余音镜梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
文言文积累
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
课文积累
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
课文积累
皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
课文主旨探究
1.《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？
一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了“高耸的泰山”。二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了“宽广的江河”。
2.说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。
伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。
3.《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？
此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
4.《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
5.《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？
文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。
6.赏析《花之歌》。
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
学了第七单元的课文，我们基本达到了单元引导页给我们提出的要求，并通过本课的学习进行了补益，更全面的掌握了课本的知识。
同学们，你们想不想检测一下自己的学习成果呢？让我们做个深呼吸，然后进行本课的强化环节吧！
大家来总结
第七单元强化练习
环节2：
学了本组课文，通过仔细观察的事物，我们发现的不同世界会让我们满心欢喜，让我们一起走进这么有意思的世界吧！
强化练习
一、读拼音，写词语。
1.我们用青春pǔ xiě（ ）着精彩的每一天。
2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人táo zuì（ ）。
3.shà shí（ ）,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。
谱写
陶醉
霎时
二、下列红体字的意思或用法相同的一组是（ ）。
A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。
B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。
C.止于岩下。 吾于和逃声哉。
D.锺子期必得之。 得之心而寓之酒也。
B
三、形近字组词。
轴（ ） 曝（ ） 键（ ）
油（ ） 瀑（ ） 健（ ）
缕（ ） 涌（ ） 陶（ ）
数（ ） 桶（ ） 淘（ ）
车轴
曝光
关键
豆油
瀑布
健康
一缕
涌进
陶瓷
数学
水桶
淘气
四、情投意合（写出下面词语的近义词）。
著名（ ） 幽静（ ） 纯熟（ ）
霎时（ ） 陶醉（ ） 照耀（ ）
有名
恬静
熟练
刹那
沉醉
照射
五、照样子写词语。
断断续续（AABB式） 、
无穷无尽（ABAC式） 、
微波粼粼（ABCC式） 、
完完全全
整整齐齐
自由自在
无声无息
得意扬扬
烈日炎炎
六、妙言佳句坊。（读贝多芬的名言）
（1）竭力为善，爱与自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘记真理。（1792年手记）
我想到：_______________________________
（2）我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服！
我想到：__________________________________
（3）痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
我想到：_________________________________
贝多芬是个博爱的人。
贝多芬是一个意志坚强，不肯认输的人。
贝多芬经历了很多的痛苦，但是他都挺过来了，他是强者。
七、下面是比喻句的一句是（ ）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
②
八、句子理解。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
① “随便说说”是什么意思
② “随便说说”指的是哪句话
“随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”
③假如你站在门外，你会怎么想
我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的!
1.《伯牙鼓琴》一文告诉我们真正了解自己的人叫_______，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：
； ，
。
2.《书戴嵩画牛》告诉我们 。
。
九、课文内容梳理。
知音
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
善哉乎鼓琴，汤汤乎
事物,不能凭空想像
若流水
要认真、仔细地观察
感谢欣赏哦，学不可以已，继续加油吧！

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